子どものプロフィールに合わせた教師
生徒の年齢 どの年齢でも · 英語
コース・専門分野 IELTS
学べる時間帯 いつでも
教師が話す どの言語でも
お子様に必要なもの
経験
性別
レビュー順
54人の教師を表示
話す:
- 英語 (ネイティヴ) ,
- イタリア語 ,
- スペイン語 ,
- オランダ、フラマン語 (ネイティヴ) ,
- ドイツ語
英語 , イタリア語 , スペイン語 , オランダ、フラマン語 , ドイツ語
経験:
16 年
生徒の年齢:
4 - 14 年
専門分野:
- Teaches kids ,
- 会話英語 ,
- IELTS ,
- TOEFL ,
- 大人を教える ,
- Teaches teens ,
- Cambridge ESOL
Teaches kids , 会話英語 , IELTS , TOEFL , 大人を教える , Teaches teens , Cambridge ESOL
話す:
- トルコ語 (ネイティヴ) ,
- ポーランド語 ,
- 英語
トルコ語 , ポーランド語 , 英語
経験:
6 年
生徒の年齢:
4 - 14 年
専門分野:
- 会話英語 ,
- Teaches kids ,
- 大人を教える ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- High school graduation examination
会話英語 , Teaches kids , 大人を教える , TOEFL , IELTS , High school graduation examination
話す:
- 英語 (ネイティヴ) ,
- ヒンズー語 (ネイティヴ) ,
- イタリア語
英語 , ヒンズー語 , イタリア語
経験:
3 年
生徒の年齢:
5 - 14 年
専門分野:
- Teaches kids ,
- 会話英語 ,
- IELTS
Teaches kids , 会話英語 , IELTS
話す:
- セルビア語 (ネイティヴ) ,
- スペイン語 ,
- 英語
セルビア語 , スペイン語 , 英語
経験:
5 年
生徒の年齢:
3 - 18 年
専門分野:
- Teaches kids ,
- 会話英語 ,
- TOEFL ,
- Teaches kids ,
- 大人を教える ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- 会話英語 ,
- Teaches teens ,
- IELTS
Teaches kids , 会話英語 , TOEFL , Teaches kids , 大人を教える , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , 会話英語 , Teaches teens , IELTS
保護者からの質問
個別レッスン vs グループレッスン
- これらは個人レッスンですか、それともグループレッスンですか？
- なぜマンツーマンのオンラインレッスンは、グループレッスンよりも効果的な場合が多いのでしょうか？
- 子どもたちは本当にオンラインで英語を話せるようになるのだろうか？
- なぜマンツーマンレッスンは、子供たちの学習意欲を高めるのに役立つのでしょうか？
- その学習形式があなたのお子さんに適しているかどうかは、どうすればわかりますか？
- 個人レッスンがグループレッスンよりも早く結果が出ることが多いのはなぜですか？
- 話すのが恥ずかしい子供に、個人フォーマットは適していますか？
- 個人フォーマットでは、なぜ子供がより多く話すのですか？
- 個人レッスンは、子供の興味をより効果的に考慮することができますか？
- 個人レッスンはより集中的であるため、学習をスピードアップしますか？
- 4～7歳の子供にとって、マンツーマンレッスンがグループレッスンよりも優れているのはなぜですか？
コミュニケーション方法論
- コミュニケーション的教授法とは、簡単に言うとどのようなものですか？
- レッスンの主な焦点が会話練習になった場合、文法力は低下するだろうか？
- なぜコミュニケーション重視の教育法は子どもに効果的なのでしょうか？
- コミュニケーション重視の教授法において、ゲームやインタラクティブな活動が用いられるのはなぜですか？
- All Rightのコミュニケーション・アプローチの利点は何ですか？
- 子供たちがルールではなくコミュニケーションを通じて英語を学ぶ方が簡単なのはなぜですか？
- 子供が文脈なしで単語を学ぶとどうなりますか？
- 実際のコミュニケーションが子供の英語への関心を維持するのに役立つのはなぜですか？
- All Rightのコミュニケーションベースのアプローチの利点は何ですか？
info-icon warning-icon
__MESSAGE__