Profesores que encajan con el carácter de cada estudiante
- Inglés (nativo) ,
- Afrikáans
Inglés , Afrikáans
- TOEFL ,
- Enseñanza para niños ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- Inglés hablado ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Abitur (DE)
TOEFL , Enseñanza para niños , TEA (Trastorno del espectro autista) , Inglés hablado , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Abitur (DE)
- Inglés ,
- Eslovaco (nativo) ,
- Checo
Inglés , Eslovaco , Checo
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Enseño a adultos ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- Inglés hablado ,
- Cambridge ESOL ,
- Maturita (SK) ,
- Monitor Nine (SK)
Enseñanza para niños , Dislexia , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Enseño a adultos , Teaches teens , Matura (PL) , Maturita (IT) , Inglés hablado , Cambridge ESOL , Maturita (SK) , Monitor Nine (SK)
- Inglés ,
- Polaco (nativo) ,
- Portugués ,
- Alemán ,
- languages_name.pt-BR
Inglés , Polaco , Portugués , Alemán , languages_name.pt-BR
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Inglés hablado
Enseño a adultos , Enseñanza para niños , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Dislexia , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Teaches teens , Matura (PL) , Inglés hablado
- Inglés ,
- Ruso (nativo) ,
- Alemán ,
- Ucraniano (nativo) ,
- Polaco
Inglés , Ruso , Alemán , Ucraniano , Polaco
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Inglés hablado ,
- Cambridge ESOL
Enseñanza para niños , Dislexia , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Inglés hablado , Cambridge ESOL
Tijana
6 Opiniones
6 Opiniones
- Inglés ,
- Serbio (nativo) ,
- Español ,
- Croata ,
- Macedonio ,
- Sueco
Inglés , Serbio , Español , Croata , Macedonio , Sueco
- Enseñanza para niños ,
- Teaches teens ,
- IELTS ,
- TOEFL ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad)
Enseñanza para niños , Teaches teens , IELTS , TOEFL , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad)
- Tagalo (nativo) ,
- Inglés
Tagalo , Inglés
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Teaches teens ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Matura (PL) ,
- Inglés hablado ,
- Cambridge ESOL
Enseño a adultos , Enseñanza para niños , Teaches teens , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Matura (PL) , Inglés hablado , Cambridge ESOL
Fatjon
19 Opiniones
19 Opiniones
- Inglés ,
- Italiano ,
- Albanés (nativo) ,
- Sueco
Inglés , Italiano , Albanés , Sueco
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Inglés hablado ,
- Enseñanza para niños ,
- Enseño a adultos ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens
TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Inglés hablado , Enseñanza para niños , Enseño a adultos , TOEFL , IELTS , Teaches teens
- Inglés ,
- Italiano ,
- Albanés (nativo) ,
- Griego ,
- Español
Inglés , Italiano , Albanés , Griego , Español
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Inglés hablado ,
- Cambridge ESOL
Enseño a adultos , Enseñanza para niños , Dislexia , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Inglés hablado , Cambridge ESOL
- Inglés ,
- Serbio (nativo) ,
- Chino ,
- Ruso ,
- Español ,
- Portugués ,
- Croata ,
- Bosnio ,
- languages_name.pt-br
Inglés , Serbio , Chino , Ruso , Español , Portugués , Croata , Bosnio , languages_name.pt-br
- Enseñanza para niños ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Inglés hablado ,
- Cambridge ESOL
Enseñanza para niños , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Inglés hablado , Cambridge ESOL
- Inglés ,
- Albanés (nativo) ,
- Italiano ,
- Español
Inglés , Albanés , Italiano , Español
- IELTS ,
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Teaches teens ,
- Maturita (IT) ,
- Inglés hablado
IELTS , Enseñanza para niños , Dislexia , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Teaches teens , Maturita (IT) , Inglés hablado
Al estudiar en All Right, obtendrás
+600 profesores experimentados
Entre ellos seguro que encuentras al profesor perfecto para tu peque
Clubes de conversación
Clases grupales con compañeros que contribuyen al desarrollo de la expresión oral.
Ejercicios interactivos
Los ejercicios interactivos ayudan a consolidar los materiales trabajados en clase.
Charlie, tu entrenador de idiomas
Charlie el zorro, desarrollado con IA, enseña palabras y ayuda a desarrollar la expresión oral al comunicarse con los estudiantes
¿No has encontrado a tu profesor?
Prueba a filtrar los resultados por estas categorías
Especialización del profesor
Inglés en tu ciudad
Precio de las clases
Suscripción mensual
14
-
Desarrollo de la confianza
-
Pago automático una vez al mes
-
Cancelación en cualquier momento
Suscripción de 3 meses
11
-
Desarrollo de la confianza
-
Pago a plazos
-
Pago automático una vez al trimestre
-
Cancelación en cualquier momento
Suscripción de 6 meses
10
-
Hablar con confianza
-
Pago a plazos
-
Pago automático una vez al 6 meses
-
Cancelación en cualquier momento
¡Garantía de devolución de 28 días!
de las clases no utilizadas
Estructura de la clase y actividades
- ¿Cómo apoyan las actividades interactivas el aprendizaje?
- ¿Por qué es importante la personalización en el aprendizaje de los niños?
- ¿Cómo sería la estructura ideal de una lección para niños de 5 a 6 años?
- ¿Cuánta práctica de expresión oral debería haber en una lección?
- ¿Cómo es una estructura de lección ideal para las edades de 9 a 12 años?
- ¿Cuántas actividades debe haber en una lección para evitar que sea aburrida?
- ¿El aprendizaje a través de juegos se convierte en una distracción?
- ¿Cuánta práctica oral debería haber en una clase?
- ¿Cómo sería la estructura ideal de una clase para niños de entre 9 y 12 años?
- ¿Cuántas actividades debería incluir una clase para que resulte interesante?
- ¿Cómo sería la estructura ideal de una clase para niños de 5 a 6 años?
Motivación y disciplina
- ¿Cuál es el error más común que cometen los padres?
- ¿Cómo puedo mantener a mi hijo motivado a largo plazo?
- ¿Cómo ayuda el aprendizaje en línea a mantener el interés de los niños?
- ¿Cómo pueden los padres motivar a sus hijos para que estudien inglés con regularidad?
- ¿Qué deben hacer los padres si su hijo pierde interés en el inglés?
- ¿Cómo pueden los padres lograr que sus hijos se interesen por aprender inglés?
- ¿Qué deben hacer los padres si su hijo no quiere responder en inglés?
- ¿Cómo se puede evitar que el inglés resulte aburrido o frustrante para un niño?
- ¿Cuándo se debe cambiar el formato de la lección o el método de aprendizaje?
- ¿Cómo saber si un niño está realmente abrumado y no simplemente portándose mal?
- ¿Deberías tomarte un descanso de las clases si tu hijo empieza a cansarse del inglés?
- ¿Qué papel juega el interés del niño para prevenir la sobrecarga?
- ¿Por qué un enfoque personalizado ayuda a reducir la sobrecarga de trabajo?
- ¿Cómo puedes hacer que la práctica de inglés sea regular sin abrumar a tu hijo?
- ¿Cómo puedo motivar a un niño que dice: “Hoy no quiero clase”?
- A mi hijo no le gusta estudiar, ¿cómo puedo motivarlo sin presionarlo?
- ¿Cómo puedo mantener la disciplina sin conflicto constante?
__MESSAGE__