Často kladené otázky
Obecné dotazy / O All Right
- Co je zahrnuto v balíčku?
- Jak se dítě připojuje k lekcím a co vidí?
- Jaké informace jsou potřeba k začátku?
- Mohu přidat dvě děti pod jeden účet?
- Co mám dělat, když zapomenu heslo nebo ztratím přístup?
- Jak funguje podpora a jaké kanály mohu použít k kontaktování?
- Co dělá škola All Right?
- Pro jakou věkovou skupinu jsou kurzy All Right určeny?
- Kde si mohu přečíst recenze na All Right?
- Mohu kontaktovat podporu v ruštině nebo ukrajinštině?
- Jaké jsou k dispozici plány a kolik měsíců kurz trvá?
- Co je zahrnuto ve studijním balíčku: lekce, aplikace, domácí úkoly a podpora?
- Pro jakou věkovou skupinu jsou lekce vhodné?
- Záleží na městě pro online lekce?
- Jak fungují lekce v All Right?
- Jaké výhody nabízí All Right?
Základy a nastavení online výuky
- Jak mohu zajistit, aby mělo mé dítě doma tiché místo pro online lekci?
- Není to příliš mnoho času stráveného u obrazovky?
- Opravdu funguje online vzdělávání pro děti?
- Notebook nebo tablet – co je lepší pro online lekce?
- Je lepší online nebo offline vzdělávání?
- Jak bezpečné jsou online lekce pro děti?
- Jak mohou rodiče zjistit, zda online lekce skutečně fungují?
- Proč jsou online lekce angličtiny považovány za efektivní pro děti?
- Jak se online lekce liší od skupinových kurzů?
- Mohou se děti učit anglicky online, aniž by navštěvovaly offline školu?
- Jsou online lekce angličtiny bezpečné pro děti?
- Jak by si rodiče měli vybrat online školu angličtiny pro své dítě?
- Jak brzy uvidím výsledky?
- Musím si nainstalovat aplikaci?
Zkušební lekce zdarma a první lekce
- Jak mohu připravit své dítě na jeho první online lekci?
- Musí být rodič přítomen během lekce?
- Na co byste se měli zeptat učitele během první hodiny?
- Mohou si děti vyzkoušet online lekce před zahájením kurzu?
- Jak se můžete připravit na svou první online lekci?
- Existuje zkušební lekce a co se během ní děje?
- Jak bychom se měli připravit na první online lekci?
- Na co bych se měl zeptat učitele během zkušební lekce?
- Co potřebuji vědět o bezplatné zkušební lekci?
- Měli by rodiče být přítomni při výuce?
- Můžu mít zkušební lekci z mobilu?
- Jak probíhá lekce?
- Jak dlouho trvá bezplatná zkušební lekce?
- Je zkušební lekce opravdu zdarma a nezávazná?
Platby a plány
- Jak zaplatit za lekce?
- ❗️Může škola uchovávat a používat platební údaje klienta?
- Co znamená "Automatické obnovení"?
- Co znamená platba ve splátkách?
- Jak mohu platit za lekce a jaké platební metody jsou k dispozici?
- Jaký je rozdíl mezi platbou za kurz a platbou za lekci, pokud je k dispozici?
- Co je předplatné All Right Plus?
Vrácení peněz, pauzy a fakturace
Bonusy a akce
Mobilní aplikace a Charlie
- Proč potřebujete mobilní hru All Right?
- Jak smazat svůj účet v naší aplikaci Charlie AI
- Jaká je minimální denní doba cvičení pro znatelný pokrok?
- Může se dítě učit výhradně z telefonu nebo tabletu?
- Jak mohou rodiče sledovat pokrok v aplikaci?
- Co když se moje dítě „zasekne“ na hře a nebude chtít lekci absolvovat?
- Jak hra zlepšuje výslovnost?
- Kdo je Charlie the Fox a jak mu hra pomáhá?
