מורים המתאימים לפרופיל של הילד/ה
4-6 שנים
לוח זמנים ללימודים
המורה מדבר/ת
התמחות
לפי ניסיון
הצג 29 מורים
מדבר:
- אנגלית (יליד המקום) ,
- אפריקנית
ניסיון:
20 שנים
גיל התלמיד/ה:
3 - 12 שנים
התמחויות:
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- אנגלית מדוברת ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Abitur (DE)
מדבר:
- אנגלית ,
- סלובקית (יליד המקום) ,
- צ'כית
ניסיון:
18 שנים
גיל התלמיד/ה:
3 - 60 שנים
התמחויות:
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- מלמד מבוגרים ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- אנגלית מדוברת ,
- Cambridge ESOL ,
- Maturita (SK) ,
- Monitor Nine (SK)
מדבר:
- אנגלית ,
- פולנית (יליד המקום) ,
- פורטוגזית ,
- גרמנית ,
- languages_name.pt-BR
ניסיון:
17 שנים
גיל התלמיד/ה:
6+ שנים
התמחויות:
- מלמד מבוגרים ,
- Teach kids ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- אנגלית מדוברת
מדבר:
- אנגלית ,
- רוסית (יליד המקום) ,
- גרמנית ,
- אוקראינית
ניסיון:
14 שנים
גיל התלמיד/ה:
6 - 18 שנים
התמחויות:
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- אנגלית מדוברת ,
- Cambridge ESOL
מדבר:
- אנגלית ,
- סרבית (יליד המקום) ,
- ספרדית ,
- קרואטית ,
- מקדונית ,
- שוודית
ניסיון:
13 שנים
גיל התלמיד/ה:
3 - 70 שנים
התמחויות:
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- IELTS ,
- TOEFL ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
מדבר:
- טאגלוג (יליד המקום) ,
- אנגלית
ניסיון:
12 שנים
גיל התלמיד/ה:
3 - 14 שנים
התמחויות:
- מלמד מבוגרים ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Matura (PL) ,
- אנגלית מדוברת ,
- Cambridge ESOL
Fatjon
4.9
35 ביקורות
4.9
35 ביקורות
מדבר:
- אנגלית ,
- איטלקית ,
- אלבנית (יליד המקום) ,
- שוודית
ניסיון:
11 שנים
גיל התלמיד/ה:
4 - 15 שנים
התמחויות:
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- אנגלית מדוברת ,
- Teach kids ,
- מלמד מבוגרים ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens
מדבר:
- אנגלית ,
- איטלקית ,
- אלבנית (יליד המקום) ,
- יוונית ,
- ספרדית
ניסיון:
10 שנים
גיל התלמיד/ה:
3 - 14 שנים
התמחויות:
- מלמד מבוגרים ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- אנגלית מדוברת ,
- Cambridge ESOL
מדבר:
- אנגלית ,
- סרבית (יליד המקום) ,
- סינית ,
- רוסית ,
- ספרדית ,
- פורטוגזית ,
- קרואטית ,
- בוסנית ,
- languages_name.pt-br
ניסיון:
8 שנים
גיל התלמיד/ה:
3 - 19 שנים
התמחויות:
- Teach kids ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- אנגלית מדוברת ,
- Cambridge ESOL
Marija
5.0
46 ביקורות
5.0
46 ביקורות
מדבר:
- אנגלית ,
- סרבית (יליד המקום)
ניסיון:
8 שנים
גיל התלמיד/ה:
2 - 18 שנים
התמחויות:
- TOEFL ,
- IELTS ,
- מלמד מבוגרים ,
- Teach kids ,
- High school graduation examination ,
- Dyslexia ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- אנגלית מדוברת ,
- Mala Matura (SR) ,
- Velika Matura (SR)
4.9
App Store
למעלה מ-16000 ביקורות
4.8
Google play
למעלה מ-3500 ביקורות
4.7
Trustpilot
למעלה מ-600 ביקורות
כאשר אתם לומדים ב-Alright, אתם מקבלים
מעל 600 מורים מנוסים
אתם בהחלט תמצאו את האחד המושלם עבור ילדכם
מועדוני שיחה
שיעורים קבוצתיים עם ילדים אחרים התורמים לפיתוח מיומנויות שיחה.
תרגילים אינטראקטיביים
תרגילים אינטראקטיביים עוזרים להטמיע את החומר הנלמד.
צ'ארלי מאמן השפה
צ'ארלי, שועל AI משעשע, מלמד מילים ומפתח דיבור באמצעות תקשורת עם הילד
לא מצאתם את המורה שלכם?
