Professores que correspondem ao perfil da criança
Agnieszka
Super teacher
763 Depoimentos
- Inglês ,
- Polaco (nativo) ,
- Português ,
- Alemão
Inglês , Polaco , Português , Alemão
- Ensina adultos ,
- Teaches kids ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Inglês falado
Ensina adultos , Teaches kids , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Matura (PL) , Inglês falado
Marilena
Super teacher
554 Depoimentos
- Inglês ,
- Italiano ,
- Espanhol
Inglês , Italiano , Espanhol
- Ensina adultos ,
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Inglês falado ,
- Cambridge ESOL ,
- Maturita (IT) ,
- Third-grade examination (IT)
Ensina adultos , Teaches kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Inglês falado , Cambridge ESOL , Maturita (IT) , Third-grade examination (IT)
Olha
13 Depoimentos
- Inglês ,
- Ucraniano (nativo) ,
- Polaco
Inglês , Ucraniano , Polaco
- Teaches kids ,
- Inglês falado ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Cambridge ESOL ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- IELTS
Teaches kids , Inglês falado , Teaches teens , Matura (PL) , Cambridge ESOL , Eighth-grade examination/E8 (PL) , ASD (Autism Spectrum Disorder) , IELTS
Ilija
Experienced teacher
66 Depoimentos
- Sérvio (nativo) ,
- Inglês ,
- Francês ,
- Bósnio ,
- Croata
Sérvio , Inglês , Francês , Bósnio , Croata
- Inglês falado ,
- Ensina adultos ,
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens
Inglês falado , Ensina adultos , Teaches kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens
Estrutura da aula e atividades
- Como as atividades interativas apoiam a aprendizagem?
- Por que a personalização é importante na aprendizagem das crianças?
- Qual seria a estrutura ideal de uma aula para crianças de 5 a 6 anos?
- Quanta prática de conversação deve haver em uma aula?
- Como é a estrutura ideal de uma aula para crianças de 9 a 12 anos?
- Quantas atividades devem ter em uma aula para evitar que fique chata?
- Aprender através de jogos se torna uma distração?
- Quantas aulas devem incluir prática de conversação?
- Qual seria a estrutura ideal de uma aula para crianças de 9 a 12 anos?
- Quantas atividades devem constar em uma aula para mantê-la interessante?
- Qual seria a estrutura ideal de uma aula para crianças de 5 a 6 anos?
Motivação e disciplina
- Qual é o erro mais comum que os pais cometem?
- Como posso manter meu filho motivado a longo prazo?
- Como o aprendizado online ajuda a manter o interesse das crianças?
- Como os pais podem motivar seus filhos a estudar inglês regularmente?
- O que os pais devem fazer se o filho perder o interesse pelo inglês?
- Como os pais podem despertar o interesse dos filhos em aprender inglês?
- O que os pais devem fazer se o filho não quiser responder em inglês?
- Como evitar que o inglês se torne entediante ou frustrante para uma criança?
- Quando você deve mudar o formato da aula ou a abordagem de aprendizagem?
- Como saber se uma criança está realmente sobrecarregada e não apenas fazendo birra?
- Você deve dar uma pausa nas aulas se seu filho começar a se cansar do inglês?
- Qual o papel do interesse da criança na prevenção da sobrecarga sensorial?
- Por que uma abordagem personalizada ajuda a reduzir a sobrecarga?
- Como você pode tornar a prática de inglês regular sem sobrecarregar seu filho?
- Como posso motivar uma criança que diz: "Não quero ter aula hoje"?
- Meu filho não gosta de estudar - como posso motivá-lo sem pressão?
- Como posso manter a disciplina sem conflito constante?
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