Автор
Сьогодні ми маємо неймовірну можливість поспілкуватись з засновником школи Олегом Оксюком і дізнатись, як все починалось.
Заснування та перші кроки
– Всі ми, ще зі школи, пам'ятаємо легенду про яблуко, яке впало на голову Ньютону. Олеже, а що для тебе було тим яблуком, чому і як виникла ідея створення онлайн-школи англійської мови для дітей? Адже це не найлегший і не найрентабельніший бізнес.
– У будь-якому бізнесі є свої виклики, так само як і в будь-якій професії. Але якщо ти займаєшся тим, що тобі подобається, то ти готовий до цих викликів і з радістю їх долаєш.
– До моменту заснування школи, в тебе був досвід роботи в галузі освіти?
– До заснування школи, в мене не було безпосереднього досвіду. Однак, мої 15 років досвіду в IT сфері, включаючи створення стартапів, дали мені цінні навички, які я використовую у своїй освітній діяльності.
– А як саме це допомогло в створенні власного продукту?
– Наприклад, я навчився швидко адаптуватися до змін, працювати в команді та ефективно розв'язувати проблеми. Я також маю глибоке розуміння того, як технології можуть бути використані для покращення будь-якого напрямку, в тому числі і освіти, і разом з командою намагаюсь активно імплементувати їх в наш продукт.
– Як народилася ідея створення школи?
– Щиро кажучи, мені доволі складно давалась англійська. У школі мені було не цікаво вчити мову, а в університеті навчання відбувалось за традиційною методикою, яка була зосереджена тільки на граматиці та перекладі.
Коли я вперше опинився за кордоном, то зрозумів, що все, що я вчив, — це не зовсім та англійська, якою розмовляють носії мови. Я почував себе некомфортно в спілкуванні з ними, вони не розуміли мене, а я їх.
В той момент я почав шукати методи, які допоможуть мені вивчити мову на високому рівні. Я почав експериментувати з різними методиками, і врешті-решт знайшов ту, яка працювала для мене. В процесі вивчення мови я зрозумів, що англійську мову мені треба було починати серйозно вчити в дитинстві, і зовсім не тими методами, якими мене вчили в школі.
– І це стало поштовхом до створення онлайн-школи англійської мови?
– (Замислюється) І так, і ні. В 34 роки я переїхав в Америку з двома дітьми, на той момент їм було 4 та 9 років. За півроку знаходження в США вони вже дуже добре знали мову.
Цей досвід навчив мене, що вивчення мови має бути природним і цікавим. Діти повинні спілкуватися мовою в живому середовищі, а не просто вчити правила та зазубрювати слова.
Так і виникла ідея створити нетрадиційну школу для дітей, де вони могли б вивчати англійську з самого малечку та занурюватись в англомовне середовище.
– З чого ти починав? Цікаво дізнатись про перехід від ідеї до реалізації.
– З огляду на те, що в мене вже був попередній досвід створення свого продукту, я розумів, що мені потрібно. Як тільки в мене з'явилася ідея відкрити свою школу, я почав шукати вчителів. На сервісі Italki я знайшов 100 вчителів, які навчають саме дітей, і відібрав 50 з них на основі таких критеріїв:
- Відповідність методології навчання, яку я хотів запровадити у своїй школі.
- Рівень володіння англійською мовою.
- Вміння спілкуватися з дітьми.
Я записався до них на уроки, щоб побачити, як вони навчають, і щоб вони могли оцінити мій рівень англійської. Після спілкування я зрозумів, хто найкраще підійшов би мені в команду, і запропонував їм співпрацю.
Зокрема, мою увагу привернув харизматичний хлопець з Австралії, який мав багато досвіду в навчанні дітей, і дівчина Боббі з Америки, яка була дуже творчою та знала, як зацікавити дітей вивчати мову, та ще декілька вчителів.
– На початку ти все робив сам? Як відбувалось просування школи?
– Насправді все було дуже просто. Я створив посадкову сторінку сайту і запустив рекламу. А моя колега відповідала на дзвінки від зацікавлених батьків. За перший місяць ми отримали 15 платних клієнтів, що було для мене хорошим показником. Це дало розуміння, що моя ідея може спрацювати, бо батьки хочуть інвестувати в майбутнє дітей та розуміють важливість мови на їх шляху. Так я і почав активно працювати над просуванням ідеї.
– Ти одразу почав міркувати над формуванням більшої команди?
– Так, все відбулося дуже швидко. Десь через 2 місяці після запуску, я почав шукати команду та розмірковувати над масштабуванням проєкту.
Зараз в нас близько 200 співробітників, деякі з яких працюють ще з початку створення школи.
Ми навчаємо дітей з 8 країн світу, і наша мета – забезпечити кожну дитину можливістю вивчати англійську мову в комфортній атмосфері та з найкращими вчителями.
Формування команди
Стів Джобс, відомий своїм успішним керівництвом Apple, мав цікавий підхід до підбору та управління командою. Він сказав:
"Немає сенсу наймати тямущих людей, а потім вказувати, що їм робити. Ми наймаємо тямущих людей, щоб вони казали, як робити нам."
