Enseignants correspondant au profil de l'enfant
- Anglais ,
- Tagalog (natif)
Anglais , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Enseigne aux adultes ,
- Teach kids ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Anglais parlé ,
- Dyslexia ,
- High school graduation examination
TOEFL , IELTS , Enseigne aux adultes , Teach kids , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Anglais parlé , Dyslexia , High school graduation examination
- Anglais ,
- Roumain (natif) ,
- Russe (natif)
Anglais , Roumain , Russe
- IELTS ,
- Teach kids
IELTS , Teach kids
- Roumain (natif) ,
- Anglais
Roumain , Anglais
- Teach kids ,
- Anglais parlé ,
- IELTS ,
- Cambridge ESOL ,
- Baccalaureat (RO)
Teach kids , Anglais parlé , IELTS , Cambridge ESOL , Baccalaureat (RO)
- Anglais ,
- Tagalog (natif)
Anglais , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Enseigne aux adultes ,
- Teaches teens ,
- Teach kids ,
- Anglais parlé ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Enseigne aux adultes , Teaches teens , Teach kids , Anglais parlé , Cambridge ESOL
Experienced teacher
139 Avis
- Anglais ,
- Italien ,
- Roumain ,
- Russe (natif) ,
- Macédonien
Anglais , Italien , Roumain , Russe , Macédonien
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Enseigne aux adultes ,
- Teach kids ,
- Anglais parlé ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Enseigne aux adultes , Teach kids , Anglais parlé , Cambridge ESOL
- Anglais ,
- Tagalog (natif)
Anglais , Tagalog
- Teach kids ,
- Enseigne aux adultes ,
- TOEFL ,
- IELTS
Teach kids , Enseigne aux adultes , TOEFL , IELTS
Super teacher
983 Avis
- Anglais (natif) ,
- Français ,
- Portugais ,
- Espagnol ,
- Afrikaans ,
- languages_name.pt-BR
Anglais , Français , Portugais , Espagnol , Afrikaans , languages_name.pt-BR
- IELTS ,
- Teach kids ,
- Anglais parlé
IELTS , Teach kids , Anglais parlé
Experienced teacher
57 Avis
- Anglais ,
- Russe (natif) ,
- Roumain
Anglais , Russe , Roumain
- IELTS ,
- Anglais parlé ,
- Cambridge ESOL ,
- Teach kids
IELTS , Anglais parlé , Cambridge ESOL , Teach kids
Super teacher
652 Avis
- Anglais ,
- Albanais (natif) ,
- Italien ,
- Espagnol
Anglais , Albanais , Italien , Espagnol
- IELTS ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Maturita (IT) ,
- Anglais parlé
IELTS , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Maturita (IT) , Anglais parlé
Experienced teacher
271 Avis
- Anglais ,
- Tagalog (natif)
Anglais , Tagalog
- Teach kids ,
- IELTS ,
- Enseigne aux adultes ,
- Anglais parlé
Teach kids , IELTS , Enseigne aux adultes , Anglais parlé
Cours individuels vs en groupe
- S'agit-il de cours individuels ou collectifs ?
- Pourquoi les cours particuliers en ligne sont-ils souvent plus efficaces que les cours collectifs ?
- Les enfants peuvent-ils vraiment apprendre l'anglais en ligne ?
- Pourquoi les cours particuliers aident-ils les enfants à étudier de manière plus régulière ?
- Comment savoir si le format d'apprentissage convient à votre enfant ?
- Pourquoi les cours individuels conduisent-ils souvent à des résultats plus rapides que les cours en groupe ?
- Un format individuel convient-il à un enfant qui est timide pour parler ?
- Pourquoi un enfant parle-t-il plus dans un format individuel ?
- Les cours individuels peuvent-ils prendre en compte les intérêts d'un enfant plus efficacement ?
- Les cours individuels accélèrent-ils l'apprentissage parce qu'ils sont plus intensifs ?
- Pourquoi les cours particuliers sont-ils préférables aux cours en groupe pour les enfants de 4 à 7 ans ?
Méthodologie communicative
- Qu'est-ce que la méthode communicative en termes simples ?
- La grammaire en pâtira-t-elle si l'objectif principal de la leçon est la pratique orale ?
- Pourquoi la méthode communicative fonctionne-t-elle bien avec les enfants ?
- Pourquoi utilise-t-on des jeux et des activités interactives dans la méthode communicative ?
- Quel est l'avantage de la méthode communicative chez All Right ?
- Pourquoi est-il plus facile pour les enfants d'apprendre l'anglais par la communication plutôt que par des règles ?
- Que se passe-t-il lorsqu'un enfant apprend des mots sans contexte ?
- Pourquoi une communication réelle aide-t-elle à maintenir l'intérêt d'un enfant pour l'anglais ?
- Quel est l'avantage de l'approche basée sur la communication d'All Right ?
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