Profesores que encajan con el carácter de cada estudiante
Ilija
Profesor experimentado
72 Opiniones
- Serbio (nativo) ,
- Inglés ,
- Francés ,
- Bosnio ,
- Croata
Serbio , Inglés , Francés , Bosnio , Croata
- Inglés hablado ,
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Teaches teens
Inglés hablado , Enseño a adultos , Enseñanza para niños , Dislexia , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Teaches teens
Katarina
Profesor mentor
106 Opiniones
- Serbio (nativo) ,
- Bosnio ,
- Inglés ,
- Croata
Serbio , Bosnio , Inglés , Croata
- Enseñanza para niños ,
- Enseño a adultos ,
- Teaches teens ,
- Inglés hablado
Enseñanza para niños , Enseño a adultos , Teaches teens , Inglés hablado
Olha
13 Opiniones
- Inglés ,
- Ucraniano (nativo) ,
- Polaco
Inglés , Ucraniano , Polaco
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Cambridge ESOL ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- IELTS
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Lýdia
Profesor experimentado
111 Opiniones
- Inglés ,
- Eslovaco (nativo) ,
- Alemán ,
- Checo
Inglés , Eslovaco , Alemán , Checo
- Enseñanza para niños ,
- Teaches teens
Enseñanza para niños , Teaches teens
Filip
Súper profesor
421 Opiniones
- Inglés ,
- Ruso ,
- Serbio (nativo)
Inglés , Ruso , Serbio
- Enseñanza para niños ,
- Enseño a adultos ,
- Inglés hablado ,
- Teaches teens
Enseñanza para niños , Enseño a adultos , Inglés hablado , Teaches teens
Alina
Profesor experimentado
228 Opiniones
- Inglés ,
- Rumano (nativo) ,
- Ruso ,
- Italiano
Inglés , Rumano , Ruso , Italiano
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- Baccalaureat (RO) ,
- National Assessment(RO)
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Livia
16 Opiniones
- Polaco (nativo) ,
- Inglés (nativo)
Polaco , Inglés
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado ,
- Enseño a adultos ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Dislexia ,
- Matura (PL) ,
- TOEFL
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Marta
19 Opiniones
- Inglés ,
- Alemán ,
- Polaco
Inglés , Alemán , Polaco
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Enseñanza para niños ,
- Matura (PL) ,
- Inglés hablado ,
- Cambridge ESOL ,
- Teaches teens ,
- Enseño a adultos
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Ryszard
Profesor mentor
175 Opiniones
- Polaco (nativo) ,
- Inglés
Polaco , Inglés
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Teaches teens ,
- Inglés hablado ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL)
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Feofania
35 Opiniones
- Inglés ,
- Rumano (nativo) ,
- Ruso ,
- Coreano
Inglés , Rumano , Ruso , Coreano
- Teaches teens ,
- Enseñanza para niños ,
- Enseño a adultos
Teaches teens , Enseñanza para niños , Enseño a adultos
Estructura del programa (Cursos, niveles, CEFR)
- ¿Puede All Right ayudar con la preparación de exámenes?
- ¿Ayudan a los niños a prepararse para el Cambridge YLE?
- ¿Qué es el MCERL?
- ¿Qué es un curso?
- ¿Cómo desarrollan los niños sus habilidades para hablar, escuchar, leer y escribir en línea?
- ¿Cómo se integran la revisión y la consolidación en el programa?
- ¿Qué incluye un “curso” y por qué son 72 lecciones?
- ¿Cuántas lecciones suele tomar un nivel?
- ¿Qué son Starters / Movers / Flyers y para quién son?
- ¿Con qué frecuencia se actualiza el contenido (y qué pasa si el niño se aburre)?
Seguimiento del progreso y niveles
- ¿Cómo se puede medir el progreso de un niño sin estrés ni exámenes?
- ¿Cómo saber cuándo es el momento de subir de nivel?
- ¿Cuánto tiempo tarda un niño en progresar?
- ¿Cuáles son algunas señales de alerta en el aprendizaje en línea de un niño?
- ¿Cómo sabemos que es hora de subir de nivel?
- ¿Cómo puedo hacer un seguimiento de mi progreso sin estrés ni pruebas?
- ¿Cómo puedes ayudar a un niño a prepararse para los exámenes de inglés en la escuela?
- ¿Qué pasa si un niño parece estancado en el mismo nivel?
- ¿Puede un niño avanzar de nivel más rápido?
- ¿Cómo elegimos un objetivo: inglés conversacional o apoyo escolar?
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