Charlie Flyer 2: programma del corso

Al completamento del livello Charlie Flyer, lo studente ottiene i seguenti risultati:
🤝 Abilità comunicative
💬 Capacità di parlare
👂Abilità di ascolto
📖Capacità di lettura
✍️Capacità di scrittura
📝 Conoscenze grammaticali
🗣️Lessico
🎨 Collegamenti interdisciplinari

🤝 Abilità comunicative
Descrizione di luoghi, animali e oggetti.
Il bambino sa indicare la quantità di oggetti o sostanze.
Sa precisare la frequenza secondo la quale avvengono le azioni.
È in grado di dare consigli.
Il bambino sa esprimere l’idea di “necessità”.
Parla dei progetti futuri.
Il bambino racconta eventi ed episodi, attraverso periodi sintattici costituiti da proposizioni subordinate.
Elabora ipotesi sugli eventi futuri.
Il bambino racconta azioni ed eventi che hanno avuto luogo in un certo momento del passato.
Sa indicare un percorso stradale usando la mappa.
Il bambino parla di quanto è successo in passato e di come il passato influisca sul presente.
Sa esprimere il concetto di opportunità.

💬 Capacità di parlare
Il bambino è in grado di recitare poesie o di cantare, con la corretta intonazione e pronuncia, brani musicali del programma del corso.
Può descrivere una persona o un oggetto usando strutture linguistiche a lui familiari (10-12 frasi).
Lo studente è in grado di sostenere una conversazione sorta spontaneamente.

👂Abilità di ascolto
Il bambino capisce storie e racconti narrati attraverso l’uso di parole ed espressioni a lui familiari. I racconti possono contenere una piccola quantità di parole sconosciute. Il bambino è in grado di capirne il significato facendo riferimento al contesto generale.

📖Capacità di lettura
Il bambino sa leggere testi che contengono strutture linguistiche e parole conosciute e che presentano anche una piccola quantità di parole non familiari.
È in grado di scrivere una relazione su un argomento di studio (ad esempio, sulle tradizioni del paese).
Sa individuare le informazioni di cui ha bisogno su un poster o su una mappa semplice.

✍️Capacità di scrittura
Il bambino scrive testi semplici utilizzando strutture linguistiche a lui familiari.
Sa compilare moduli e schede, immettendo dati e informazioni personali.
Sa scrivere brevi lettere, email e cartoline, utilizzando informazioni su se stesso e sul suo ambiente.
Sa ideare piccole storie.

📝 Conoscenze grammaticali
Simple present, Present continuous, Past Simple, Past Continuous, Present Perfect,
can, have got, how many, how often, must, should, there’s, has got, going to
Nuove conoscenze:
Proposizioni subordinate con who, who, where, which
Future Simple
Congiunzioni: after that, because, before, then, when
Confronto tra Past Continuous e Past Simple.
Nomi numerabili e non numerabili
saper usare enough, too many, too much
Present perfect in unione con for, since, still, just, yet, already
Pronomi: some, any, no, every, someone, anyone, no-one, everyone, something, anything, nothing, everything, somewhere, anywhere, nowhere, everywhere.
Verbi modali: may, might.

🗣️Lessico
Le nuove tecnologie
Il teatro
Miti e leggende
Animali mitici
I mezzi di trasporto moderni
Il viaggio nello Spazio
In periferia
La bussola e le varie parti del mondo
Spedizioni e avventure
Cibo
Mari e oceani
Hobbies e tempo libero
capi di abbigliamento
Paesi e nazionalità

🎨 Collegamenti interdisciplinari
Letteratura: leggende e miti
Arti visive: paesaggi e pittori paesaggisti
Scienza: sistema solare; microrganismi; catene alimentari
Musica: generi e stili di musica
Storia: la storia dei costumi
Linguistica: le origini della lingua inglese.