Цей підхід підтримується багатьма успішними лідерами та компаніями, оскільки він сприяє створенню інноваційної та самодостатньої команди.
– Олеже, чи підтримуєш ти цей принцип? Чи є в тебе своє бачення щодо цього?
– Так, підтримую, але коли я проводжу співбесіду, я звертаю увагу на наступне:
- Чи розділяє людина цінності компанії
- Наскільки вона відповідальна та самоорганізована
- Її компетенція та ставлення до роботи
– А що все ж таки грає вирішальну роль при виборі?
Скажу так, коли я тільки починав працювати над створенням власного бізнесу, то одразу розумів, що для успіху онлайн-школи потрібні люди, які не просто спеціалісти у своїй сфері, але й прагнуть розвиватися та займати керівні посади в майбутньому. Такі люди більш мотивовані та мають високий рівень амбіцій. Вони також швидше адаптуються до змін і можуть взяти на себе відповідальність за нові проєкти.
Для того, щоб онлайн-школа працювала як годинник, було важливо розподілити обов'язки між відділами та призначити керівників, які відповідали б за якість роботи кожного з них. Це дозволило поліпшити взаємодію між співробітниками, підвищити ефективність роботи та забезпечити якість продукту.
Зараз я можу з упевненістю сказати, що я не помилився. Перші керівники деяких відділів все ще працюють зі мною, допомагають мені розвивати продукт та виходити на інші ринки. Дуже тішуся, що вдалось зібрати таку чудову команду.
– Чи не може принцип “найкращих з найкращих” призвести до того, що ви будете втрачати хороших співробітників, які не мають можливості займати керівні посади?
По-перше, для того, щоб реалізувати себе у професійному плані не завжди треба займати керівну позицію. Деякі з наших співробітників, у яких немає жодного підлеглого, входять до 10% найцінніших співробітників компанії і я думаю, що вони відчувають те, як ми їх цінуємо. По-друге, компанія продовжує зростати. У нас є кейси стрімкого зростання по кар’єрній драбині за останній рік-два.
– Як би ти охарактеризував систему кар'єрного росту в компанії. Це “кар'єрна драбина” чи неприступна скеля?
– (Посміхається) Це точно кар'єрна драбина, по якій людина може підійматися до нових висот і досягати своїх професійних та особистих цілей дуже швидко. На мою думку, у нашій компанії чудові можливості для кар'єрного зростання. Я можу похвалитися численними прикладами співробітників, які розпочали свій шлях на джун позиціях, а тепер обіймають ключові керівні посади. Крім того, є співробітники зарплата яких зросла в 10 разів за 5-7 років роботи в компанії.
Ми дуже цінуємо співробітників, які готові розвиватися і сприяти росту компанії, оскільки знаходити таких мотивованих фахівців є справжнім викликом. Ми також фінансуємо коштом компанії різні курси для професійного розвитку, щоб наші співробітники могли досягти своїх цілей і бути конкурентоспроможними.
Досягнення та результати в інших країнах
Протягом семи років існування, All Right пройшла величезний шлях становлення впливовою міжнародною онлайн-школою, яка успішно функціонує у численних країнах світу. Давайте дізнаємось у Олега його думки щодо досягнутих результатів та можливих шляхів подальшого розвитку.
– Ти відкрив школу в одній країні. А що було далі, коли зрозумів, що потрібно розширюватись?
– Ми майже відразу почали розширювати нашу присутність на нових ринках. Не на всіх із них ми змогли досягти успіху, але сьогодні ми працюємо в 8 країнах Європи: Польщі, Україні, Італії, Іспанії, Румунії, Чехії зі Словаччиною, Ізраїлі та Німеччині. Ми адаптували наш продукт та послуги до потреб кожного ринку, зокрема, локалізували інтерфейс платформи, підтримку та продажі під мову кожної країни.
– А які плани щодо розширення?
– Скажу відверто, в короткостроковій перспективі ми не плануємо виходити на нові ринки. Зараз ми зосереджені на покращенні якості нашого продукту та послуг, а також на розширенні нашого бізнесу у межах цих ринків. Ми збільшуємо кількість вчителів і клієнтів, щоб забезпечити найкращий можливий досвід для наших користувачів в цих країнах. (Замислюється) А далі вже буде видно.
Повномасштабне вторгнення
24 лютого 2022 року росія розпочала масштабну агресію проти України, і ці події кардинально змінили життя всіх громадян України, в тому числі співробітників компанії All Right. Головною метою команди All Right на той момент стало забезпечення безпеки та створення необхідних умов для подальшої роботи співробітників. Давайте дізнаємось, як війна вплинула на школу, та які заходи допомогли подолати ці труднощі.
– Коли було прийняте рішення допомагати армії та працівникам усім можливим?
– Перші місяці були дуже складними, але я розумів, що співробітники потребують моєї підтримки, тому я докладав усіх зусиль, щоб вони відчували себе максимально комфортно. Ми допомагали їм евакуюватись в безпечні місця.
