Insegnanti che si accordano perfettamente al profilo psicologico e caratteriale del bambino
Corina
Insegnante esperto
80 Recensioni
- Inglese ,
- Portoghese ,
- Romanian (nativo)
Inglese , Portoghese , Romanian
- TOEFL ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Cambridge ESOL
Barbora
50 Recensioni
- Inglese ,
- Slovak (nativo)
Inglese , Slovak
- TOEFL ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens ,
- Inglese parlato
TOEFL , Insegnamento per adulti , Insegna ai bambini , Teaches teens , Inglese parlato
Hazel
11 Recensioni
- Inglese (nativo)
Inglese
- TOEFL ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato
TOEFL , Insegnamento per adulti , Insegna ai bambini , Inglese parlato
Insegnante esperto
124 Recensioni
- Inglese ,
- Italiano ,
- Albanian (nativo)
Inglese , Italiano , Albanian
- TOEFL ,
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato
TOEFL , Insegna ai bambini , Inglese parlato
Farah
Super insegnante
273 Recensioni
- Inglese ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- Insegna ai bambini ,
- Insegnamento per adulti ,
- TOEFL ,
- Inglese parlato
Insegna ai bambini , Insegnamento per adulti , TOEFL , Inglese parlato
Fatjon
Insegnante esperto
64 Recensioni
- Inglese ,
- Italiano ,
- Albanian (nativo) ,
- Swedish
Inglese , Italiano , Albanian , Swedish
- ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) ,
- Inglese parlato ,
- Insegna ai bambini ,
- Insegnamento per adulti ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens
ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) , Inglese parlato , Insegna ai bambini , Insegnamento per adulti , TOEFL , IELTS , Teaches teens
Zarah Shen
Insegnante esperto
58 Recensioni
- Inglese ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens ,
- Inglese parlato ,
- Cambridge ESOL
IELTS , TOEFL , Insegnamento per adulti , Insegna ai bambini , Teaches teens , Inglese parlato , Cambridge ESOL
Slobodan
76 Recensioni
- Inglese ,
- Serbian (nativo) ,
- Croatian
Inglese , Serbian , Croatian
- Inglese parlato ,
- TOEFL ,
- Mala Matura (SR) ,
- Velika Matura (SR) ,
- Insegna ai bambini
Inglese parlato , TOEFL , Mala Matura (SR) , Velika Matura (SR) , Insegna ai bambini
Blessing
Super insegnante
456 Recensioni
- Inglese (nativo) ,
- Spagnolo (nativo) ,
- Francese
Inglese , Spagnolo , Francese
- TOEFL ,
- Insegnamento per adulti ,
- IELTS ,
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato
TOEFL , Insegnamento per adulti , IELTS , Insegna ai bambini , Inglese parlato
Jessica Mae
Super insegnante
205 Recensioni
- Inglese ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens ,
- Inglese parlato ,
- Cambridge ESOL
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Risultati e vantaggi a lungo termine
- Quando un bambino inizia a parlare inglese?
- I cartoni animati in inglese sono d'aiuto?
- Un bambino può imparare due lingue contemporaneamente?
- Come possono i genitori aiutare il proprio figlio ad imparare a parlare inglese più velocemente?
- A che età si può iniziare ad aiutare un bambino a pensare in inglese?
- Perché l'inglese è considerato una competenza importante per il futuro di un bambino?
- L'inglese può essere utile a un bambino anche se gli esami sono ancora lontani?
- Perché è importante che un bambino parli effettivamente l'inglese, e non solo che conosca le parole?
- In che modo la modalità di apprendimento influisce sui benefici a lungo termine dell'inglese?
- Cosa conta di più per i risultati futuri: iniziare presto o studiare in modo intensivo?
Definizione degli obiettivi e gestione degli errori
- Perché un obiettivo ampio come "imparare l'inglese" non è adatto a un bambino?
- Quali obiettivi di inglese sono realistici per un bambino?
- Quali obiettivi dovrebbero essere evitati quando i bambini imparano l'inglese?
- Gli obiettivi dovrebbero cambiare man mano che un bambino cresce e impara?
- È normale che un bambino faccia errori frequenti in inglese, anche dopo aver studiato per un po'?
- Dovresti correggere un bambino ogni volta che dice qualcosa di sbagliato?
- Perché un bambino continua a fare lo stesso errore, anche dopo che gli è stato spiegato?
- Come dovrebbero rispondere i genitori agli errori a casa senza scoraggiare l'interesse per l'inglese?
- Quando gli errori sono un segno che potrebbe essere il momento di ripensare il formato di apprendimento?
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