Insegnanti che si accordano perfettamente al profilo psicologico e caratteriale del bambino
Anna Marie
Insegnante esperto
55 Recensioni
- Inglese ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato ,
- Teaches teens ,
- Inglese parlato
Insegnamento per adulti , Insegna ai bambini , Inglese parlato , Teaches teens , Inglese parlato
Natalia
23 Recensioni
- Inglese ,
- Romanian (nativo) ,
- Ukrainian ,
- Russo
Inglese , Romanian , Ukrainian , Russo
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens ,
- Inglese parlato
Insegnamento per adulti , Insegna ai bambini , Teaches teens , Inglese parlato
Barbora
50 Recensioni
- Inglese ,
- Slovak (nativo)
Inglese , Slovak
- TOEFL ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens ,
- Inglese parlato
TOEFL , Insegnamento per adulti , Insegna ai bambini , Teaches teens , Inglese parlato
638 Recensioni
- Inglese ,
- Francese ,
- Italiano ,
- Greek (nativo)
Inglese , Francese , Italiano , Greek
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato ,
- Cambridge ESOL ,
- Teaches teens
Insegna ai bambini , Inglese parlato , Cambridge ESOL , Teaches teens
272 Recensioni
- Tagalog (nativo) ,
- Inglese
Tagalog , Inglese
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens ,
- Inglese parlato
Insegnamento per adulti , Insegna ai bambini , Teaches teens , Inglese parlato
Vanezza
Insegnante esperto
200 Recensioni
- Inglese (nativo) ,
- Tagalog
Inglese , Tagalog
- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens ,
- Insegnamento per adulti ,
- Inglese parlato
Insegna ai bambini , Teaches teens , Insegnamento per adulti , Inglese parlato
- Polish (nativo) ,
- Inglese ,
- Spagnolo
Polish , Inglese , Spagnolo
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato ,
- Matura (PL) ,
- Teaches teens ,
- DSA (Disturbo dello spettro autistico) ,
- ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività)
Insegna ai bambini , Inglese parlato , Matura (PL) , Teaches teens , DSA (Disturbo dello spettro autistico) , ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività)
- Italiano (nativo) ,
- Inglese ,
- Francese ,
- Spagnolo
Italiano , Inglese , Francese , Spagnolo
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato ,
- Teaches teens
Insegna ai bambini , Inglese parlato , Teaches teens
Nikola
9 Recensioni
- Slovak (nativo) ,
- Inglese ,
- Tedesco ,
- Czech
Slovak , Inglese , Tedesco , Czech
- Cambridge ESOL ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens
Cambridge ESOL , Insegnamento per adulti , Insegna ai bambini , Teaches teens
Felicia
50 Recensioni
- Inglese ,
- Romanian (nativo)
Inglese , Romanian
- Inglese parlato ,
- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens ,
- High school graduation examination
Inglese parlato , Insegna ai bambini , Teaches teens , High school graduation examination

Struttura del programma (Corsi, livelli, CEFR)
- All Right può essere d'aiuto nella preparazione agli esami?
- Aiutate i bambini a prepararsi per il Cambridge YLE?
- Che cos'è il CEFR?
- Cos'è un corso?
- Come sviluppano i bambini le competenze di parlato, ascolto, lettura e scrittura online?
- In che modo la revisione e il consolidamento sono integrati nel programma?
- Cosa include un “corso” e perché è di 72 lezioni?
- Quante lezioni richiede di solito un livello?
- Cosa sono Starters / Movers / Flyers e per chi sono?
- Con quale frequenza vengono aggiornati i contenuti (e cosa succede se il bambino si annoia)?
Monitoraggio dei progressi e livelli
- Come si può misurare il progresso di un bambino senza stress o test?
- Come si fa a capire quando è il momento di passare al livello successivo?
- Quanto tempo ci vuole perché un bambino faccia progressi?
- Quali sono alcuni segnali d'allarme nell'apprendimento online di un bambino?
- Come facciamo a sapere quando è il momento di passare al livello successivo?
- Come posso monitorare i miei progressi senza stress o esami?
- Come si può aiutare un bambino a prepararsi per i test di inglese a scuola?
- Cosa fare se un bambino sembra bloccato allo stesso livello?
- Un bambino può superare un livello più velocemente?
- Come scegliamo un obiettivo: inglese conversazionale o supporto scolastico?
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