Česta pitanja
Opšta pitanja / O All Right
- Šta je uključeno u paket?
- Kako se dete pridružuje lekcijama i šta vidi?
- Koje informacije su potrebne za početak?
- Mogu li da dodam dvoje dece pod jedan nalog?
- Šta da radim ako zaboravim lozinku ili izgubim pristup?
- Kako funkcioniše podrška i koje kanale mogu da koristim da vas kontaktiram?
- Šta radi škola All Right?
- Za koju starosnu grupu su namenjeni kursevi kompanije All Right?
- Gde mogu da pročitam recenzije za All Right?
- Mogu li da kontaktiram podršku na ruskom ili ukrajinskom?
- Koji su planovi dostupni i koliko meseci traje kurs?
- Šta je uključeno u paket za učenje: lekcije, aplikacija, domaći zadaci i podrška?
- Za koju starosnu grupu su lekcije pogodne?
- Da li je grad važan za online lekcije?
- Kako funkcionišu lekcije u All Right?
- Koje prednosti nudi All Right?
Osnove i podešavanje onlajn učenja
- Kako mogu da osiguram da moje dete ima tiho mesto za onlajn lekciju kod kuće?
- Zar to nije previše vremena provedenog na ekranu?
- Da li onlajn učenje zaista funkcioniše za decu?
- Laptop ili tablet - šta je bolje za onlajn lekcije?
- Da li je bolje onlajn ili oflajn učenje?
- Koliko su bezbedni onlajn časovi za decu?
- Kako roditelji mogu da znaju da li onlajn časovi zaista funkcionišu?
- Zašto se onlajn časovi engleskog jezika smatraju efikasnim za decu?
- Po čemu se onlajn časovi razlikuju od grupnih časova?
- Da li deca mogu da uče engleski jezik onlajn, a da ne pohađaju školu van mreže?
- Da li su onlajn časovi engleskog jezika bezbedni za decu?
- Kako bi roditelji trebalo da izaberu onlajn školu engleskog jezika za svoje dete?
- Koliko brzo ću videti rezultate?
- Da li treba da instaliram aplikaciju?
Besplatni probni čas i prvi čas
- Kako mogu da pripremim svoje dete za njegov prvi onlajn čas?
- Da li roditelj treba da bude prisutan tokom lekcije?
- Šta treba da pitate nastavnika tokom prvog časa?
- Da li deca mogu da isprobaju onlajn časove pre nego što započnu kurs?
- Kako se možete pripremiti za svoj prvi onlajn čas?
- Da li postoji probni čas i šta se dešava tokom njega?
- Kako treba da se pripremimo za prvu onlajn lekciju?
- Šta bi trebalo da pitam nastavnika tokom probne lekcije?
- Šta mi je potrebno za upis na besplatnu lekciju?
- Da li roditelji treba da budu prisutni na lekciji?
- Mogu li imati probnu lekciju na telefonu?
- Kako lekcija izgleda?
- Koliko traje besplatni probni čas?
- Da li je probni čas zaista besplatan i bez obaveza?
Plaćanja i planovi
- Kako platiti časove?
- ❗️Da li škola sakuplja i koristi podatke sa kartica klijenata?
- Šta znači Automatsko obnavljanje?
- Šta znači plaćanje na rate?
- Kako mogu da platim časove i koji su načini plaćanja dostupni?
- Koja je razlika između plaćanja kursa i plaćanja po lekciji, ako je dostupno?
- Šta je All Right Plus pretplata?
Povraćaj sredstava, pauze i naplata
Bonusi i promocije
Mobilna aplikacija i Čarli
- Zašto Vam je potrebna All Right mobilna igra?
- Kako da obrišete svoj nalog u našoj aplikaciji Čarli AI
- Koje je minimalno dnevno vreme vežbanja za primetan napredak?
- Može li dete u potpunosti da uči sa telefona ili tableta?
- Kako roditelji mogu pratiti napredak u aplikaciji?
- Šta ako se moje dete „zakači" za igru i ne želi čas?
