Учители, отговарящи на профила на детето
Възраст на ученика Any age · Английски
Курс и специализация Всеки
Можем да учим По всяко време
Учителят говори Всеки език
Детето ми се нуждае от
Опит
Пол
По наличност
Показани 12 учители
Diana
5.0
Super teacher
5.0
698 Reviews
Говори:
- English ,
- Тагалог (native)
English , Тагалог
Опит:
4 years
Възраст на ученика:
3 - 60 years
Специалности:
- Teaches adults ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Разговорен английски
Teaches adults , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Разговорен английски
Ilija
5.0
Опитен учител
5.0
66 Reviews
Говори:
- Сръбски (native) ,
- English ,
- Френски ,
- Bosnian ,
- Croatian
Сръбски , English , Френски , Bosnian , Croatian
Опит:
7 years
Възраст на ученика:
4+ years
Специалности:
- Разговорен английски ,
- Teaches adults ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens
Разговорен английски , Teaches adults , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens
Parents ask frequently
Структура на урока и дейности
- Как интерактивните дейности подпомагат обучението?
- Защо персонализацията е важна в обучението на децата?
- Как изглежда идеалната структура на урока за деца на възраст 5-6 години?
- Колко практика за говорене трябва да има в един урок?
- Как изглежда идеалната структура на урока за възраст 9-12 години?
- Колко дейности трябва да има в един урок, за да не стане скучен?
- Ученето чрез игри превръща ли се в разсейване?
- Колко говорна практика трябва да има в един урок?
- Как изглежда идеалната структура на урока за деца на възраст 9–12 години?
- Колко дейности трябва да има в един урок, за да остане интересен?
- Как изглежда идеалната структура на урока за деца на възраст 5–6 години?
Мотивация и дисциплина
- Коя е най-често срещаната грешка, която родителите допускат?
- Как мога да поддържам мотивацията на детето си в дългосрочен план?
- Как онлайн обучението помага да се запази интересът на децата?
- Как могат родителите да мотивират детето си да учи английски редовно?
- Какво трябва да направят родителите, ако детето им загуби интерес към английския език?
- Как родителите могат да заинтересуват детето си от изучаването на английски език?
- Какво трябва да направят родителите, ако детето им не иска да отговаря на английски?
- Как можете да предотвратите скучния или фрустриращ английски език за детето?
- Кога трябва да промените формата на урока или подхода на обучение?
- Как можете да разберете дали едно дете наистина е претоварено, а не просто се държи лошо?
- Трябва ли да си вземете почивка от уроците, ако детето ви започва да се уморява от английски?
- Каква роля играе интересът на детето за предотвратяване на претоварване?
- Защо персонализираният подход помага за намаляване на претоварването?
- Как можете да направите практиката по английски редовна, без да претоварвате детето си?
- Как мога да мотивирам дете, което казва: „Не искам урок днес“?
- Детето ми не обича да учи - как да го мотивирам без натиск?
- Как мога да поддържам дисциплина без постоянен конфликт?
info-icon warning-icon
__MESSAGE__