Insegnanti che si accordano perfettamente al profilo psicologico e caratteriale del bambino
- Italiano (nativo) ,
- Inglese ,
- Francese ,
- Spagnolo
Italiano , Inglese , Francese , Spagnolo
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato ,
- Teaches teens
Insegna ai bambini , Inglese parlato , Teaches teens
Fatjon
Insegnante esperto
65 Recensioni
- Inglese ,
- Italiano ,
- Albanian (nativo) ,
- Swedish
Inglese , Italiano , Albanian , Swedish
- ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) ,
- Inglese parlato ,
- Insegna ai bambini ,
- Insegnamento per adulti ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens
ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) , Inglese parlato , Insegna ai bambini , Insegnamento per adulti , TOEFL , IELTS , Teaches teens
Valentina
Insegnante mentore
99 Recensioni
- Inglese ,
- Spagnolo (nativo)
Inglese , Spagnolo
- Inglese parlato ,
- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens ,
- Insegnamento per adulti
Inglese parlato , Insegna ai bambini , Teaches teens , Insegnamento per adulti
- Ukrainian (nativo) ,
- Inglese ,
- Polish
Ukrainian , Inglese , Polish
- Teaches teens ,
- Insegnamento per adulti
Teaches teens , Insegnamento per adulti
Harlene
Insegnante mentore
180 Recensioni
- Inglese ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- IELTS ,
- Insegna ai bambini ,
- Insegnamento per adulti ,
- Inglese parlato ,
- Teaches teens
IELTS , Insegna ai bambini , Insegnamento per adulti , Inglese parlato , Teaches teens
Rica
Insegnante esperto
103 Recensioni
- Inglese (nativo) ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- IELTS ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Dislessia ,
- DSA (Disturbo dello spettro autistico) ,
- ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Inglese parlato
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Denise
Insegnante mentore
296 Recensioni
- Inglese ,
- Spagnolo ,
- Italiano (nativo) ,
- Francese ,
- Tedesco ,
- Cinese
Inglese , Spagnolo , Italiano , Francese , Tedesco , Cinese
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens ,
- Maturita (IT) ,
- Inglese parlato ,
- Esame di Terza Media
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Belma
5 Recensioni
- Bosnian (nativo) ,
- Serbian ,
- Croatian
Bosnian , Serbian , Croatian
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato ,
- High school graduation examination ,
- Velika Matura (SR) ,
- Mala Matura (SR) ,
- Teaches teens
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Cherrymie
Insegnante mentore
268 Recensioni
- Inglese (nativo) ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato ,
- Insegnamento per adulti ,
- Teaches teens
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Insegnante esperto
170 Recensioni
- Inglese ,
- Serbian (nativo) ,
- Spagnolo
Inglese , Serbian , Spagnolo
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens ,
- Inglese parlato
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Struttura del programma (Corsi, livelli, CEFR)
- All Right può essere d'aiuto nella preparazione agli esami?
- Aiutate i bambini a prepararsi per il Cambridge YLE?
- Che cos'è il CEFR?
- Cos'è un corso?
- Come sviluppano i bambini le competenze di parlato, ascolto, lettura e scrittura online?
- In che modo la revisione e il consolidamento sono integrati nel programma?
- Cosa include un “corso” e perché è di 72 lezioni?
- Quante lezioni richiede di solito un livello?
- Cosa sono Starters / Movers / Flyers e per chi sono?
- Con quale frequenza vengono aggiornati i contenuti (e cosa succede se il bambino si annoia)?
Monitoraggio dei progressi e livelli
- Come si può misurare il progresso di un bambino senza stress o test?
- Come si fa a capire quando è il momento di passare al livello successivo?
- Quanto tempo ci vuole perché un bambino faccia progressi?
- Quali sono alcuni segnali d'allarme nell'apprendimento online di un bambino?
- Come facciamo a sapere quando è il momento di passare al livello successivo?
- Come posso monitorare i miei progressi senza stress o esami?
- Come si può aiutare un bambino a prepararsi per i test di inglese a scuola?
- Cosa fare se un bambino sembra bloccato allo stesso livello?
- Un bambino può superare un livello più velocemente?
- Come scegliamo un obiettivo: inglese conversazionale o supporto scolastico?
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