- Kako igra poboljšava izgovor?
- Ko je Čarli Lisica i kako igra pomaže?
- Koliko minuta dnevno treba dete da vežba u aplikaciji?
- Koje su funkcije dostupne u aplikaciji (zakazivanje/ponovno zakazivanje/ćaskanje/napredak)?
- Zašto koristiti mobilnu aplikaciju ako već postoje časovi?
- Postoji li zaseban nalog za roditelje i decu, i zašto?
Interaktivna platforma i virtuelna učionica
- Da li tehnologije zaista pomažu deci da brže nauče engleski?
- Da li deca mogu u potpunosti da nauče engleski jezik samo uz pomoć tehnologije?
- Zašto interaktivni format bolje funkcioniše za decu od tradicionalnih časova?
- Može li interaktivna platforma zameniti nastavnika?
- Kako interaktivne aktivnosti pomažu da dete ostane zainteresovano za engleski jezik?
- Koja je glavna korist interaktivne platforme All Right za dete?
- Po čemu se virtuelna učionica razlikuje od obične video lekcije?
- Zašto je deci lakše da ostanu fokusirana u virtuelnoj učionici?
- Kako virtuelna učionica pomaže deci da bolje zapamte engleski?
- Koja je glavna prednost virtuelne učionice za roditelje?
Format i trajanje časa
- Koja dužina časa je pogodna za dete: 25 ili 55 minuta?
- Šta ako online format časova nije pogodan za moje dete?
- Šta treba da uradite ako se vaše dete umori na pola časa?
- Zašto se preporučuju časovi od 25 minuta za decu mlađu od 8 godina?
- Da li je ovaj format pogodan za decu koja se lako ometaju ili ne uživaju u učenju?
- Šta ako se moje dete umori na pola lekcije?
- Moje dete ima 10 godina - možemo li i dalje ostati na 25 minuta?
- Moje dete ima 7 godina - da li je 25 minuta dovoljno?
- Kada bi trebalo da pređete na lekcije od 55 minuta i zašto?
- Zašto se za decu mlađu od 8 godina preporučuju lekcije od 25 minuta?
- Šta je važnije: učestalost časova ili dužina časa?
Početak i uzrast deteta
- Da li moje dete mora da zna da čita pre početka?
- Koje ciljeve treba da postavimo na početku?
- Da li desetogodišnje dete treba da uči složenu gramatiku?
- Zašto je vežbanje govora toliko važno u ovom uzrastu?
- Može li desetogodišnjak da uči engleski jezik onlajn?
- Da li su onlajn časovi engleskog jezika pogodni za decu različitog uzrasta?
- Koliko engleskih reči treba da zna desetogodišnje dete?
- Koji nivo engleskog jezika se smatra tipičnim za desetogodišnje dete?
- Da li je onlajn učenje pogodno za mlađu decu?
- Zašto deca različitog uzrasta ne mogu da uče engleski po istom programu?
- Koji format najbolje funkcioniše za decu uzrasta od 4 do 6 godina?
- Šta se menja u učenju engleskog jezika u mlađem školskom uzrastu?
- Zašto tinejdžeri trebaju drugačiji pristup učenju engleskog jezika?
- Kako možete znati da trenutni format učenja više nije primeren uzrastu vašeg deteta?
- Da li je onlajn engleski jezik pravi izbor za moje dete ako se lako ometa?
- Koje je najbolje doba za početak učenja engleskog onlajn?
- Kako da znam da li je mom detetu potreban privatni profesor, a ne samo školska nastava?
- Koje su veštine najvažnije za uzrast od 11 do 15 godina?
- Koje su veštine najvažnije za uzrast od 7 do 10 godina?
- Koje veštine bi trebalo da budu prve za uzrast od 4 do 6 godina?
- Može li dete da počne od nule?
- Možemo li početi od nule ako moje dete nikada nije učilo engleski?
Struktura časa i aktivnosti
- Kako interaktivne aktivnosti podržavaju učenje?
- Zašto je personalizacija važna u učenju dece?