- Kolik minut denně by mělo dítě cvičit v aplikaci?
- Jaké funkce jsou v aplikaci k dispozici (plánování/přeplánování/chat/průběh)?
- Proč používat mobilní aplikaci, když už existují lekce?
- Existuje samostatný účet pro rodiče a děti, a proč?
Interaktivní platforma a virtuální třída
- Opravdu technologie pomáhají dětem učit se anglicky rychleji?
- Mohou se děti plně naučit angličtinu pouze pomocí technologií?
- Proč interaktivní formát funguje pro děti lépe než tradiční výuka?
- Může interaktivní platforma nahradit učitele?
- Jak interaktivní aktivity pomáhají udržet dítě v zájmu o angličtinu?
- Jaký je hlavní přínos interaktivní platformy All Right pro dítě?
- Jak se virtuální třída liší od běžné video lekce?
- Proč je pro děti snazší udržet pozornost ve virtuální třídě?
- Jak virtuální třída pomáhá dětem lépe si pamatovat angličtinu?
- Jaká je hlavní výhoda virtuální třídy pro rodiče?
Formát a délka lekce
- Jaká délka individuální lekce je vhodná pro mé dítě: 25 nebo 55 minut?
- Co když online formát lekcí není pro mé dítě vhodný?
- Co byste měli dělat, když se vaše dítě uprostřed hodiny unaví?
- Proč se pro děti do 8 let doporučují 25minutové lekce?
- Je tento formát vhodný pro děti, které se snadno rozptylují nebo je učení nebaví?
- Co když se mé dítě v polovině lekce unaví?
- Mému dítěti je 10 let - můžeme stále zůstat u 25 minut?
- Mému dítěti je 7 let - stačí 25 minut?
- Kdy byste měli přejít na 55minutové lekce a proč?
- Proč se pro děti do 8 let doporučují 25minutové lekce?
- Na čem záleží víc: na délce lekcí, nebo na jejich frekvenci?
Začátek a věk dítěte
- Musí moje dítě umět číst předtím, než začne?
- Jaké cíle bychom si měli stanovit na začátku?
- Potřebuje se desetileté dítě učit složitou gramatiku?
- Proč je v tomto věku tak důležitá praxe mluvení?
- Může se desetileté dítě učit anglicky online?
- Jsou online lekce angličtiny vhodné pro děti různého věku?
- Kolik anglických slov by mělo znát desetileté dítě?
- Jaká úroveň angličtiny je považována za typickou pro desetileté dítě?
- Je online vzdělávání vhodné pro mladší děti?
- Proč se děti různého věku nemohou učit anglicky podle stejného programu?
- Jaký formát funguje nejlépe pro děti ve věku 4–6 let?
- Co se mění ve výuce angličtiny v mladším školním věku?
- Proč teenageři potřebují jiný přístup k výuce angličtiny?
- Jak poznáte, že současný formát učení již není přiměřený věku vašeho dítěte?
- Je online angličtina vhodná pro mé dítě, pokud se snadno rozptyluje?
- Jaký je nejlepší věk pro začátek výuky angličtiny online?
- Jak poznám, že mé dítě potřebuje doučovatele, nejen školní vyučování?
- Jaké dovednosti jsou nejdůležitější pro děti ve věku 11–15 let?
- Jaké dovednosti jsou nejdůležitější pro děti ve věku 7-10 let?
- Jaké dovednosti by měly být pro děti ve věku 4-6 let na prvním místě?
- Může dítě začít od nuly?
- Můžeme začít od nuly, pokud se mé dítě nikdy neučilo anglicky?
Struktura lekce a aktivity
- Jak interaktivní aktivity podporují učení?
- Proč je personalizace důležitá v učení dětí?
- Jak vypadá ideální struktura lekce pro děti ve věku 5–6 let?
- Kolik konverzační praxe by mělo být na lekci?
- Jak vypadá ideální struktura lekce pro věk 9-12 let?
