معلمون مناسبون يلبون احتياجات كل طفل
Zarah Shen
Experienced teacher
58 التقييمات
- الإنجليزية ,
- التاجالوجية (native)
الإنجليزية , التاجالوجية
- IELTS ,
- TOEFL ,
- يُدَرِسْ للبالغين ,
- يُدَرِسْ للأطفال ,
- Teaches teens ,
- الإنجليزية المنطوقة ,
- Cambridge ESOL
IELTS , TOEFL , يُدَرِسْ للبالغين , يُدَرِسْ للأطفال , Teaches teens , الإنجليزية المنطوقة , Cambridge ESOL
Jessica Mae
Super teacher
205 التقييمات
- الإنجليزية ,
- التاجالوجية (native)
الإنجليزية , التاجالوجية
- TOEFL ,
- IELTS ,
- يُدَرِسْ للبالغين ,
- يُدَرِسْ للأطفال ,
- Teaches teens ,
- الإنجليزية المنطوقة ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , يُدَرِسْ للبالغين , يُدَرِسْ للأطفال , Teaches teens , الإنجليزية المنطوقة , Cambridge ESOL
Norelei
91 التقييمات
- الإنجليزية ,
- الصينية ,
- التاجالوجية (native) ,
- البرتغالية
الإنجليزية , الصينية , التاجالوجية , البرتغالية
- IELTS ,
- TOEFL ,
- يُدَرِسْ للأطفال ,
- عسر القراءة ,
- Teaches teens ,
- الإنجليزية المنطوقة ,
- IELTS ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
IELTS , TOEFL , يُدَرِسْ للأطفال , عسر القراءة , Teaches teens , الإنجليزية المنطوقة , IELTS , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
Super teacher
274 التقييمات
- الإنجليزية ,
- التاجالوجية (native)
الإنجليزية , التاجالوجية
- TOEFL ,
- IELTS ,
- يُدَرِسْ للبالغين ,
- يُدَرِسْ للأطفال ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- الإنجليزية المنطوقة
TOEFL , IELTS , يُدَرِسْ للبالغين , يُدَرِسْ للأطفال , High school graduation examination , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , الإنجليزية المنطوقة
Super teacher
344 التقييمات
- الإنجليزية ,
- التاجالوجية (native)
الإنجليزية , التاجالوجية
- TOEFL ,
- يُدَرِسْ للأطفال ,
- الإنجليزية المنطوقة ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , يُدَرِسْ للأطفال , الإنجليزية المنطوقة , Cambridge ESOL
Daliborka
Super teacher
351 التقييمات
- الإسبانية ,
- الصربية (native) ,
- الإنجليزية
الإسبانية , الصربية , الإنجليزية
- TOEFL ,
- IELTS ,
- يُدَرِسْ للأطفال ,
- عسر القراءة ,
- اضطراب طيف التوحد (ASD) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- الإنجليزية المنطوقة ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , يُدَرِسْ للأطفال , عسر القراءة , اضطراب طيف التوحد (ASD) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , الإنجليزية المنطوقة , Cambridge ESOL
Rose Anne
54 التقييمات
- الإنجليزية ,
- التاجالوجية (native)
الإنجليزية , التاجالوجية
- TOEFL ,
- IELTS ,
- يُدَرِسْ للبالغين ,
- يُدَرِسْ للأطفال ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- الإنجليزية المنطوقة ,
- عسر القراءة ,
- High school graduation examination
TOEFL , IELTS , يُدَرِسْ للبالغين , يُدَرِسْ للأطفال , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , الإنجليزية المنطوقة , عسر القراءة , High school graduation examination
Jasminka
Experienced teacher
80 التقييمات
- الإنجليزية ,
- الصربية (native) ,
- الألمانية
الإنجليزية , الصربية , الألمانية
- TOEFL ,
- IELTS ,
- يُدَرِسْ للبالغين ,
- يُدَرِسْ للأطفال
TOEFL , IELTS , يُدَرِسْ للبالغين , يُدَرِسْ للأطفال
Meriam
29 التقييمات
- الإنجليزية ,
- التاجالوجية (native)
الإنجليزية , التاجالوجية
- يُدَرِسْ للأطفال ,
- يُدَرِسْ للبالغين ,
- TOEFL ,
- IELTS
يُدَرِسْ للأطفال , يُدَرِسْ للبالغين , TOEFL , IELTS
Ronalyn
Experienced teacher
195 التقييمات
- الإنجليزية ,
- التاجالوجية (native)
الإنجليزية , التاجالوجية
- TOEFL ,
- IELTS ,
- يُدَرِسْ للبالغين ,
- Teaches teens ,
- يُدَرِسْ للأطفال ,
- الإنجليزية المنطوقة ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , يُدَرِسْ للبالغين , Teaches teens , يُدَرِسْ للأطفال , الإنجليزية المنطوقة , Cambridge ESOL
النتائج والفوائد طويلة المدى
- متى سيبدأ الطفل بالتحدث باللغة الإنجليزية؟
- هل تساعد الرسوم المتحركة باللغة الإنجليزية؟
- هل يستطيع الطفل تعلم لغتين في نفس الوقت؟
- كيف يمكن للوالدين مساعدة طفلهم على البدء في التحدث باللغة الإنجليزية بسرعة أكبر؟
- في أي عمر يمكنك البدء بمساعدة الطفل على التفكير باللغة الإنجليزية؟
- لماذا تُعتبر اللغة الإنجليزية مهارة مهمة لمستقبل الطفل؟
- هل يمكن أن تكون اللغة الإنجليزية مفيدة للطفل حتى لو كانت الامتحانات لا تزال بعيدة؟
- لماذا من المهم للطفل أن يتحدث اللغة الإنجليزية فعلياً، وليس مجرد معرفة الكلمات؟
- كيف يؤثر أسلوب التعلم على الفوائد طويلة المدى للغة الإنجليزية؟
- ما هو الأهم لتحقيق نتائج مستقبلية: البدء مبكراً أم التعلم المكثف؟
تحديد الأهداف والتعامل مع الأخطاء
- لماذا لا يكون هدف واسع مثل "تعلم اللغة الإنجليزية" مناسبًا للطفل؟
- ما هي أهداف اللغة الإنجليزية الواقعية للطفل؟
- ما هي الأهداف التي يجب تجنبها عندما يتعلم الأطفال اللغة الإنجليزية؟
- هل يجب أن تتغير الأهداف مع نمو الطفل وتعلمه؟
- هل من الطبيعي أن يرتكب الطفل أخطاء متكررة في اللغة الإنجليزية، حتى بعد التعلم لفترة من الوقت؟
- هل يجب عليك تصحيح الطفل في كل مرة يقول فيها شيئًا خاطئًا؟
- لماذا يستمر الطفل في ارتكاب نفس الخطأ، حتى بعد شرحه له؟
- كيف يجب أن يستجيب الآباء للأخطاء في المنزل دون تثبيط الاهتمام باللغة الإنجليزية؟
- متى تكون الأخطاء علامة على أنه قد يكون الوقت قد حان لإعادة التفكير في شكل التعلم؟
__MESSAGE__