Profesores que encajan con el carácter de cada estudiante
Kent Arvin
Profesor experimentado
64 Opiniones
- Inglés ,
- Tagalo (nativo)
Inglés , Tagalo
- Enseñanza para niños ,
- Enseña a adolescentes
Enseñanza para niños , Enseña a adolescentes
Nejra
Profesor experimentado
92 Opiniones
- Inglés ,
- Bosnio (nativo) ,
- Serbio (nativo) ,
- Croata (nativo)
Inglés , Bosnio , Serbio , Croata
- TOEFL ,
- Enseñanza para niños ,
- Evaluación Final del Estado (UK) ,
- Evaluación Independiente Externa (UK) ,
- Examen de octavo grado/E8 (PL) ,
- Examen de graduación de secundaria ,
- Abitur (DE) ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Enseña a adolescentes ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- Evaluación Nacional(RO)
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Rose Anne
Profesor experimentado
57 Opiniones
- Inglés ,
- Tagalo (nativo)
Inglés , Tagalo
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Enseña a adolescentes ,
- Inglés hablado ,
- Dislexia ,
- Examen de graduación de secundaria
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Illia
5 Opiniones
- Inglés ,
- Ucraniano (nativo) ,
- Ruso ,
- Polaco
Inglés , Ucraniano , Ruso , Polaco
- Inglés hablado ,
- Enseñanza para niños ,
- Enseña a adolescentes
Inglés hablado , Enseñanza para niños , Enseña a adolescentes
Andrii
30 Opiniones
- Inglés ,
- Ruso (nativo) ,
- Ucraniano (nativo) ,
- Eslovaco
Inglés , Ruso , Ucraniano , Eslovaco
- Enseñanza para niños ,
- Enseña a adolescentes ,
- Enseño a adultos
Enseñanza para niños , Enseña a adolescentes , Enseño a adultos
Aleksander
27 Opiniones
- Inglés ,
- Polaco (nativo)
Inglés , Polaco
- Enseñanza para niños ,
- Enseña a adolescentes ,
- Inglés hablado
Enseñanza para niños , Enseña a adolescentes , Inglés hablado
Profesor mentor
241 Opiniones
- Ruso ,
- Rumano (nativo) ,
- Inglés ,
- Francés ,
- Español
Ruso , Rumano , Inglés , Francés , Español
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Enseña a adolescentes ,
- Inglés hablado
Enseño a adultos , Enseñanza para niños , Enseña a adolescentes , Inglés hablado
Nehir
24 Opiniones
- Inglés ,
- Turco (nativo) ,
- Polaco
Inglés , Turco , Polaco
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- IELTS ,
- Examen de graduación de secundaria ,
- Enseña a adolescentes ,
- Inglés hablado
Enseño a adultos , Enseñanza para niños , IELTS , Examen de graduación de secundaria , Enseña a adolescentes , Inglés hablado
Athina
60 Opiniones
- Griego (nativo) ,
- Inglés ,
- Español
Griego , Inglés , Español
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Enseña a adolescentes
Enseño a adultos , Enseñanza para niños , Enseña a adolescentes
Eryk
6 Opiniones
- Polaco (nativo) ,
- Inglés
Polaco , Inglés
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado ,
- Enseño a adultos ,
- Examen de octavo grado/E8 (PL) ,
- Examen de graduación de secundaria ,
- Matura (PL) ,
- Enseña a adolescentes
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Estructura del programa (Cursos, niveles, CEFR)
- ¿Puede All Right ayudar con la preparación de exámenes?
- ¿Ayudan a los niños a prepararse para el Cambridge YLE?
- ¿Qué es el MCERL?
- ¿Qué es un curso?
- ¿Cómo desarrollan los niños sus habilidades para hablar, escuchar, leer y escribir en línea?
- ¿Cómo se integran la revisión y la consolidación en el programa?
- ¿Qué incluye un “curso” y por qué son 72 lecciones?
- ¿Cuántas lecciones suele tomar un nivel?
- ¿Qué son Starters / Movers / Flyers y para quién son?
- ¿Con qué frecuencia se actualiza el contenido (y qué pasa si el niño se aburre)?
Seguimiento del progreso y niveles
- ¿Cómo se puede medir el progreso de un niño sin estrés ni exámenes?
- ¿Cómo saber cuándo es el momento de subir de nivel?
- ¿Cuánto tiempo tarda un niño en progresar?
- ¿Cuáles son algunas señales de alerta en el aprendizaje en línea de un niño?
- ¿Cómo sabemos que es hora de subir de nivel?
- ¿Cómo puedo hacer un seguimiento de mi progreso sin estrés ni pruebas?
- ¿Cómo puedes ayudar a un niño a prepararse para los exámenes de inglés en la escuela?
- ¿Qué pasa si un niño parece estancado en el mismo nivel?
- ¿Puede un niño avanzar de nivel más rápido?
- ¿Cómo elegimos un objetivo: inglés conversacional o apoyo escolar?
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