- Kolik aktivit by mělo být v lekci, aby nebyla nudná?
- Stává se učení prostřednictvím her rozptýlením?
- Kolik by mělo být v hodině nácviku mluvení?
- Jak vypadá ideální struktura výuky pro děti ve věku 9–12 let?
- Kolik aktivit by mělo být v hodině, aby byla poutavá?
- Jak vypadá ideální struktura výuky pro děti ve věku 5–6 let?
Struktura programu (Kurzy, úrovně, CEFR)
- Může All Right pomoci s přípravou na zkoušky?
- Pomáháte dětem s přípravou na Cambridge YLE?
- Co je to CEFR?
- Co je to kurz?
- Jak si děti online rozvíjejí mluvené, poslechové, čtenářské a psací dovednosti?
- Jak je do programu zabudována kontrola a konsolidace?
- Co zahrnuje „kurz“ a proč má 72 lekcí?
- Kolik lekcí obvykle trvá jedna úroveň?
- Co jsou Starters / Movers / Flyers a pro koho jsou určeny?
- Jak často se obsah aktualizuje (a co když se dítě začne nudit)?
Individuální vs. skupinové lekce
- Jsou to individuální nebo skupinové lekce?
- Proč jsou individuální online lekce často efektivnější než skupinové kurzy?
- Mohou se děti opravdu naučit anglicky online?
- Proč individuální lekce pomáhají dětem učit se důsledněji?
- Jak poznáte, zda je formát výuky pro vaše dítě vhodný?
- Proč individuální lekce často vedou k rychlejším výsledkům než skupinové lekce?
- Je individuální formát vhodný pro dítě, které se stydí mluvit?
- Proč dítě mluví více v individuálním formátu?
- Mohou individuální lekce efektivněji zohlednit zájmy dítěte?
- Urychlují individuální lekce učení, protože jsou intenzivnější?
- Proč jsou individuální lekce lepší než skupinové kurzy pro děti od 4 do 7 let?
Komunikativní metodologie
- Co je to komunikační metoda jednoduše řečeno?
- Bude gramatika ovlivněna, pokud se hlavním zaměřením lekce stane procvičování mluveného projevu?
- Proč komunikativní metoda funguje u dětí dobře?
- Proč se v komunikativní metodě používají hry a interaktivní aktivity?
- Jaká je výhoda komunikativní metody v All Right?
- Proč je pro děti snazší učit se anglicky prostřednictvím komunikace spíše než pomocí pravidel?
- Co se stane, když se dítě učí slova bez kontextu?
- Proč skutečná komunikace pomáhá udržet zájem dítěte o angličtinu?
- Jaká je výhoda přístupu založeného na komunikaci v All Right?
Tematické kurzy a programy založené na hrách
- Jsou lekce v Minecraftu vážné učení, nebo jen hra?
- Jak mohou rodiče tyto aktivity pravidelně provádět?
- Mohou se děti opravdu naučit anglicky přes Minecraft?
- Jaká anglická slova se nejlépe učí v Minecraftu?
- Je Minecraft vhodný pro začátečníky?
- Musí rodiče dobře mluvit anglicky, aby se mohli učit pomocí Minecraftu?
- Lze Minecraft kombinovat s lekcemi angličtiny?
- Mohou se děti opravdu naučit anglicky přes Roblox?
- Jaká slova a fráze se děti mohou v Robloxu naučit?
- Je Roblox vhodný pro začátečníky v angličtině?
- Musí rodiče pro tento druh praxe dobře mluvit anglicky?
- Lze Roblox kombinovat s lekcemi angličtiny?
- Jaké hry ve skutečnosti pomáhají dítěti naučit se anglicky, spíše než ho jen bavit?
- Proč formáty založené na hrách fungují tak dobře při učení angličtiny dětí?
- Mohou se děti učit anglicky prostřednictvím Roblox, Minecraft a jiných světů, které už znají?
