Profesores que encajan con el carácter de cada estudiante
- Español ,
- Serbio (nativo) ,
- Inglés
Español , Serbio , Inglés
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Teaches teens ,
- Inglés hablado ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Enseñanza para niños , Dislexia , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Teaches teens , Inglés hablado , Cambridge ESOL
- Inglés ,
- Italiano ,
- Japonés
Inglés , Italiano , Japonés
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Inglés hablado ,
- Maturita (IT) ,
- Third-grade examination (IT)
Enseño a adultos , Enseñanza para niños , Dislexia , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Inglés hablado , Maturita (IT) , Third-grade examination (IT)
- Inglés ,
- Rumano (nativo)
Inglés , Rumano
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Inglés hablado ,
- Baccalaureat (RO) ,
- National Assessment(RO)
Enseñanza para niños , Dislexia , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Inglés hablado , Baccalaureat (RO) , National Assessment(RO)
- Inglés ,
- Serbio (nativo)
Inglés , Serbio
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Inglés hablado
Enseñanza para niños , Dislexia , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Inglés hablado
- Inglés ,
- Italiano ,
- Albanés (nativo) ,
- Griego ,
- Español
Inglés , Italiano , Albanés , Griego , Español
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Inglés hablado ,
- Cambridge ESOL
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- Inglés (nativo) ,
- Afrikáans
Inglés , Afrikáans
- TOEFL ,
- Enseñanza para niños ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- Inglés hablado ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Abitur (DE)
TOEFL , Enseñanza para niños , TEA (Trastorno del espectro autista) , Inglés hablado , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Abitur (DE)
Ilija
31 Opiniones
31 Opiniones
- Serbio (nativo) ,
- Inglés ,
- Francés ,
- Bosnio ,
- Croata
Serbio , Inglés , Francés , Bosnio , Croata
- Inglés hablado ,
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Teaches teens
Inglés hablado , Enseño a adultos , Enseñanza para niños , Dislexia , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Teaches teens
- Inglés ,
- Polaco (nativo) ,
- Portugués ,
- Alemán ,
- languages_name.pt-BR
Inglés , Polaco , Portugués , Alemán , languages_name.pt-BR
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Inglés hablado
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- Inglés ,
- Ucraniano (nativo) ,
- Ruso
Inglés , Ucraniano , Ruso
- IELTS ,
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Inglés hablado
IELTS , Enseño a adultos , Enseñanza para niños , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Inglés hablado
- Inglés ,
- Eslovaco (nativo) ,
- Checo
Inglés , Eslovaco , Checo
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Enseño a adultos ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- Inglés hablado ,
- Cambridge ESOL ,
- Maturita (SK) ,
- Monitor Nine (SK)
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Profesores y programa
- ¿Los profesores están cualificados?
- How can I motivate a child who says, “I don’t want a lesson today”?
- What are some red flags in a child’s online learning?
- How should I discuss individual goals with the teacher (school support, exams, speaking skills)?
- What language can I use to contact the teacher or support?
- Can I message the teacher between lessons?
- How often does the teacher provide feedback to parents?
- What should I do if my child doesn’t connect with the teacher?
- How do you know if a teacher is the right fit, and when should you consider changing?
- Can I choose the teacher by myself?
Organización del proceso de aprendizaje
- ¿Cuál es el horario de clases?
- ¿Qué significa «horario de clases» o «reserva abierta»?
- ¿Los profesores mandan deberes? ¿En qué formato?
- ¿Cuántas clases por semana se necesitan para obtener los mejores resultados?
- Is online English right for my child if they get distracted easily?
- Why are one-to-one lessons better than group classes for ages 4-7?
- What’s the best age to start learning English online?
- How many lessons per week are optimal for a child?
- How do I know if my child needs a tutor, not just school lessons?
- What if my child is shy about speaking English?
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