- Kako izgleda idealna struktura časa za uzrast 5-6 godina?
- Koliko bi prakse govorenja trebalo biti na lekciji?
- Kako izgleda idealna struktura lekcije za uzrast od 9 do 12 godina?
- Koliko aktivnosti bi trebalo da bude u lekciji da ne postane dosadna?
- Da li učenje kroz igre postaje ometanje?
- Koliko govorne vežbe treba da bude na času?
- Kako izgleda idealna struktura časa za decu uzrasta od 9 do 12 godina?
- Koliko aktivnosti treba da bude u lekciji da bi ostala zanimljiva?
- Kako izgleda idealna struktura časa za decu uzrasta 5–6 godina?
Struktura programa (Kursevi, nivoi, CEFR)
- Može li All Right pomoći u pripremi ispita?
- Da li pomažete deci u pripremi za Cambridge YLE?
- Šta je CEFR?
- Od čega se kurs sastoji?
- Kako deca razvijaju govorne, slušajuće, čitajuće i pisanje na mreži?
- Kako su pregled i konsolidacija ugrađeni u program?
- Šta uključuje “kurs” i zašto ima 72 lekcije?
- Koliko lekcija obično traje jedan nivo?
- Šta su Starters / Movers / Flyers i kome su namenjeni?
- Koliko se često ažurira sadržaj (i šta ako detetu postane dosadno)?
Individualni vs. grupni časovi
- Da li su ovo individualni ili grupni časovi?
- Zašto su individualni onlajn časovi često efikasniji od grupnih časova?
- Da li deca zaista mogu da nauče da govore engleski onlajn?
- Zašto individualni časovi pomažu deci da uče doslednije?
- Kako možete znati da li je format učenja pravi za vaše dete?
- Zašto individualne lekcije često dovode do bržih rezultata od grupnih lekcija?
- Da li je individualni format prikladan za dete koje se stidi da govori?
- Zašto dete govori više u individualnom formatu?
- Mogu li individualne lekcije efikasnije uzeti u obzir interese deteta?
- Da li individualne lekcije ubrzavaju učenje jer su intenzivnije?
- Zašto su individualni časovi bolji od grupnih za decu od 4 do 7 godina?
Komunikativna metodologija
- Šta je komunikativni metod, jednostavno rečeno?
- Da li će gramatika patiti ako je glavni fokus časa vežbanje govora?
- Zašto komunikativni metod dobro funkcioniše kod dece?
- Zašto se igre i interaktivne aktivnosti koriste u komunikativnoj metodi?
- Koja je prednost komunikativne metode u All Right?
- Zašto je deci lakše da uče engleski kroz komunikaciju nego kroz pravila?
- Šta se dešava kada dete uči reči bez konteksta?
- Zašto stvarna komunikacija pomaže da se zadrži interesovanje deteta za engleski?
- Koja je prednost pristupa zasnovanog na komunikaciji u All Right?
Tematski kursevi i programi zasnovani na igrama
- Da li su lekcije kroz Minecraft ozbiljno učenje ili samo igra?
- Kako roditelji mogu da ove aktivnosti učine redovnim?
- Da li deca zaista mogu da nauče engleski jezik kroz Majnkraft?
- Koje engleske reči je najbolje učiti kroz Majnkraft?
- Da li je Majnkraft pogodan za početnike?
- Da li roditelji moraju dobro da govore engleski da bi koristili Majnkraft za učenje? .
- Da li se Majnkraft može kombinovati sa časovima engleskog jezika?
- Da li deca zaista mogu da nauče engleski jezik preko Roblox-a?
- Koje reči i fraze deca mogu da nauče u igri Roblox?
- Da li je Roblox pogodan za početnike u engleskom jeziku?
- Da li roditelji moraju dobro da govore engleski za ovu vrstu prakse?
- Da li se Roblox može kombinovati sa časovima engleskog jezika?
- Koje igre zapravo pomažu detetu da nauči engleski, umesto da ga samo zabavljaju?
- Zašto formati zasnovani na igrama tako dobro funkcionišu u učenju engleskog jezika dece?
