מורים המתאימים לפרופיל של הילד/ה
Barbora
Experienced teacher
51 ביקורות
- אנגלית ,
- סלובקית (יליד המקום)
אנגלית , סלובקית
- TOEFL ,
- מלמד מבוגרים ,
- מלמד ילדים ,
- Teaches teens ,
- אנגלית מדוברת
TOEFL , מלמד מבוגרים , מלמד ילדים , Teaches teens , אנגלית מדוברת
Maryuleth
Super teacher
675 ביקורות
- אנגלית ,
- ספרדית (יליד המקום)
אנגלית , ספרדית
- TOEFL ,
- מלמד מבוגרים ,
- מלמד ילדים ,
- אנגלית מדוברת
TOEFL , מלמד מבוגרים , מלמד ילדים , אנגלית מדוברת
Rose Anne
Experienced teacher
57 ביקורות
- אנגלית ,
- טאגלוג (יליד המקום)
אנגלית , טאגלוג
- TOEFL ,
- IELTS ,
- מלמד מבוגרים ,
- מלמד ילדים ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- אנגלית מדוברת ,
- Dyslexia ,
- High school graduation examination
TOEFL , IELTS , מלמד מבוגרים , מלמד ילדים , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , אנגלית מדוברת , Dyslexia , High school graduation examination
Kristina
16 ביקורות
- סרבית (יליד המקום) ,
- איטלקית ,
- אנגלית
סרבית , איטלקית , אנגלית
- אנגלית מדוברת ,
- TOEFL ,
- מלמד ילדים
אנגלית מדוברת , TOEFL , מלמד ילדים
Norelei
93 ביקורות
- אנגלית ,
- סינית ,
- טאגלוג (יליד המקום) ,
- פורטוגזית
אנגלית , סינית , טאגלוג , פורטוגזית
- IELTS ,
- TOEFL ,
- מלמד ילדים ,
- Dyslexia ,
- Teaches teens ,
- אנגלית מדוברת ,
- IELTS ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
IELTS , TOEFL , מלמד ילדים , Dyslexia , Teaches teens , אנגלית מדוברת , IELTS , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
Louise
Experienced teacher
158 ביקורות
- אנגלית ,
- טאגלוג (יליד המקום)
אנגלית , טאגלוג
- TOEFL ,
- מלמד ילדים ,
- מלמד מבוגרים ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- אנגלית מדוברת ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , מלמד ילדים , מלמד מבוגרים , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , אנגלית מדוברת , Cambridge ESOL
Asherah
Mentor teacher
168 ביקורות
- אנגלית ,
- טאגלוג (יליד המקום)
אנגלית , טאגלוג
- מלמד ילדים ,
- TOEFL ,
- Teaches teens ,
- אנגלית מדוברת
מלמד ילדים , TOEFL , Teaches teens , אנגלית מדוברת
Experienced teacher
141 ביקורות
- אנגלית ,
- איטלקית ,
- רומנית ,
- רוסית (יליד המקום) ,
- מקדונית
אנגלית , איטלקית , רומנית , רוסית , מקדונית
- TOEFL ,
- IELTS ,
- מלמד מבוגרים ,
- מלמד ילדים ,
- אנגלית מדוברת ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , מלמד מבוגרים , מלמד ילדים , אנגלית מדוברת , Cambridge ESOL
Bojana
Experienced teacher
80 ביקורות
- אנגלית ,
- סרבית (יליד המקום)
אנגלית , סרבית
- מלמד ילדים ,
- TOEFL
מלמד ילדים , TOEFL
Corina
Experienced teacher
82 ביקורות
- אנגלית ,
- פורטוגזית ,
- רומנית (יליד המקום)
אנגלית , פורטוגזית , רומנית
- TOEFL ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Cambridge ESOL
תוצאות ויתרונות לטווח ארוך
- מתי ילד יתחיל לדבר אנגלית?
- האם קריקטורות באנגלית עוזרות?
- האם ילד יכול ללמוד שתי שפות בו זמנית?
- כיצד הורים יכולים לעזור לילדם להתחיל לדבר אנגלית מהר יותר?
- באיזה גיל אפשר להתחיל לעזור לילד לחשוב באנגלית?
- מדוע אנגלית נחשבת למיומנות חשובה לעתידו של ילד?
- האם אנגלית יכולה להיות שימושית לילד גם אם המבחנים עדיין רחוקים?
- למה חשוב שילד ידבר אנגלית, לא רק ידע מילים?
- כיצד משפיעה פורמט הלמידה על היתרונות ארוכי הטווח של לימוד אנגלית?
- מה חשוב יותר לתוצאות עתידיות: התחלה מוקדמת או למידה אינטנסיבית?
הצבת יעדים והתמודדות עם טעויות
- למה מטרה רחבה כמו "ללמוד אנגלית" לא מתאימה לילד?
- אילו מטרות באנגלית הן מציאותיות עבור ילד?
- מאילו מטרות יש להימנע כאשר ילדים לומדים אנגלית?
- האם המטרות צריכות להשתנות ככל שילד גדל ולומד?
- האם זה נורמלי שילד עושה טעויות תכופות באנגלית, אפילו אחרי שלמד זמן מה?
- האם עליך לתקן ילד בכל פעם שהוא אומר משהו לא בסדר?
- מדוע ילד ממשיך לעשות את אותה טעות, גם אחרי שהוסברה לו?
- כיצד הורים צריכים להגיב לטעויות בבית מבלי לרפות את ידיהם לגבי אנגלית?
- מתי טעויות הן סימן שאולי הגיע הזמן לחשוב מחדש על פורמט הלמידה?
__MESSAGE__