- Proč jedna hra obvykle nestačí ke stabilnímu pokroku?
- Jak poznáte, zda je formát založený na hře pro vaše dítě skutečně vhodný?
- Co znamenají tematické kurzy, například angličtina ve hře Roblox, Minecraft a další?
- Můžete kombinovat obecný kurz s tematickým?
- Jak si vybrat tematický kurz na základě zájmů dítěte?
- Je téma Roblox nebo Minecraft skutečně učení, nebo jen hraní?
- Jaký je rozdíl mezi obecným a tematickým kurzem?
Domácí úkoly a praxe
- Jaký je nejlepší způsob, jak učit slovní zásobu, aby si ji dítě zapamatovalo?
- Proč dítě zná anglická slova, ale stále nemluví anglicky?
- Je normální, že dítě zapomíná anglická slova i po několika lekcích?
- Mělo by se dítě nutit pamatovat si slova nazpaměť?
- Jak si mohou rodiče doma opakovat anglická slova, aniž by stresovali své dítě?
- Proč dítě rozpozná slovo, když ho slyší, ale samo si ho nedokáže zapamatovat?
- Může příliš mnoho domácích úkolů bránit pokroku?
- Bude dítě dostávat domácí úkoly a popřípadě v jakém formátu?
- Jaké je normální tempo učení se nových slov v různém věku?
- Jaký je nejlepší způsob pro upevnění slovní zásoby: lekce → hra → opakování?
- Jsou tam domácí úkoly a jsou povinné?
- Jaké je normální tempo učení slovní zásoby v různém věku?
Učitelé
- Potřebuje moje dítě učitele s rodilým mluvčím?
- Budou rodiče dostávat aktuální informace o pokroku?
- Jsou učitelé kvalifikovaní?
- Jak mám s učitelem probrat individuální cíle (podpora školy, zkoušky, řečnické dovednosti)?
- Jaký jazyk mohu použít pro kontaktování učitele nebo podpory?
- Můžu si mezi lekcemi napsat učiteli zprávu?
- Jak často poskytuje učitel/ka rodičům zpětnou vazbu?
- Co mám dělat, když si moje dítě nenajde s učitelem vztah?
- Jak poznáte, že je učitel ten pravý, a kdy byste měli zvážit jeho změnu?
- Můžu si vybrat učitele sám/sama?
- Jak se učitel přizpůsobí dítěti?
- Co když dítě nebude mít učitele rádo?
- Mluví učitel mateřským jazykem mého dítěte?
- Jak si vybrat učitele?
Diskusní kluby
- Co jsou Konverzační kluby?
- Co jsou to Speaking Clubs a pro koho jsou určeny?
- Kolik lekcí mluveného klubu budeme mít?
- Jak poznáte, že vám Konferenční kluby pomáhají a nejde jen o „neformální povídání“?
- Lze nahradit Konferenční klub druhou individuální lekcí?
- Jak často by mělo dítě navštěvovat kroužky mluvení, aby bylo vidět výsledky?
- Jak si vybíráte téma kroužku na základě zájmů vašeho dítěte (hry/každodenní život/cestování)?
- Co když moje dítě ve skupině mlčí?
- Na jaké úrovni se vyplatí zapojit se do řečnického klubu?
- Kolik dětí je v mluveném klubu a jak se skupiny tvoří?
- Co jsou to řečnické kluby a jak se liší od běžných lekcí?
Sledování pokroku a úrovně
- Jak můžete měřit pokrok dítěte bez stresu nebo testů?
- Jak poznáte, kdy je čas postoupit o úroveň výš?
- Jak dlouho trvá, než dítě dosáhne pokroku?
- Jaké jsou některé varovné signály v online vzdělávání dítěte?
- Jak poznáme, že je čas postoupit na vyšší úroveň?
- Jak mohu sledovat pokrok bez stresu a testů?
- Jak můžete dítěti pomoci s přípravou na testy z angličtiny ve škole?
