Enseignants correspondant au profil de l'enfant
- Tagalog (natif) ,
- Anglais
Tagalog , Anglais
- Enseigne aux adultes ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Matura (PL) ,
- Anglais parlé ,
- Cambridge ESOL
Enseigne aux adultes , Teach kids , Teaches teens , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Matura (PL) , Anglais parlé , Cambridge ESOL
Super teacher
594 Avis
- Anglais ,
- Serbe (natif) ,
- Italien ,
- Allemand ,
- Bosniaque ,
- Croate
Anglais , Serbe , Italien , Allemand , Bosniaque , Croate
- Enseigne aux adultes ,
- Teach kids ,
- Anglais parlé
Enseigne aux adultes , Teach kids , Anglais parlé
- Anglais ,
- Italien ,
- Albanais (natif) ,
- Suédois
Anglais , Italien , Albanais , Suédois
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Anglais parlé ,
- Teach kids ,
- Enseigne aux adultes ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens
ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Anglais parlé , Teach kids , Enseigne aux adultes , TOEFL , IELTS , Teaches teens
- Anglais ,
- Polonais ,
- Ukrainien (natif)
Anglais , Polonais , Ukrainien
- Teach kids ,
- Anglais parlé ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Teaches teens ,
- Enseigne aux adultes ,
- High school graduation examination
Teach kids , Anglais parlé , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Teaches teens , Enseigne aux adultes , High school graduation examination
- Anglais ,
- Grec (natif) ,
- Bulgare (natif) ,
- Français
Anglais , Grec , Bulgare , Français
- Teach kids ,
- Anglais parlé ,
- Enseigne aux adultes ,
- Teaches teens
Teach kids , Anglais parlé , Enseigne aux adultes , Teaches teens
- Anglais ,
- Italien ,
- Albanais (natif) ,
- Grec ,
- Espagnol
Anglais , Italien , Albanais , Grec , Espagnol
- Enseigne aux adultes ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Anglais parlé ,
- Cambridge ESOL
Enseigne aux adultes , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Anglais parlé , Cambridge ESOL
- Anglais ,
- Russe ,
- Serbe (natif)
Anglais , Russe , Serbe
- Teach kids ,
- Enseigne aux adultes ,
- Anglais parlé ,
- Teaches teens
Teach kids , Enseigne aux adultes , Anglais parlé , Teaches teens
- Anglais (natif) ,
- Espagnol (natif) ,
- Français
Anglais , Espagnol , Français
- TOEFL ,
- Enseigne aux adultes ,
- IELTS ,
- Teach kids ,
- Anglais parlé
TOEFL , Enseigne aux adultes , IELTS , Teach kids , Anglais parlé
- Anglais ,
- Serbe (natif) ,
- Espagnol
Anglais , Serbe , Espagnol
- Teach kids ,
- Enseigne aux adultes
Teach kids , Enseigne aux adultes
Experienced teacher
89 Avis
- Anglais ,
- Italien ,
- Polonais (natif)
Anglais , Italien , Polonais
- Enseigne aux adultes ,
- Teach kids ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Anglais parlé
Enseigne aux adultes , Teach kids , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Teaches teens , Matura (PL) , Anglais parlé
Format et durée du cours
- Quelle durée de leçon convient à mon enfant : 25 ou 55 minutes ?
- Et si le format en ligne ne convient pas à mon enfant ?
- Que faire si votre enfant se fatigue à mi-chemin du cours ?
- Pourquoi recommande-t-on des leçons de 25 minutes pour les enfants de moins de 8 ans ?
- Ce format convient-il aux enfants qui se laissent facilement distraire ou qui n'aiment pas étudier ?
- Que faire si mon enfant se fatigue à la moitié de la leçon ?
- Mon enfant a 10 ans - pouvons-nous toujours nous en tenir à 25 minutes ?
- Mon enfant a 7 ans - 25 minutes suffisent-elles ?
- Quand devriez-vous passer à des leçons de 55 minutes, et pourquoi ?
- Pourquoi des leçons de 25 minutes sont-elles recommandées pour les enfants de moins de 8 ans ?
- Qu'est-ce qui compte le plus : la fréquence des leçons ou leur durée ?
Emploi du temps et fréquence des cours
- Combien de minutes par jour sont suffisantes pour l'apprentissage de l'anglais ?
- Mon enfant peut-il prendre des cours le soir ou le week-end ?
- Combien de fois par semaine un enfant devrait-il étudier l'anglais ?
- Quel est l'horaire des cours ?
- Que signifient « horaire de cours » ou « réservation ouverte » ?
- Combien de leçons par semaine faut-il prendre dans l'idéal ?
- Combien de cours par semaine sont optimaux pour un enfant ?
- Qu'est-ce qui compte le plus : la fréquence ou la durée des cours ?
- Qu'est-ce qu'un emploi du temps permanent et pourquoi est-ce important ?
- Comment choisir les bons jours et les bonnes heures pour que mon enfant ne s'épuise pas ?
- Vaut-il mieux étudier le matin ou le soir, et pourquoi ?
- Comment l'anglais peut-il s'intégrer dans un emploi du temps chargé d'activités extrascolaires ?
- Combien de leçons par semaine ont du sens ?
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