子どものプロフィールに合わせた教師
- 英語 ,
- ポーランド語 (ネイティヴ) ,
- ポルトガル語 ,
- ドイツ語
英語 , ポーランド語 , ポルトガル語 , ドイツ語
- 大人を教える ,
- Teach kids ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- 会話英語
大人を教える , Teach kids , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Matura (PL) , 会話英語
- 英語 ,
- ウクライナ語 (ネイティヴ) ,
- ポーランド語
英語 , ウクライナ語 , ポーランド語
- Teach kids ,
- 会話英語 ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Cambridge ESOL ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- IELTS
Teach kids , 会話英語 , Teaches teens , Matura (PL) , Cambridge ESOL , Eighth-grade examination/E8 (PL) , ASD (Autism Spectrum Disorder) , IELTS
- 英語 ,
- ボスニア語 (ネイティヴ) ,
- セルビア語 (ネイティヴ) ,
- クロアチア語 (ネイティヴ)
英語 , ボスニア語 , セルビア語 , クロアチア語
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- State Final Assessment (UK) ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Abitur (DE) ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- National Assessment(RO)
TOEFL , Teach kids , State Final Assessment (UK) , External Independent Evaluation (UK) , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Abitur (DE) , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Matura (PL) , Maturita (IT) , National Assessment(RO)
Super teacher
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- 英語 ,
- アルバニア語 (ネイティヴ) ,
- イタリア語 ,
- スペイン語
英語 , アルバニア語 , イタリア語 , スペイン語
- IELTS ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Maturita (IT) ,
- 会話英語
IELTS , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Maturita (IT) , 会話英語
講師
- 私の子供にはネイティブスピーカーの先生が必要ですか？
- 保護者には進捗状況の報告が届きますか？
- 先生は認定されていますか？
- 教師と個々の目標（学校でのサポート、試験、スピーキングスキルなど）について話し合うにはどうすれば良いでしょうか？
- 先生やサポート担当者に連絡するには、どの言語を使えば良いですか？
- 授業の合間に先生にメッセージを送ってもいいですか？
- 教師はどのくらいの頻度で保護者にフィードバックを提供しますか？
- 子どもが先生とうまく馴染めない場合はどうすればいいですか？
- 教師が自分に合っているかどうかはどうやって判断すれば良いのでしょうか？また、教師を変えるべきタイミングはいつでしょうか？
- 自分で先生を選ぶことはできますか？
- 教師と生徒はどのようにマッチングされるのですか？
- 子供が先生を好きになれない場合は？
- 先生は私の子供の母国語を話しますか？
- 先生はどうやって選べますか？
内気さと話すことへの自信
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