Učitelé odpovídající profilu dítěte
Mentor teacher
369 Hodnocení
- Angličtina ,
- Italština (rodilý) ,
- Albánština (rodilý)
Angličtina , Italština , Albánština
- Teaches kids ,
- Spoken English ,
- Teaches teens
Teaches kids , Spoken English , Teaches teens
Ilija
Experienced teacher
66 Hodnocení
- Srbština (rodilý) ,
- Angličtina ,
- Francouzština ,
- Bosenština ,
- Chorvatština
Srbština , Angličtina , Francouzština , Bosenština , Chorvatština
- Spoken English ,
- Učí dospělé ,
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens
Spoken English , Učí dospělé , Teaches kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens
Steffi Mari
Super teacher
404 Hodnocení
- Angličtina ,
- Tagalština (rodilý)
Angličtina , Tagalština
- Teaches kids ,
- Učí dospělé ,
- Spoken English
Teaches kids , Učí dospělé , Spoken English
Marta
Experienced teacher
102 Hodnocení
- Ukrajinština ,
- Angličtina ,
- Ruština ,
- Slovenština ,
- Turečtina
Ukrajinština , Angličtina , Ruština , Slovenština , Turečtina
- Teaches kids ,
- Spoken English
Teaches kids , Spoken English
Jeric
Super teacher
90 Hodnocení
- Tagalština (rodilý) ,
- Angličtina (rodilý)
Tagalština , Angličtina
- Spoken English ,
- IELTS ,
- Učí dospělé ,
- Teaches kids ,
- State Final Assessment (UK) ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens
Spoken English , IELTS , Učí dospělé , Teaches kids , State Final Assessment (UK) , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Teaches teens
Mentor teacher
552 Hodnocení
- Angličtina ,
- Španělština (rodilý)
Angličtina , Španělština
- Teaches kids ,
- Učí dospělé ,
- Spoken English
Teaches kids , Učí dospělé , Spoken English
Ivie Mae
Super teacher
412 Hodnocení
- Angličtina ,
- Tagalština (rodilý)
Angličtina , Tagalština
- Teaches kids ,
- Spoken English
Teaches kids , Spoken English
Marilena
Super teacher
554 Hodnocení
- Angličtina ,
- Italština ,
- Španělština
Angličtina , Italština , Španělština
- Učí dospělé ,
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Spoken English ,
- Cambridge ESOL ,
- Maturita (IT) ,
- Third-grade examination (IT)
Učí dospělé , Teaches kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Spoken English , Cambridge ESOL , Maturita (IT) , Third-grade examination (IT)
Katarina
Experienced teacher
105 Hodnocení
- Srbština (rodilý) ,
- Bosenština ,
- Angličtina ,
- Chorvatština
Srbština , Bosenština , Angličtina , Chorvatština
- Teaches kids ,
- Učí dospělé ,
- Teaches teens ,
- Spoken English
Teaches kids , Učí dospělé , Teaches teens , Spoken English
Dmytro
Experienced teacher
40 Hodnocení
- Angličtina ,
- Ukrajinština (rodilý) ,
- Ruština (rodilý) ,
- Polština
Angličtina , Ukrajinština , Ruština , Polština
- Učí dospělé ,
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- Spoken English
Učí dospělé , Teaches kids , Dyslexia , Spoken English
Diskusní kluby
- Co jsou Konverzační kluby?
- Co jsou to Speaking Clubs a pro koho jsou určeny?
- Kolik lekcí mluveného klubu budeme mít?
- Jak poznáte, že vám Konferenční kluby pomáhají a nejde jen o „neformální povídání“?
- Lze nahradit Konferenční klub druhou individuální lekcí?
- Jak často by mělo dítě navštěvovat kroužky mluvení, aby bylo vidět výsledky?
- Jak si vybíráte téma kroužku na základě zájmů vašeho dítěte (hry/každodenní život/cestování)?
- Co když moje dítě ve skupině mlčí?
- Na jaké úrovni se vyplatí zapojit se do řečnického klubu?
- Kolik dětí je v mluveném klubu a jak se skupiny tvoří?
- Co jsou to řečnické kluby a jak se liší od běžných lekcí?
Rozvoj řečových dovedností
- Nemyslím si, že je možné se naučit správnou výslovnost online
- S jakými frázemi je nejlepší začít?
- Pomáhají online lekce dětem rozvíjet řečnické dovednosti?
- Proč je pravidelné procvičování obzvláště důležité pro řečové dovednosti?
- Proč konverzační cíle často fungují lépe než ty formální?
- Kdy se začíná vyvíjet anglická výslovnost dítěte?
- Proč může dítě rozumět slovu, ale vyslovovat ho nepřesně?
- Proč se výslovnost vyvíjí lépe prostřednictvím mluvení než prostřednictvím samostatných cvičení?
- Jak poznáte, zda se výslovnost dítěte vyvíjí normálně?
- Jaká cvičení fungují nejlépe u dětí se slabou výslovností?
__MESSAGE__