Professores que correspondem ao perfil da criança
Super teacher
274 Depoimentos
- Inglês ,
- Tagalog (nativo)
Inglês , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Ensina adultos ,
- Teach kids ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Inglês falado
TOEFL , IELTS , Ensina adultos , Teach kids , High school graduation examination , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Inglês falado
Super teacher
344 Depoimentos
- Inglês ,
- Tagalog (nativo)
Inglês , Tagalog
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Inglês falado ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Teach kids , Inglês falado , Cambridge ESOL
Riagrace
47 Depoimentos
- Inglês ,
- Tagalog (nativo)
Inglês , Tagalog
- Teach kids ,
- Inglês falado ,
- TOEFL
Teach kids , Inglês falado , TOEFL
Jelena
Experienced teacher
74 Depoimentos
- Sérvio (nativo) ,
- Bósnio ,
- Croata ,
- Inglês
Sérvio , Bósnio , Croata , Inglês
- Inglês falado ,
- TOEFL ,
- Teach kids
Inglês falado , TOEFL , Teach kids
Alisa
Experienced teacher
47 Depoimentos
- Inglês ,
- Romeno (nativo)
Inglês , Romeno
- TOEFL
TOEFL
Norelei
91 Depoimentos
- Inglês ,
- Chinês ,
- Tagalog (nativo) ,
- Português
Inglês , Chinês , Tagalog , Português
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- Teaches teens ,
- Inglês falado ,
- IELTS ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
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Amina
Super teacher
1347 Depoimentos
- Inglês ,
- Bósnio (nativo) ,
- Espanhol ,
- Sérvio ,
- Croata
Inglês , Bósnio , Espanhol , Sérvio , Croata
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Inglês falado
TOEFL , Teach kids , Inglês falado
Peter
Super teacher
272 Depoimentos
- Tagalog (nativo) ,
- Inglês
Tagalog , Inglês
- Teach kids ,
- Ensina adultos ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Inglês falado ,
- Cambridge ESOL
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Daliborka
Super teacher
351 Depoimentos
- Espanhol ,
- Sérvio (nativo) ,
- Inglês
Espanhol , Sérvio , Inglês
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Inglês falado ,
- Cambridge ESOL
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Rose Anne
54 Depoimentos
- Inglês ,
- Tagalog (nativo)
Inglês , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Ensina adultos ,
- Teach kids ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Inglês falado ,
- Dyslexia ,
- High school graduation examination
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Resultados e benefícios a longo prazo
- Quando uma criança começará a falar inglês?
- Os desenhos animados em inglês ajudam?
- Uma criança pode aprender duas línguas ao mesmo tempo?
- Como os pais podem ajudar seus filhos a começar a falar inglês mais rapidamente?
- A partir de que idade se pode começar a ajudar uma criança a pensar em inglês?
- Por que o inglês é considerado uma habilidade importante para o futuro de uma criança?
- O inglês pode ser útil para uma criança mesmo que os exames ainda estejam longe?
- Por que é importante que uma criança realmente fale inglês, e não apenas conheça algumas palavras?
- De que forma o formato de aprendizagem afeta os benefícios a longo prazo do inglês?
- O que é mais importante para os resultados futuros: começar cedo ou aprender intensivamente?
Definição de metas e como lidar com erros
- Por que um objetivo amplo como “aprender inglês” não é adequado para uma criança?
- Quais objetivos de inglês são realistas para uma criança?
- Que objetivos devem ser evitados quando as crianças estão aprendendo inglês?
- Os objetivos devem mudar à medida que a criança cresce e aprende?
- É normal que uma criança cometa erros frequentes em inglês, mesmo depois de aprender por um tempo?
- Você deve corrigir uma criança toda vez que ela disser algo errado?
- Por que uma criança continua cometendo o mesmo erro, mesmo depois de ter sido explicado?
- Como os pais devem responder aos erros em casa sem desencorajar o interesse pelo inglês?
- Quando os erros são um sinal de que pode ser hora de repensar o formato de aprendizagem?
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