Чарли Starter 2: программа курса

По завершению уровня Чарли Starter 2 ученик достигает следующих результатов:

• 🤝Коммуникативные навыки 
• 💬Говорение
• 👂Аудирование
• 📖Чтение
• ✍️Письмо
• 📝Грамматика
• 🗣️Лексика
• 🎨Межпредметные связи

🤝Коммуникативные навыки

• Здоровается и представляет других людей.
• Сообщает основную информацию о себе.
• Умеет произносить слова по буквам (spelling).
• Описывает предметы, их количество и местоположение.
• Обсуждает события, происходящие сейчас.
• Рассказывает о своих предпочтениях.
• Умеет предложить что-либо, а также реагировать на предложение согласием или несогласием.
• Умеет вежливо спрашивать и отвечать на вопросы.
• Может попросить о помощи.

💬Говорение

• Рассказывает стихи и поет песни из программы курса с правильной интонацией и произношением.
• Описывает предметы или людей, используя простые структуры и опираясь на образец. (5-6 предложений)
• Может поддержать простую беседу на одну из пройденных тем.

👂Аудирование

• Понимает речь собеседника и реагирует на нее в рамках изученных тем.
• Понимает содержание небольших историй, построенных на знакомых словах и выражениях, с опорой на картинки.

📖Чтение

• Знает правила чтения основных буквосочетаний.
• Может прочитать небольшой текст, построенный на знакомых структурах и словах.

✍️Письмо

• Самостоятельно пишет простые предложения, построенные на знакомых словах и структурах.

📝Грамматика

Грамматика представлена в виде готовых структур, а не правил.

Повторение:

• It is… It isn’t… Is it…? They are… They aren’t… Are they…?
• I can… I can’t… Can you…?
• What’s your favourite…?
• I like… I don’t like… Do you like…?Yes, I do. No, I don’t.
• I’ve got… I haven’t got… Have you got…? – Yes, I have. No, I haven’t.
• He / She has got… He hasn’t got… Has he got…? – Yes, he has. No, he hasn’t.
• What are you doing? – I’m…ing.
• What’s he/she doing? – He’s /She’s…ing.

Новый материал:

• There is/are… There isn’t/aren’t… Is / Are there…?
• How many…are there?
• Where is? – It’s on/ in/ under/ behind/ between/ in front of/next to…
• This is… / These are…
• Whose…is it? – It’s mine/ yours. – It’s Ben’s. It’s the boys’.
• Would you like…? I’d like…
• Can I have some…? – Here you are.
• I love… So do I. I don’t.
• Like/love + ing
• He/ She likes… Does he like…? – Yes, he does./ No, he doesn’t.
• Look at me/ him/ her/ you/ us/ them.
• Do you want …? I want… I don’t want…

🗣️Лексика

• Основная информация о себе
• Числа 10-20
• Цвета
• Школьные принадлежности, предметы в классе
• Моя семья
• Игрушки
• Животные на ферме
• Действия
• Одежда
• Хобби и спорт
• Мой дом: мебель, комнаты
• Еда и напитки
• Места в городе
• Природа
• Каникулы и отдых

🎨Межпредметные связи

• Математика: графики и схемы, диаграммы
• Изобразительное искусство: оригами
• Наука: пища
• Музыка: животные в музыке
• География: карты