Učitelé odpovídající profilu dítěte
Experienced teacher
28 Hodnocení
- Angličtina ,
- Španělština ,
- Slovenština (rodilý)
Angličtina , Španělština , Slovenština
- IELTS ,
- Učí dospělé ,
- Spoken English ,
- Teaches kids
IELTS , Učí dospělé , Spoken English , Teaches kids
Mentor teacher
179 Hodnocení
- Angličtina ,
- Arabština (rodilý) ,
- Hebrejština ,
- Němčina
Angličtina , Arabština , Hebrejština , Němčina
- Spoken English ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens
Spoken English , Teaches kids , Teaches teens
Karmida Paz
11 Hodnocení
- Tagalština (rodilý) ,
- Angličtina (rodilý)
Tagalština , Angličtina
- Učí dospělé ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Spoken English
Učí dospělé , Teaches kids , Teaches teens , Spoken English
Ronald
Super teacher
847 Hodnocení
- Angličtina ,
- Španělština (rodilý) ,
- Čínština
Angličtina , Španělština , Čínština
- IELTS ,
- Učí dospělé ,
- Teaches kids ,
- Spoken English ,
- Teaches teens
IELTS , Učí dospělé , Teaches kids , Spoken English , Teaches teens
Andreea
Experienced teacher
216 Hodnocení
- Angličtina ,
- Italština ,
- Rumunština (rodilý)
Angličtina , Italština , Rumunština
- Teaches kids ,
- Spoken English ,
- Teaches teens ,
- Baccalaureat (RO) ,
- National Assessment(RO)
Teaches kids , Spoken English , Teaches teens , Baccalaureat (RO) , National Assessment(RO)
Sasa
Super teacher
911 Hodnocení
- Angličtina ,
- Srbština (rodilý) ,
- Němčina ,
- Nemluvím rusky ,
- Španělština
Angličtina , Srbština , Němčina , Nemluvím rusky , Španělština
- Učí dospělé ,
- Teaches kids ,
- Spoken English
Učí dospělé , Teaches kids , Spoken English
Gloria
Mentor teacher
155 Hodnocení
- Angličtina ,
- Italština ,
- Japonština
Angličtina , Italština , Japonština
- Učí dospělé ,
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Spoken English ,
- Maturita (IT) ,
- Third-grade examination (IT)
Učí dospělé , Teaches kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Spoken English , Maturita (IT) , Third-grade examination (IT)
Super teacher
274 Hodnocení
- Angličtina ,
- Tagalština (rodilý)
Angličtina , Tagalština
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Učí dospělé ,
- Teaches kids ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Spoken English
TOEFL , IELTS , Učí dospělé , Teaches kids , High school graduation examination , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Spoken English
Liliia
8 Hodnocení
- Angličtina ,
- Ukrajinština (rodilý) ,
- Polština ,
- Španělština ,
- Němčina
Angličtina , Ukrajinština , Polština , Španělština , Němčina
- IELTS ,
- Teaches kids ,
- Učí dospělé ,
- Teaches teens ,
- Spoken English
IELTS , Teaches kids , Učí dospělé , Teaches teens , Spoken English
Theona
Experienced teacher
154 Hodnocení
- Rumunština (rodilý) ,
- Angličtina ,
- Španělština
Rumunština , Angličtina , Španělština
- Cambridge ESOL ,
- Teaches kids ,
- Baccalaureat (RO) ,
- National Assessment(RO) ,
- Spoken English ,
- Teaches teens
Cambridge ESOL , Teaches kids , Baccalaureat (RO) , National Assessment(RO) , Spoken English , Teaches teens
Diskusní kluby
- Co jsou Konverzační kluby?
- Co jsou to Speaking Clubs a pro koho jsou určeny?
- Kolik lekcí mluveného klubu budeme mít?
- Jak poznáte, že vám Konferenční kluby pomáhají a nejde jen o „neformální povídání“?
- Lze nahradit Konferenční klub druhou individuální lekcí?
- Jak často by mělo dítě navštěvovat kroužky mluvení, aby bylo vidět výsledky?
- Jak si vybíráte téma kroužku na základě zájmů vašeho dítěte (hry/každodenní život/cestování)?
- Co když moje dítě ve skupině mlčí?
- Na jaké úrovni se vyplatí zapojit se do řečnického klubu?
- Kolik dětí je v mluveném klubu a jak se skupiny tvoří?
- Co jsou to řečnické kluby a jak se liší od běžných lekcí?
Rozvoj řečových dovedností
- Nemyslím si, že je možné se naučit správnou výslovnost online
- S jakými frázemi je nejlepší začít?
- Pomáhají online lekce dětem rozvíjet řečnické dovednosti?
- Proč je pravidelné procvičování obzvláště důležité pro řečové dovednosti?
- Proč konverzační cíle často fungují lépe než ty formální?
- Kdy se začíná vyvíjet anglická výslovnost dítěte?
- Proč může dítě rozumět slovu, ale vyslovovat ho nepřesně?
- Proč se výslovnost vyvíjí lépe prostřednictvím mluvení než prostřednictvím samostatných cvičení?
- Jak poznáte, zda se výslovnost dítěte vyvíjí normálně?
- Jaká cvičení fungují nejlépe u dětí se slabou výslovností?
__MESSAGE__