子どものプロフィールに合わせた教師
- 英語 ,
- ウクライナ語 (ネイティヴ) ,
- ロシア語 (ネイティヴ) ,
- ポーランド語
英語 , ウクライナ語 , ロシア語 , ポーランド語
- 大人を教える ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- 会話英語
大人を教える , Teach kids , Dyslexia , 会話英語
- 英語 ,
- チェコ語 (ネイティヴ) ,
- スロバキア語
英語 , チェコ語 , スロバキア語
- Maturita (CZ) ,
- Teach kids ,
- 会話英語
Maturita (CZ) , Teach kids , 会話英語
- 英語 ,
- ポーランド語 (ネイティヴ) ,
- ロシア語
英語 , ポーランド語 , ロシア語
- Teach kids ,
- 大人を教える ,
- 会話英語 ,
- Cambridge ESOL
Teach kids , 大人を教える , 会話英語 , Cambridge ESOL
- ウクライナ語 (ネイティヴ) ,
- 英語
ウクライナ語 , 英語
- Teach kids ,
- 会話英語 ,
- State Final Assessment (UK) ,
- External Independent Evaluation (UK)
Teach kids , 会話英語 , State Final Assessment (UK) , External Independent Evaluation (UK)
- 英語 ,
- ウクライナ語 (ネイティヴ) ,
- フランス語 ,
- ポーランド語 ,
- ロシア語
英語 , ウクライナ語 , フランス語 , ポーランド語 , ロシア語
- 大人を教える ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- 会話英語
大人を教える , Teach kids , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , 会話英語
Experienced teacher
103 レビュー
- 英語 ,
- スロバキア語 (ネイティヴ) ,
- チェコ語
英語 , スロバキア語 , チェコ語
- Teach kids ,
- 会話英語 ,
- Maturita (SK) ,
- Monitor Nine (SK)
Teach kids , 会話英語 , Maturita (SK) , Monitor Nine (SK)
- セルビア語 (ネイティヴ) ,
- 英語
セルビア語 , 英語
- Teach kids ,
- 会話英語
Teach kids , 会話英語
Mentor teacher
269 レビュー
- 英語 ,
- セルビア語 (ネイティヴ) ,
- 中国語 ,
- ロシア語 ,
- スペイン語 ,
- ポルトガル語 ,
- クロアチア語 ,
- ボスニア語 ,
- languages_name.pt-br
英語 , セルビア語 , 中国語 , ロシア語 , スペイン語 , ポルトガル語 , クロアチア語 , ボスニア語 , languages_name.pt-br
- Teach kids ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- 会話英語 ,
- Cambridge ESOL
Teach kids , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , 会話英語 , Cambridge ESOL
- 英語 ,
- スペイン語 (ネイティヴ)
英語 , スペイン語
- Teach kids ,
- 会話英語
Teach kids , 会話英語
Mentor teacher
141 レビュー
- 英語 ,
- ポーランド語 (ネイティヴ)
英語 , ポーランド語
- Teach kids ,
- 会話英語 ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL)
Teach kids , 会話英語 , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Matura (PL)
スピーキングクラブ
- スピーキングクラブとは？
- スピーキングクラブとは何ですか？また、どのような人を対象としているのですか？
- スピーキングクラブの授業は何回ありますか？
- スピーキングクラブが単なる「気楽なおしゃべり」ではなく、本当に役に立っているかどうかを見分けるにはどうすればいいでしょうか？
- スピーキングクラブの代わりに、個人レッスンをもう1回受けることは可能でしょうか？
- 子どもがスピーキングクラブで成果を出すには、どのくらいの頻度で参加すべきでしょうか？
- お子さんの興味（ゲーム、日常生活、旅行など）に基づいて、クラブのテーマをどのように選べば良いでしょうか？
- もし私の子供がグループの中でずっと静かにしていたらどうすればいいでしょうか？
- どのくらいのレベルに達したら、スピーキングクラブに入会する価値があるのでしょうか？
- スピーキングクラブには何人の子供が所属していますか？また、グループはどのように編成されますか？
- スピーキングクラブとは何ですか？また、通常のレッスンとはどう違うのですか？
スピーキングスキルの向上
- オンラインで正しい発音を身に付けるのは不可能だと思うのですが
- 最初に使うのに最適なフレーズは何ですか？
- オンラインレッスンは、子供たちの会話能力の発達に役立ちますか？
- スピーキングスキルにとって定期的な練習が特に重要なのはなぜですか？
- スピーキングの目標が正式な目標よりも機能することが多いのはなぜですか？
- 子供の英語の発音はいつから発達し始めますか？
- 子供が単語を理解しているのに、不正確に発音するのはなぜですか？
- 発音が個別の練習よりもスピーキングの練習を通じてよりよく発達するのはなぜですか？
- 子供の発音が正常に発達しているかどうかは、どうすればわかりますか？
- 発音が苦手な子供に最適な練習は何ですか？
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