- Mogu li deca učiti engleski kroz Roblox, Minecraft i druge svetove koje već poznaju?
- Zašto jedna igra obično nije dovoljna za stalni napredak?
- Kako možete znati da li je format zasnovan na igri zaista pravi za vaše dete?
- Šta znače tematski kursevi, npr. Engleski kroz igru Roblox, Minecraft i sl.?
- Da li možete kombinovati opšti kurs sa tematskim?
- Kako odabrati tematski kurs na osnovu interesovanja deteta?
- Da li je tema Roblox ili Minecraft zapravo učenje ili samo igranje?
- Koja je razlika između opšteg i tematskog kursa?
Domaći zadaci i praksa
- Koji je najbolji način da se detetu preda vokabular kako bi ga zapamtilo?
- Zašto dete zna engleske reči, ali ipak ne govori engleski?
- Da li je normalno da dete zaboravi engleske reči čak i nakon nekoliko časova?
- Da li treba terati dete da pamti reči napamet?
- Kako roditelji mogu kod kuće ponavljati reči iz engleskog jezika, a da pritom ne stresiraju svoje dete?
- Zašto dete prepoznaje reč kada je čuje, ali ne može samo da je se seti?
- Može li previše domaćih zadataka da ometa napredak?
- Da li ima domaćih zadataka i u kom formatu?
- Koji je normalan tempo učenja novih reči u različitim uzrastima?
- Koji je najbolji način za utvrđivanje vokabulara: lekcija → igra → ponavljanje?
- Da li ima domaćeg zadatka i da li je obavezan?
- Koji je normalan tempo za učenje vokabulara u različitim uzrastima?
Nastavnici
- Da li je mom detetu potreban nastavnik čiji je jezik izvorni govornik?
- Da li će roditelji dobijati ažuriranja o napretku?
- Da li su nastavnici i nastavnice kvalifikovani?
- Kako treba da razgovaram o individualnim ciljevima sa nastavnikom (podrška školi, ispiti, govorničke veštine)?
- Koji jezik mogu da koristim da kontaktiram nastavnika ili podršku?
- Mogu li da pošaljem poruku nastavniku između časova?
- Koliko često nastavnik daje povratne informacije roditeljima?
- Šta treba da uradim ako moje dete ne uspostavlja kontakt sa nastavnikom/nastavnicom?
- Kako znate da li je nastavnik pravi izbor i kada bi trebalo da razmislite o promeni?
- Mogu li sam/sama da izaberem nastavnika/nastavnicu?
- Kako se učitelj uparuje sa detetom?
- Šta ako se detetu ne sviđa nastavnik ili nastavnica?
- Da li nastavnik ili nastavnica govori prvi jezik mog deteta?
- Kako izabrati nastavnika ili nastavnicu?
Konverzacijski klubovi
- Šta su konverzacijski klubovi?
- Šta su govorički klubovi i kome su namenjeni?
- Koliko časova govorničkog kluba ćemo dobiti?
- Kako možete znati da li vam Govorički klubovi pomažu, a ne samo „ležerno ćaskanje"?
- Da li se Govorički klub može zameniti drugim individualnim časom?
- Koliko često dete treba da pohađa govorničke klubove da bi se videli rezultati?
- Kako birate temu kluba na osnovu interesovanja vašeg deteta (igre/svakodnevni život/putovanja)?
- Šta ako moje dete ostane tiho u grupi?
- Na kom nivou se isplati pridružiti se govorničkom klubu?
- Koliko dece je u Govorničkom klubu i kako se formiraju grupe?
- Šta su govorički klubovi i kako se razlikuju od redovnih časova?
Praćenje napretka i nivoi
- Kako možete izmeriti napredak deteta bez stresa ili testova?
- Kako možete znati kada je vreme da pređete na viši nivo?
- Koliko je vremena potrebno da dete napreduje?
- Koji su neki upozoravajući znaci u onlajn učenju deteta?
- Kako znamo da je vreme za prelazak na viši nivo?