– А з яких саме регіонів?
В нас були співробітники в Харкові, Маріуполі, Сумах, Чернігові, Запоріжжі та Києві. Також ми надавали фінансову допомогу. На жаль, деякі співробітники були змушені залишити нашу компанію, але ми не припиняли підтримувати їх протягом наступних кількох місяців, допомагаючи їм знайти нову роботу.
Після того, як ми зрозуміли, що у нашій компанії є можливість рухатися далі, ми почали активно допомагати ЗСУ. У той час наші фінансові ресурси були обмеженими, і ми не могли надати значну фінансову допомогу, але ми докладали всі зусилля, щоб підтримати армію в такий складний час.
– Що зроблено для ЗСУ за півтора року війни?
– З початку повномасштабної війни ми доєдналися до зборів Сергія Притули та допомагали знайомим, які на фронті. Також силами нашого IT офісу ми закуповували дрони та автомобілі для військових. Ця допомога продовжується й сьогодні. Ми досі виплачуємо заробітну плату співробітникам, які служать в ЗСУ.
Крім того, влітку ми запустили безкоштовний проєкт для дітей військових.
У ньому взяли участь 90 дітей, які протягом 3 місяців покращували англійську мову та спілкувалися з однолітками з різних країн.
Наразі ми шукаємо спонсорів, щоб масштабувати цей проєкт і допомогти дітям ще більше.
Плани на майбутнє
Незважаючи на всі випробування, з якими ми стикались, віра в краще завтра залишається незмінною. Для нашої компанії надзвичайно важливо продовжувати надавати освітні послуги дітям з різних країн Європи для покращення майбутнього молодого покоління. Команда All Right змогла пристосуватись до життя в умовах війни та сфокусувалась на нових можливостях для покращення школи та допомоги ЗСУ.
– Олеже, розкажи, будь ласка, про плани компанії на майбутнє та подальший розвиток. Які плани та амбіції є для майбутнього розвитку школи?
– Плани завжди масштабні, але я намагаюсь бути реалістом та робити все поступово.
Протягом 7 років існування нашої школи, ми успішно навчили 65 000 дітей. Однак нашою головною метою залишається досягнення позначки в 1 000 000 учнів.
І, як я вже зазначав, ми впевнено працюємо над збільшенням кількості вчителів і клієнтів. Але коли ми досягнемо тієї самої позначки, поки складно сказати.
Зараз наша команда активно удосконалює продукт — покращує методику, віртуальну класну кімнату та додає нові функції. За останні півтора роки ми зробили значний крок вперед у покращенні нашого сервісу, і ми продовжуємо отримувати багато позитивних відгуків.
– Яку пораду ти можеш надати батькам, які шукають найкращий спосіб навчити своїх дітей англійській мові?
– Свого часу я читав багато порад і далеко не всі з них були ефективними. Спираючись виключно на власний досвід, я порадив би зробити наступне.
Якщо у вас діти до 12 років, це найкращий час для вивчення англійської мови. У дітей до підліткового віку інший механізм вивчення мови, ніж у дорослих. Якщо підібрати правильне навчання, то механізми вивчення будуть такими самими як і при вивченні рідної мови. Дитині має бути цікаво у процесі навчання, треба не просто зубрити, а використовувати мову та розмовляти нею.
– Як батьки можуть стимулювати дитину до постійного використання англійської мови, навіть якщо її рівень є початковим?
Головний принцип — практика. Наприклад, можна запропонувати дитині розмовляти англійською під час сімейних посиденьок, або грати в ігри, в яких потрібно використовувати англійську мову.
Щоб дитина краще вивчала англійську, важливо оточувати її цією мовою. Наприклад, можна включати англійськомовні мультфільми та дитячі шоу на YouTube, або читати дитині англомовну літературу. Так дитина звикне до звучання англійської мови та навчиться розуміти її.
Не менш важливою є комунікація з однолітками англійською мовою. Як варіант, можна зареєструвати дитину в англомовний табір, або знайти для неї англомовних друзів для щоденного спілкування онлайн.
В All Right, наприклад, є розмовні клуби, які входять в вартість навчання.Такі клуби допомагають дітям не лише знаходити друзів зі схожими інтересами, але й регулярно практикувати англійську мову.
Успіх All Right — це результат командної роботи
Олег Оксюк, засновник школи, з самого початку розумів, що для того, щоб досягти успіху, потрібно впроваджувати інноваційні методики навчання та формувати команду професіоналів, які не лише поділяють його цінності, але і є ключовим чинником у досягненні цілей.
Завдяки вдало підібраній команді, Олегу вдалося створити унікальний продукт, який відповідає потребам сучасних дітей. Сьогодні All Right — це школа, яка допомагає тисячам дітей полюбити англійську через ігрову методику та активне занурення в англомовне середовище. Впевнені, що в майбутньому All Right продовжуватиме розвиватися та досягати нових вершин.
