Учители, отговарящи на профила на детето
Zarah Shen
Опитен учител
58 Reviews
- English ,
- Тагалог (native)
English , Тагалог
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Teaches adults ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Разговорен английски ,
- Cambridge ESOL
IELTS , TOEFL , Teaches adults , Teach kids , Teaches teens , Разговорен английски , Cambridge ESOL
Super teacher
344 Reviews
- English ,
- Тагалог (native)
English , Тагалог
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Разговорен английски ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Teach kids , Разговорен английски , Cambridge ESOL
Jessica Mae
Super teacher
205 Reviews
- English ,
- Тагалог (native)
English , Тагалог
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches adults ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Разговорен английски ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Teaches adults , Teach kids , Teaches teens , Разговорен английски , Cambridge ESOL
Super teacher
274 Reviews
- English ,
- Тагалог (native)
English , Тагалог
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches adults ,
- Teach kids ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Разговорен английски
TOEFL , IELTS , Teaches adults , Teach kids , High school graduation examination , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Разговорен английски
Riagrace
47 Reviews
- English ,
- Тагалог (native)
English , Тагалог
- Teach kids ,
- Разговорен английски ,
- TOEFL
Teach kids , Разговорен английски , TOEFL
Norelei
91 Reviews
- English ,
- Chinese ,
- Тагалог (native) ,
- Португалски
English , Chinese , Тагалог , Португалски
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- Teaches teens ,
- Разговорен английски ,
- IELTS ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
IELTS , TOEFL , Teach kids , Dyslexia , Teaches teens , Разговорен английски , IELTS , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
Daliborka
Super teacher
351 Reviews
- Испански ,
- Сръбски (native) ,
- English
Испански , Сръбски , English
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Разговорен английски ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Разговорен английски , Cambridge ESOL
Rose Anne
54 Reviews
- English ,
- Тагалог (native)
English , Тагалог
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches adults ,
- Teach kids ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Разговорен английски ,
- Dyslexia ,
- High school graduation examination
TOEFL , IELTS , Teaches adults , Teach kids , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Разговорен английски , Dyslexia , High school graduation examination
Jasminka
Опитен учител
80 Reviews
- English ,
- Сръбски (native) ,
- Немски
English , Сръбски , Немски
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches adults ,
- Teach kids
TOEFL , IELTS , Teaches adults , Teach kids
- Bosnian (native) ,
- Сръбски ,
- Croatian
Bosnian , Сръбски , Croatian
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches adults ,
- Teach kids ,
- Разговорен английски ,
- High school graduation examination ,
- Velika Matura (SR) ,
- Mala Matura (SR) ,
- Teaches teens
TOEFL , IELTS , Teaches adults , Teach kids , Разговорен английски , High school graduation examination , Velika Matura (SR) , Mala Matura (SR) , Teaches teens
Дългосрочни резултати и ползи
- Кога едно дете ще започне да говори английски?
- Помагат ли анимационните филми на английски?
- Може ли едно дете да учи два езика едновременно?
- Как родителите могат да помогнат на детето си да започне да говори английски по-бързо?
- На каква възраст можете да започнете да помагате на дете да мисли на английски?
- Защо английският език се счита за важно умение за бъдещето на детето?
- Може ли английският език да бъде полезен за дете, дори ако изпитите са все още далеч?
- Защо е важно едно дете наистина да говори английски, а не само да знае думи?
- Как форматът на обучение влияе върху дългосрочните ползи от английския език?
- Кое е по-важно за бъдещите резултати: ранното започване или интензивното учене?
Поставяне на цели и справяне с грешки
- Защо широка цел като „изучаване на английски“ не е подходяща за дете?
- Какви цели по английски са реалистични за дете?
- Какви цели трябва да се избягват, когато децата учат английски?
- Трябва ли целите да се променят, докато детето расте и се учи?
- Нормално ли е детето да прави чести грешки по английски, дори след като е учило известно време?
- Трябва ли да поправяте детето всеки път, когато каже нещо грешно?
- Защо детето продължава да прави една и съща грешка, дори след като му е било обяснено?
- Как трябва родителите да реагират на грешки у дома, без да обезкуражават интереса към английския?
- Кога грешките са знак, че може би е време да се преосмисли форматът на учене?
__MESSAGE__