- Kako mogu pratiti napredak bez stresa ili testova?
- Kako možete pomoći detetu da se pripremi za testove iz engleskog jezika u školi?
- Šta ako se čini da je dete zaglavljeno na istom nivou?
- Može li dete brže da prođe kroz nivo?
- Kako da izaberemo cilj: konverzacijski engleski ili školska podrška?
Dugoročni rezultati i prednosti
- Kada će dete početi da govori engleski?
- Da li crtani filmovi na engleskom jeziku pomažu?
- Može li dete da uči dva jezika istovremeno?
- Kako roditelji mogu pomoći svom detetu da brže počne da govori engleski?
- U kom uzrastu možete početi da pomažete detetu da razmišlja na engleskom?
- Zašto se engleski jezik smatra važnom veštinom za budućnost deteta?
- Da li engleski jezik može biti koristan za dete čak i ako su ispiti još daleko?
- Zašto je važno da dete zaista govori engleski, a ne samo da zna reči?
- Kako format učenja utiče na dugoročne koristi engleskog jezika?
- Šta je važnije za buduće rezultate: rani početak ili intenzivno učenje?
Motivacija i disciplina
- Koja je najčešća greška koju roditelji prave?
- Kako mogu dugoročno održati motivaciju svog deteta?
- Kako onlajn učenje pomaže da deca budu zainteresovana?
- Kako roditelji mogu motivisati svoje dete da redovno uči engleski?
- Šta bi roditelji trebalo da urade ako njihovo dete izgubi interesovanje za engleski jezik?
- Kako roditelji mogu zainteresovati svoje dete za učenje engleskog jezika?
- Šta bi roditelji trebalo da urade ako njihovo dete ne želi da odgovara na engleskom?
- Kako možete sprečiti da engleski jezik bude dosadan ili frustrirajući za dete?
- Kada treba promeniti format časa ili pristup učenju? i personalizovaniji format često može pomoći da se vrati njihovo interesovanje za učenje.
- Kako možete znati da li je dete zaista preopterećeno, a ne samo da se ponaša loše?
- Da li treba da napravite pauzu od časova ako vaše dete počinje da se umara od engleskog?
- Kakvu ulogu igra interesovanje deteta u sprečavanju preopterećenja?
- Zašto personalizovani pristup pomaže u smanjenju preopterećenja?
- Kako možete učiniti vežbanje engleskog redovnim, a da ne preopteretite svoje dete?
- Kako mogu motivisati dete koje kaže: „Ne želim danas čas"?
- Moje dete ne voli da uči - kako da ga motivišem bez pritiska?
- Kako mogu da održim disciplinu bez stalnog sukoba?
Stidljivost i samopouzdanje u govoru
- Šta da radim ako se moje dete stidi da govori engleski?
- Šta treba da uradite ako se vaše dete stidi da govori engleski?
- Šta bi roditelji trebalo da urade ako se njihovo dete plaši da govori engleski?
- Šta bi roditelji trebalo da urade ako se njihovo dete stidi da govori engleski?
- Da li je format zasnovan na govoru prikladan za decu koja su stidljiva da govore?
- Da li je virtuelna učionica pogodna za stidljivu decu?
- Šta ako je moje dete stidljivo da govori engleski?
- Kako možete pomoći detetu da govori glasnije i jasnije u onlajn formatu?
Razvoj veština govora
- Ne mislim da je moguće da se pravilan izgovor uči online
- Kojim frazama je najbolje početi?
- Da li onlajn časovi pomažu deci da razviju govorne veštine?
- Zašto je redovna vežba posebno važna za veštine govora?
- Zašto ciljevi vezani za govor često funkcionišu bolje od formalnih?
- Kada počinje da se razvija engleski izgovor kod deteta?
- Zašto dete može da razume reč, ali je netačno izgovara?
- Zašto se izgovor bolje razvija kroz govornu praksu nego kroz odvojene vežbe?
- Kako možete znati da li se detetov izgovor razvija normalno?
- Koje vežbe najbolje deluju kod dece sa slabim izgovorom?
