Učitelé odpovídající profilu dítěte
Daliborka
Super teacher
352 Hodnocení
- Španělština ,
- Srbština (rodilý) ,
- Angličtina
Španělština , Srbština , Angličtina
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Spoken English ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Teaches kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Spoken English , Cambridge ESOL
Experienced teacher
103 Hodnocení
- Angličtina ,
- Slovenština (rodilý) ,
- Čeština
Angličtina , Slovenština , Čeština
- Teaches kids ,
- Spoken English ,
- Maturita (SK) ,
- Monitor Nine (SK)
Teaches kids , Spoken English , Maturita (SK) , Monitor Nine (SK)
Mary
Mentor teacher
162 Hodnocení
- Angličtina ,
- Tagalština (rodilý)
Angličtina , Tagalština
- Učí dospělé ,
- Teaches kids ,
- Spoken English
Učí dospělé , Teaches kids , Spoken English
Jonalyn
Mentor teacher
367 Hodnocení
- Angličtina ,
- Korejština ,
- Tagalština (rodilý)
Angličtina , Korejština , Tagalština
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Spoken English ,
- Teaches kids
Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Spoken English , Teaches kids
Super teacher
1292 Hodnocení
- Angličtina ,
- Ruština (rodilý) ,
- Kazachština (rodilý) ,
- Němčina
Angličtina , Ruština , Kazachština , Němčina
- Teaches kids ,
- Spoken English ,
- Cambridge ESOL
Teaches kids , Spoken English , Cambridge ESOL
Anna Marie
Mentor teacher
246 Hodnocení
- Angličtina ,
- Tagalština (rodilý)
Angličtina , Tagalština
- Učí dospělé ,
- IELTS ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Spoken English
Učí dospělé , IELTS , Teaches kids , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Spoken English
Experienced teacher
102 Hodnocení
- Slovenština (rodilý) ,
- Angličtina ,
- Španělština
Slovenština , Angličtina , Španělština
- Učí dospělé ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- High school graduation examination ,
- Spoken English ,
- Maturita (SK) ,
- Monitor Nine (SK)
Učí dospělé , Teaches kids , Teaches teens , High school graduation examination , Spoken English , Maturita (SK) , Monitor Nine (SK)
Amina
Super teacher
1347 Hodnocení
- Angličtina ,
- Bosenština (rodilý) ,
- Španělština ,
- Srbština ,
- Chorvatština
Angličtina , Bosenština , Španělština , Srbština , Chorvatština
- TOEFL ,
- Teaches kids ,
- Spoken English
TOEFL , Teaches kids , Spoken English
Jessica Mae
Super teacher
205 Hodnocení
- Angličtina ,
- Tagalština (rodilý)
Angličtina , Tagalština
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Učí dospělé ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Spoken English ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Učí dospělé , Teaches kids , Teaches teens , Spoken English , Cambridge ESOL
Serena
Mentor teacher
253 Hodnocení
- Italština (rodilý) ,
- Angličtina
Italština , Angličtina
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Spoken English ,
- Maturita (IT) ,
- Third-grade examination (IT)
Teaches kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Spoken English , Maturita (IT) , Third-grade examination (IT)
Diskusní kluby
- Co jsou Konverzační kluby?
- Co jsou to Speaking Clubs a pro koho jsou určeny?
- Kolik lekcí mluveného klubu budeme mít?
- Jak poznáte, že vám Konferenční kluby pomáhají a nejde jen o „neformální povídání“?
- Lze nahradit Konferenční klub druhou individuální lekcí?
- Jak často by mělo dítě navštěvovat kroužky mluvení, aby bylo vidět výsledky?
- Jak si vybíráte téma kroužku na základě zájmů vašeho dítěte (hry/každodenní život/cestování)?
- Co když moje dítě ve skupině mlčí?
- Na jaké úrovni se vyplatí zapojit se do řečnického klubu?
- Kolik dětí je v mluveném klubu a jak se skupiny tvoří?
- Co jsou to řečnické kluby a jak se liší od běžných lekcí?
Rozvoj řečových dovedností
- Nemyslím si, že je možné se naučit správnou výslovnost online
- S jakými frázemi je nejlepší začít?
- Pomáhají online lekce dětem rozvíjet řečnické dovednosti?
- Proč je pravidelné procvičování obzvláště důležité pro řečové dovednosti?
- Proč konverzační cíle často fungují lépe než ty formální?
- Kdy se začíná vyvíjet anglická výslovnost dítěte?
- Proč může dítě rozumět slovu, ale vyslovovat ho nepřesně?
- Proč se výslovnost vyvíjí lépe prostřednictvím mluvení než prostřednictvím samostatných cvičení?
- Jak poznáte, zda se výslovnost dítěte vyvíjí normálně?
- Jaká cvičení fungují nejlépe u dětí se slabou výslovností?
__MESSAGE__