Učitelia, ktorí zodpovedajú profilu dieťaťa
Medina
6 Hodnotenia
- Angličtina (rodený hovorca) ,
- Nemecký ,
- Srbský ,
- Španielsky ,
- Bosniansky
Angličtina , Nemecký , Srbský , Španielsky , Bosniansky
- Teaches kids ,
- TOEFL
Teaches kids , TOEFL
Norelei
93 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Čínsky ,
- Tagalogský (rodený hovorca) ,
- Portugalčina
Angličtina , Čínsky , Tagalogský , Portugalčina
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- Teaches teens ,
- Hovorená angličtina ,
- IELTS ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
IELTS , TOEFL , Teaches kids , Dyslexia , Teaches teens , Hovorená angličtina , IELTS , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
Amina
Super teacher
1347 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Bosniansky (rodený hovorca) ,
- Španielsky ,
- Srbský ,
- Chorvátsky
Angličtina , Bosniansky , Španielsky , Srbský , Chorvátsky
- TOEFL ,
- Teaches kids ,
- Hovorená angličtina
TOEFL , Teaches kids , Hovorená angličtina
Super teacher
344 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- TOEFL ,
- Teaches kids ,
- Hovorená angličtina ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Teaches kids , Hovorená angličtina , Cambridge ESOL
Jessica Mae
Super teacher
205 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Učí dospelých ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Hovorená angličtina ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Učí dospelých , Teaches kids , Teaches teens , Hovorená angličtina , Cambridge ESOL
Zarah Shen
Experienced teacher
58 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Učí dospelých ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Hovorená angličtina ,
- Cambridge ESOL
IELTS , TOEFL , Učí dospelých , Teaches kids , Teaches teens , Hovorená angličtina , Cambridge ESOL
Rose Anne
57 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Učí dospelých ,
- Teaches kids ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Hovorená angličtina ,
- Dyslexia ,
- High school graduation examination
TOEFL , IELTS , Učí dospelých , Teaches kids , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Hovorená angličtina , Dyslexia , High school graduation examination
Farah
Super teacher
274 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- Teaches kids ,
- Učí dospelých ,
- TOEFL ,
- Hovorená angličtina
Teaches kids , Učí dospelých , TOEFL , Hovorená angličtina
Riagrace
47 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- Teaches kids ,
- Hovorená angličtina ,
- TOEFL
Teaches kids , Hovorená angličtina , TOEFL
Ronalyn
Experienced teacher
195 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Učí dospelých ,
- Teaches teens ,
- Teaches kids ,
- Hovorená angličtina ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Učí dospelých , Teaches teens , Teaches kids , Hovorená angličtina , Cambridge ESOL
Dlhodobé výsledky a výhody
- Kedy dieťa začne hovoriť po anglicky?
- Pomáhajú kreslené filmy v angličtine?
- Môže sa dieťa učiť dva jazyky súčasne?
- Ako môžu rodičia pomôcť svojmu dieťaťu rýchlejšie začať hovoriť po anglicky?
- V akom veku môžete začať s učením dieťaťa myslieť po anglicky?
- Prečo sa angličtina považuje za dôležitú zručnosť pre budúcnosť dieťaťa?
- Môže byť angličtina pre dieťa užitočná, aj keď sú skúšky ešte ďaleko?
- Prečo je dôležité, aby dieťa skutočne hovorilo po anglicky, nielen poznalo slová?
- Aký vplyv má formát učenia na dlhodobé výhody angličtiny?
- Čo je dôležitejšie pre budúce výsledky: začať skoro alebo sa intenzívne učiť?
Stanovenie cieľov a zvládanie chýb
- Prečo pre dieťa nie je vhodný široký cieľ ako „naučiť sa anglicky“?
- Aké ciele v angličtine sú pre dieťa realistické?
- Akým cieľom by sa malo vyhnúť, keď sa deti učia po anglicky?
- Mali by sa ciele meniť, keď dieťa rastie a učí sa?
- Je normálne, že dieťa robí v angličtine časté chyby, aj keď sa ju už nejaký čas učí?
- Mali by ste dieťa opraviť zakaždým, keď povie niečo zle?
- Prečo dieťa stále robí rovnakú chybu, aj keď mu to už bolo vysvetlené?
- Ako by mali rodičia reagovať na chyby doma bez toho, aby odradili záujem o angličtinu?
- Kedy sú chyby znakom toho, že možno je čas prehodnotiť formát učenia?
__MESSAGE__