子どものプロフィールに合わせた教師
- ポーランド語 (ネイティヴ) ,
- 英語
ポーランド語 , 英語
- Teach kids ,
- 会話英語 ,
- 大人を教える ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Matura (PL) ,
- Teaches teens
Teach kids , 会話英語 , 大人を教える , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Matura (PL) , Teaches teens
- 英語 ,
- セルビア語 (ネイティヴ) ,
- ロシア語 ,
- スペイン語
英語 , セルビア語 , ロシア語 , スペイン語
- Teach kids ,
- 会話英語
Teach kids , 会話英語
- 英語 ,
- タガログ語 (ネイティヴ)
英語 , タガログ語
- Teach kids ,
- IELTS ,
- 会話英語
Teach kids , IELTS , 会話英語
Super teacher
512 レビュー
- 英語 ,
- ハンガリー語 (ネイティヴ) ,
- ルーマニア語 (ネイティヴ)
英語 , ハンガリー語 , ルーマニア語
- Teach kids ,
- 会話英語 ,
- Baccalaureat (RO) ,
- National Assessment(RO)
Teach kids , 会話英語 , Baccalaureat (RO) , National Assessment(RO)
Experienced teacher
127 レビュー
- 英語 ,
- マケドニア語 (ネイティヴ) ,
- スペイン語 ,
- セルビア語
英語 , マケドニア語 , スペイン語 , セルビア語
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- 会話英語 ,
- Teach kids
ASD (Autism Spectrum Disorder) , 会話英語 , Teach kids
- 英語 ,
- ルーマニア語 (ネイティヴ)
英語 , ルーマニア語
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- 会話英語
Teach kids , Teaches teens , Matura (PL) , Maturita (IT) , 会話英語
Mentor teacher
239 レビュー
- ロシア語 ,
- ルーマニア語 (ネイティヴ) ,
- 英語 ,
- フランス語 ,
- スペイン語
ロシア語 , ルーマニア語 , 英語 , フランス語 , スペイン語
- 大人を教える ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- 会話英語
大人を教える , Teach kids , Teaches teens , 会話英語
- 英語 ,
- タガログ語 (ネイティヴ)
英語 , タガログ語
- TOEFL ,
- IELTS ,
- 大人を教える ,
- Teach kids ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- 会話英語 ,
- Dyslexia ,
- High school graduation examination
TOEFL , IELTS , 大人を教える , Teach kids , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , 会話英語 , Dyslexia , High school graduation examination
- ポーランド語 (ネイティヴ) ,
- 英語
ポーランド語 , 英語
- Teach kids ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL) ,
- 会話英語 ,
- 大人を教える
Teach kids , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Matura (PL) , 会話英語 , 大人を教える
Super teacher
342 レビュー
- 英語 ,
- スペイン語 (ネイティヴ)
英語 , スペイン語
- Teach kids ,
- 会話英語
Teach kids , 会話英語
スピーキングクラブ
- スピーキングクラブとは？
- スピーキングクラブとは何ですか？また、どのような人を対象としているのですか？
- スピーキングクラブの授業は何回ありますか？
- スピーキングクラブが単なる「気楽なおしゃべり」ではなく、本当に役に立っているかどうかを見分けるにはどうすればいいでしょうか？
- スピーキングクラブの代わりに、個人レッスンをもう1回受けることは可能でしょうか？
- 子どもがスピーキングクラブで成果を出すには、どのくらいの頻度で参加すべきでしょうか？
- お子さんの興味（ゲーム、日常生活、旅行など）に基づいて、クラブのテーマをどのように選べば良いでしょうか？
- もし私の子供がグループの中でずっと静かにしていたらどうすればいいでしょうか？
- どのくらいのレベルに達したら、スピーキングクラブに入会する価値があるのでしょうか？
- スピーキングクラブには何人の子供が所属していますか？また、グループはどのように編成されますか？
- スピーキングクラブとは何ですか？また、通常のレッスンとはどう違うのですか？
スピーキングスキルの向上
- オンラインで正しい発音を身に付けるのは不可能だと思うのですが
- 最初に使うのに最適なフレーズは何ですか？
- オンラインレッスンは、子供たちの会話能力の発達に役立ちますか？
- スピーキングスキルにとって定期的な練習が特に重要なのはなぜですか？
- スピーキングの目標が正式な目標よりも機能することが多いのはなぜですか？
- 子供の英語の発音はいつから発達し始めますか？
- 子供が単語を理解しているのに、不正確に発音するのはなぜですか？
- 発音が個別の練習よりもスピーキングの練習を通じてよりよく発達するのはなぜですか？
- 子供の発音が正常に発達しているかどうかは、どうすればわかりますか？
- 発音が苦手な子供に最適な練習は何ですか？
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