Veštine čitanja i pisanja
- Da li deca treba prvo da nauče abecedu?
- Шта би родитељи требало да ураде ако њихово дете не жели да чита на енглеском?Šta bi roditelji trebalo da urade ako njihovo dete ne želi da čita na engleskom?
- Koliko vežbe je potrebno detetu da nauči da čita?
- Da li roditelji mogu naučiti svoje dete da čita na engleskom jeziku kod kuće?
- Zašto je deci teško da čitaju engleske reči?
- Da li onlajn časovi pomažu deci da razviju veštine čitanja?
- Da li je detetu potreban tutor da bi naučilo da čita na engleskom?
- U kom uzrastu deca mogu početi da uče da čitaju na engleskom?
- U kom uzrastu bi deca trebalo da počnu da pišu na engleskom?
- Kako roditelji mogu zainteresovati svoje dete za pisanje na engleskom?
- Mogu li onlajn časovi pomoći deci da razviju veštine pisanja na engleskom jeziku?
Raspored i učestalost časova
- Koliko minuta dnevno je dovoljno za engleski?
- Da li moje dete može da pohađa časove uveče ili vikendom?
- Koliko puta nedeljno bi dete trebalo da uči engleski?
- Koji je raspored časova?
- Šta znači raspored časova ili otvoreno zakazivanje?
- Koliko lekcija nedeljno je potrebno za bolje rezultate?
- Koliko časova nedeljno je optimalno za dete?
- Šta je važnije: učestalost ili trajanje lekcije?
- Šta je trajni raspored i zašto je važan?
- Kako da izaberem prave dane i vremena da moje dete ne bi pregorelo?
- Da li je bolje učiti ujutro ili uveče i zašto?
- Kako se engleski može uklopiti u prepun raspored vannastavnih aktivnosti?
- Koliko lekcija nedeljno ima smisla?
Promena termina i redovnost
- Zašto je redovna vežba važnija od intenzivnih časova?
- Šta bi roditelji trebalo da urade ako njihovo dete počne da izostaje sa časova?
- Da li onlajn format pomaže deci da održe redovnu rutinu učenja?
- Kako roditelji mogu podržati redovnu rutinu učenja kod kuće?
- Zašto nije dovoljno da dete jednostavno pohađa časove engleskog?
- Koliko često dete treba da vežba engleski da bi videlo rezultate?
- Može li suviše retka vežba smanjiti motivaciju deteta za učenje engleskog jezika?
- Šta treba da uradim ako često moram da odložim lekcije?
- Kako znam kada raspored treba da se promeni?
Uključenost roditelja kod kuće
- Može li dete da nauči engleski ako mu roditelji ne govore taj jezik?
- Kako roditelji mogu pomoći svom detetu da nauči engleski ako ono ne govori taj jezik?
- Zašto onlajn časovi mogu biti pogodni za porodice čiji roditelji ne govore engleski?
- Da li roditelji moraju dobro da govore engleski da bi vežbali sa svojim detetom kod kuće?
- Kako roditelji mogu učiniti engleski jezik zanimljivim za svoje dete kod kuće?
- Da li roditelji moraju dobro da znaju engleski jezik da bi podržavali svoje dete kod kuće?
Postavljanje ciljeva i suočavanje sa greškama
- Zašto široki cilj poput "učenja engleskog" nije prikladan za dete?
- Koji su ciljevi u engleskom jeziku realni za dete?
- Koje ciljeve treba izbegavati kada deca uče engleski?
- Da li bi ciljevi trebalo da se menjaju kako dete raste i uči?
- Da li je normalno da dete često greši u engleskom, čak i nakon što ga uči neko vreme?
- Da li bi trebalo da ispravite dete svaki put kada kaže nešto pogrešno?
- Zašto dete stalno ponavlja istu grešku, čak i nakon što mu je objašnjeno?
- Kako bi roditelji trebalo da reaguju na greške kod kuće bez obeshrabrivanja interesa za engleski?
- Kada su greške znak da je možda vreme da se promisli o formatu učenja?