נסו למיין את המורים לפי הקטגוריות הבאות
התמחות המורה
עלות השיעורים
הנחה נוספת על מנוי ראשון: מ-3 חודשים עם קוד קופון
-10%
מנוי 3 חודשים
38
₪ לשיעור
-
פיתוח ביטחון
-
תשלום אוטומטי כל רבעון
-
ניתן ביטול בכל עת
מנוי ל-6 חודשים
34
₪ לשיעור
-
פיתוח ביטחון
-
תשלום אוטומטי כל 6 חודשים
-
ניתן ביטול בכל עת
מנוי שנתי
31
₪ לשיעור
-
מעבר לרמה הבאה
-
פיתוח ביטחון
-
תשלום אוטומטי כל שנה
-
ניתן ביטול בכל עת
אחריות להחזר כספי תוך 28 ימים!
עבור שיעורים שלא נוצלוהורים שואלים
מורים ותוכנית
- האם המורים מוסמכים?
- How can I motivate a child who says, “I don’t want a lesson today”?
- What are some red flags in a child’s online learning?
- How should I discuss individual goals with the teacher (school support, exams, speaking skills)?
- What language can I use to contact the teacher or support?
- Can I message the teacher between lessons?
- How often does the teacher provide feedback to parents?
- What should I do if my child doesn’t connect with the teacher?
- How do you know if a teacher is the right fit, and when should you consider changing?
- Can I choose the teacher by myself?
- How can you tell if Speaking Clubs are helping and not just “casual chatting”?
- Can a Speaking Club replace a second individual lesson?
- How often should a child attend Speaking Clubs to see results?
- How do you choose a club topic based on your child’s interests (games/everyday life/travel)?
- What if my child stays quiet in a group?
- What level should a child join a Speaking Club?
- How many children are in a Speaking Club, and how are groups formed?
- What are Speaking Clubs, and how are they different from regular lessons?
- How is a teacher matched to a child?
- מה זה CEFR?
- מה מוגדר כקורס?
- מהי המשמעות של קורסים לפי נושאים, למשל אנגלית במשחק מיינקראפט, רובלוקס ואחרים?
ארגון תהליך הלמידה
- מהו לוח הזמנים של השיעור?
- מהי המשמעות של לוח זמנים לשיעורים או הזמנה פתוחה?
- האם יש שיעורי בית ובאיזה מתכונת?
- כמה שיעורים בשבוע אנחנו צריכים כדי להשיג תוצאות טובות יותר?
- Is online English right for my child if they get distracted easily?
- Why are one-to-one lessons better than group classes for ages 4-7?
- What’s the best age to start learning English online?
- How many lessons per week are optimal for a child?
- How do I know if my child needs a tutor, not just school lessons?
- What if my child is shy about speaking English?
- My child doesn’t like studying - how can I motivate them without pressure?
- What’s the minimum daily practice time for noticeable progress?
- What matters more: lesson frequency or duration?
- How do we know it’s time to move up a level?
- How should we prepare for the first online lesson?
- What should I ask the teacher during the trial lesson?
- How can I track progress without stress or tests?
- What does an ideal lesson structure look like for ages 5–6?
- How can you help a child prepare for English tests at school?
- Can you combine a general course with a themed one?
- How do you choose a themed course based on a child’s interests?
- Is a Roblox or Minecraft theme actually learning, or just playing?
- What’s the difference between a general course and a themed one?
- What skills are most important for ages 11–15?
- What skills matter most for ages 7-10?
- What skills should come first for ages 4-6?
- How do children develop speaking, listening, reading, and writing skills online?
- How are revision and reinforcement built into the program?
- What if a child seems stuck at the same level?
- Can a child move through a level faster?
- What does a “course” include, and why is it 72 lessons?
- How many lessons does one level usually take?
- What are Starters / Movers / Flyers, and who are they for?
- How much speaking practice should there be in a lesson?
- What’s a normal pace for learning new words at different ages?
- What does an ideal lesson structure look like for ages 9-12?
- How many activities should there be in a lesson to keep it from getting boring?
- What if my child gets tired halfway through the lesson?
- My child is 10 - can we still stick to 25 minutes?
- My child is 7 - are 25 minutes enough?
- When should you move to 55-minute lessons, and why?
- Why are 25-minute lessons recommended for children under 8?
- How do we choose a goal: conversational English or school support?
- How can you help a child speak louder and more clearly in an online format?
- What exercises work best for children with weak pronunciation?
- How often is the content updated (and what if the child gets bored)?
- Can a child learn entirely from a phone or tablet?
- How can parents track progress in the app?
- What’s the best way to reinforce vocabulary: lesson → game → review?
- What if my child gets “hooked” on the game and doesn’t want the lesson?
- How does the game improve pronunciation?
- Who is Charlie the Fox, and how does the game help?
- How many minutes a day should a child practice in the app?
- What features are available in the app (schedule/rescheduling/chat/progress)?
- Why use the mobile app if there are already lessons?
- Is there a separate account for parents and children, and why?
faq.show_less_btn
צפה בשאלות נוספות
info-icon warning-icon
__MESSAGE__