- Co když se zdá, že dítě uvízlo na stejné úrovni?
- Může dítě projít úrovní rychleji?
- Jak si vybrat cíl: konverzační angličtina nebo školní podpora?
Dlouhodobé výsledky a výhody
- Kdy dítě začne mluvit anglicky?
- Pomáhají kreslené filmy v angličtině?
- Může se dítě učit dva jazyky současně?
- Jak mohou rodiče pomoci svému dítěti začít rychleji mluvit anglicky?
- V jakém věku můžete začít pomáhat dítěti myslet anglicky?
- Proč je angličtina považována za důležitou dovednost pro budoucnost dítěte?
- Může být angličtina pro dítě užitečná, i když jsou zkoušky ještě daleko?
- Proč je důležité, aby dítě skutečně mluvilo anglicky, nejen znalo slovíčka?
- Jaký vliv má formát výuky na dlouhodobé přínosy angličtiny?
- Co je pro budoucí výsledky důležitější: začít brzy, nebo se učit intenzivně?
Motivace a disciplína
- Jaká je nejčastější chyba, které se rodiče dopouštějí?
- Jak mohu udržet motivaci svého dítěte dlouhodobě?
- Jak online vzdělávání pomáhá udržet zájem dětí?
- Jak mohou rodiče motivovat své dítě k pravidelnému studiu angličtiny?
- Co by měli rodiče dělat, když jejich dítě ztratí zájem o angličtinu?
- Jak mohou rodiče vzbudit u svého dítěte zájem o studium angličtiny?
- Co by měli rodiče dělat, když jejich dítě nechce odpovídat anglicky?
- Jak můžete zabránit tomu, aby angličtina pro dítě byla nudná nebo frustrující?
- Kdy byste měli změnit formát lekce nebo přístup k učení?
- Jak poznáte, že je dítě skutečně přetížené a jen se nenechá unést špatnými pocity?
- Měli byste si dát pauzu od výuky, pokud vaše dítě začíná být unavené z angličtiny?
- Jakou roli hraje zájem dítěte v prevenci přetížení?
- Proč personalizovaný přístup pomáhá snižovat přetížení?
- Jak můžete zajistit, aby bylo procvičování angličtiny pravidelné, aniž byste své dítě přetěžovali?
- Jak mohu motivovat dítě, které říká: „Dnes nechci žádnou hodinu“?
- Moje dítě nerado studuje - jak ho mohu motivovat bez nátlaku?
- Jak mohu udržet disciplínu bez neustálého konfliktu?
Ostýchavost a sebedůvěra při mluvení
- Co mám dělat, když se mé dítě stydí mluvit anglicky?
- Co byste měli dělat, když se vaše dítě stydí mluvit anglicky?
- Co by měli rodiče dělat, když se jejich dítě bojí mluvit anglicky?
- Co by měli rodiče dělat, když se jejich dítě stydí mluvit anglicky?
- Je formát založený na mluvení vhodný pro děti, které se stydí mluvit?
- Je virtuální třída vhodná pro stydlivé děti?
- Co když se mé dítě stydí mluvit anglicky?
- Jak můžete pomoci dítěti mluvit hlasitěji a zřetelněji v online formátu?
Rozvoj řečových dovedností
- Nemyslím si, že je možné se naučit správnou výslovnost online
- S jakými frázemi je nejlepší začít?
- Pomáhají online lekce dětem rozvíjet řečnické dovednosti?
- Proč je pravidelné procvičování obzvláště důležité pro řečové dovednosti?
- Proč konverzační cíle často fungují lépe než ty formální?
- Kdy se začíná vyvíjet anglická výslovnost dítěte?
- Proč může dítě rozumět slovu, ale vyslovovat ho nepřesně?
- Proč se výslovnost vyvíjí lépe prostřednictvím mluvení než prostřednictvím samostatných cvičení?
- Jak poznáte, zda se výslovnost dítěte vyvíjí normálně?
