English Tutors for Children in Roma
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Hazel
4 Recensioni
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- Inglese (nativo)
Inglese
- TOEFL ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato
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- Inglese ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- Insegna ai bambini ,
- TOEFL ,
- Teaches teens ,
- Inglese parlato
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- Tagalog ,
- Inglese (nativo)
Tagalog , Inglese
- Insegnamento per adulti ,
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- TOEFL ,
- Inglese parlato ,
- Cambridge ESOL
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- Inglese ,
- Portoghese ,
- Romanian (nativo)
Inglese , Portoghese , Romanian
- TOEFL ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Cambridge ESOL
- Inglese ,
- Bosnian (nativo) ,
- Serbian (nativo) ,
- Croatian (nativo)
Inglese , Bosnian , Serbian , Croatian
- TOEFL ,
- Insegna ai bambini ,
- State Final Assessment (UK) ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Abitur (DE) ,
- Dislessia ,
- DSA (Disturbo dello spettro autistico) ,
- ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- National Assessment(RO)
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Jessa
5 Recensioni
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- Inglese (nativo) ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- Inglese parlato ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Insegnamento per adulti ,
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- Inglese parlato ,
- State Final Assessment (UK)
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- Inglese ,
- Spagnolo (nativo)
Inglese , Spagnolo
- TOEFL ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato
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- Inglese ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
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- Insegna ai bambini ,
- Teaches teens ,
- Inglese parlato ,
- Cambridge ESOL
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- Inglese ,
- Italiano ,
- Albanian (nativo) ,
- Swedish
Inglese , Italiano , Albanian , Swedish
- ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) ,
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- Teaches teens
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Norelei
89 Recensioni
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- Inglese ,
- Cinese ,
- Tagalog (nativo) ,
- Portoghese
Inglese , Cinese , Tagalog , Portoghese
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Insegna ai bambini ,
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- IELTS ,
- ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività)
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Club di Conversazione
Le lezioni di gruppo svolte in compagnia di altri coetanei contribuiscono allo sviluppo della capacità di conversare.
Esercizi interattivi
Gli esercizi interattivi aiutano a consolidare il materiale trattato a lezione.
Charlie, l’Insegnante di Lingue
Charlie, una simpatica volpe con IA, che insegna le parole e aiuta a sviluppare il linguaggio comunicando con il bambino
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Specializzazione dell'insegnante
Inglese nella tua città
Costo delle lezioni
Abbonamento mensile
21
-
Sviluppo della sicurezza in sé
-
Pagamento automatico una volta al mese mese
-
Cancellazione possibile in qualsiasi momento
Abbonamento di 6 mesi
11
-
Parlare con sicurezza
-
Pagamento a rate
-
Pagamento automatico una volta al mese 6 mesi
-
Cancellazione possibile in qualsiasi momento
Abbonamento annuale
10
-
Affinamento delle competenze linguistiche
-
Pagamento a rate
-
Pagamento automatico una volta al mese anno
-
Cancellazione possibile in qualsiasi momento
Abbonamento di 18 mesi
10
-
Affinamento delle competenze linguistiche
-
Pagamento a rate
-
Pagamento automatico una volta al mese 18 mesi
-
Cancellazione possibile in qualsiasi momento
Garanzia di rimborso entro 28 giorni!
per le lezioni non fruite
Risultati e vantaggi a lungo termine
- Quando un bambino inizia a parlare inglese?
- I cartoni animati in inglese sono d'aiuto?
- Un bambino può imparare due lingue contemporaneamente?
- Come possono i genitori aiutare il proprio figlio ad imparare a parlare inglese più velocemente?
- A che età si può iniziare ad aiutare un bambino a pensare in inglese?
- Perché l'inglese è considerato una competenza importante per il futuro di un bambino?
- L'inglese può essere utile a un bambino anche se gli esami sono ancora lontani?
- Perché è importante che un bambino parli effettivamente l'inglese, e non solo che conosca le parole?
- In che modo la modalità di apprendimento influisce sui benefici a lungo termine dell'inglese?
- Cosa conta di più per i risultati futuri: iniziare presto o studiare in modo intensivo?
Definizione degli obiettivi e gestione degli errori
- Perché un obiettivo ampio come "imparare l'inglese" non è adatto a un bambino?
- Quali obiettivi di inglese sono realistici per un bambino?
- Quali obiettivi dovrebbero essere evitati quando i bambini imparano l'inglese?
- Gli obiettivi dovrebbero cambiare man mano che un bambino cresce e impara?
- È normale che un bambino faccia errori frequenti in inglese, anche dopo aver studiato per un po'?
- Dovresti correggere un bambino ogni volta che dice qualcosa di sbagliato?
- Perché un bambino continua a fare lo stesso errore, anche dopo che gli è stato spiegato?
- Come dovrebbero rispondere i genitori agli errori a casa senza scoraggiare l'interesse per l'inglese?
- Quando gli errori sono un segno che potrebbe essere il momento di ripensare il formato di apprendimento?
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