- Jaká cvičení fungují nejlépe u dětí se slabou výslovností?
Dovednosti čtení a psaní
- Měly by se děti nejdříve naučit abecedu?
- Co by měli rodiče dělat, když jejich dítě nechce číst v angličtině?
- Kolik praxe potřebuje dítě, aby se naučilo číst?
- Mohou rodiče naučit své dítě číst anglicky doma?
- Proč je pro děti těžké číst anglická slova?
- Pomáhají online lekce dětem rozvíjet čtenářské dovednosti?
- Potřebuje dítě doučovatele, aby se naučilo číst v angličtině?
- V jakém věku se děti mohou začít učit číst v angličtině?
- V jakém věku by měly děti začít psát v angličtině?
- Jak mohou rodiče vzbudit u svého dítěte zájem o psaní v angličtině?
- Mohou online lekce pomoci dětem rozvíjet psaní v angličtině?
Rozvrh a frekvence lekcí
- Kolik minut denně stačí na angličtinu?
- Může moje dítě navštěvovat lekce večer nebo o víkendech?
- Kolikrát týdně by se dítě mělo učit anglicky?
- Jaký je rozvrh lekcí?
- Co znamená rozvrh lekcí nebo otevřené rezervace?
- Kolik lekcí týdně potřebujeme pro lepší výsledky?
- Kolik lekcí týdně je pro dítě optimální?
- Na čem záleží víc: na frekvenci nebo délce lekce?
- Co je trvalý rozvrh a proč je důležitý?
- Jak vybrat správné dny a časy, aby moje dítě nevyhořelo?
- Je lepší studovat ráno nebo večer a proč?
- Jak se angličtina může vejít do nabitého programu mimoškolských aktivit?
- Kolik lekcí týdně má smysl?
Přeplánování a pravidelnost
- Proč je pravidelné cvičení důležitější než intenzivní lekce?
- Co by měli rodiče dělat, když jejich dítě začne chybět v hodinách?
- Pomáhá online formát dětem udržovat pravidelný režim učení?
- Jak mohou rodiče podpořit pravidelný režim učení doma?
- Proč nestačí, aby dítě jen navštěvovalo hodiny angličtiny?
- Jak často potřebuje dítě procvičovat angličtinu, aby vidělo výsledky?
- Může příliš vzácné procvičování snížit motivaci dítěte učit se anglicky?
- Co bych měl dělat, když často potřebuji přeplánovat lekce?
- Jak poznám, kdy je potřeba změnit rozvrh?
Zapojení rodičů doma
- Může se dítě naučit anglicky, pokud jeho rodiče tímto jazykem nemluví?
- Jak mohou rodiče pomoci svému dítěti naučit se anglicky, pokud tímto jazykem nemluví?
- Proč mohou být online lekce výhodné pro rodiny, jejichž rodiče nemluví anglicky?
- Musí rodiče dobře umět anglicky, aby mohli s dítětem cvičit doma?
- Jak mohou rodiče doma udělat angličtinu pro své dítě zajímavou?
- Musí rodiče dobře znát angličtinu, aby mohli doma podporovat své dítě?
Stanovení cílů a zvládání chyb
- Proč pro dítě není vhodný široký cíl jako „naučit se anglicky“?
- Jaké cíle v angličtině jsou pro dítě realistické?
- Jakým cílům by se mělo vyhnout, když se děti učí anglicky?
- Měly by se cíle měnit, jak dítě roste a učí se?
- Je normální, že dítě dělá v angličtině časté chyby, i když se ji už nějakou dobu učí?
- Měli byste dítě opravit pokaždé, když řekne něco špatně?
- Proč dítě stále dělá stejnou chybu, i když mu to už bylo vysvětleno?
- Jak by měli rodiče reagovat na chyby doma, aniž by odradili zájem o angličtinu?
- Kdy jsou chyby známkou toho, že možná je čas přehodnotit formát učení?