Učitelia, ktorí zodpovedajú profilu dieťaťa
Mentor teacher
181 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Španielsky ,
- Čeština ,
- Slovenčina (rodený hovorca) ,
- Maďarský (rodený hovorca) ,
- Nemecký
Angličtina , Španielsky , Čeština , Slovenčina , Maďarský , Nemecký
- TOEFL ,
- High school graduation examination ,
- Hovorená angličtina ,
- Teaches kids ,
- Maturita ,
- Monitor Nine
TOEFL , High school graduation examination , Hovorená angličtina , Teaches kids , Maturita , Monitor Nine
Maryuleth
Super teacher
675 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Španielsky (rodený hovorca)
Angličtina , Španielsky
- TOEFL ,
- Učí dospelých ,
- Teaches kids ,
- Hovorená angličtina
TOEFL , Učí dospelých , Teaches kids , Hovorená angličtina
Jasminka
Experienced teacher
80 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Srbský (rodený hovorca) ,
- Nemecký
Angličtina , Srbský , Nemecký
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Učí dospelých ,
- Teaches kids
TOEFL , IELTS , Učí dospelých , Teaches kids
Meriam
29 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- Teaches kids ,
- Učí dospelých ,
- TOEFL ,
- IELTS
Teaches kids , Učí dospelých , TOEFL , IELTS
Livia
9 Hodnotenia
- Poľský (rodený hovorca) ,
- Angličtina (rodený hovorca)
Poľský , Angličtina
- Teaches kids ,
- Hovorená angličtina ,
- Učí dospelých ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Dyslexia ,
- Matura (PL) ,
- TOEFL
Teaches kids , Hovorená angličtina , Učí dospelých , High school graduation examination , Teaches teens , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Dyslexia , Matura (PL) , TOEFL
Mentor teacher
173 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Srbský (rodený hovorca)
Angličtina , Srbský
- Teaches teens ,
- Teaches kids ,
- TOEFL ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Hovorená angličtina
Teaches teens , Teaches kids , TOEFL , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Hovorená angličtina
Kristina
16 Hodnotenia
- Srbský (rodený hovorca) ,
- Taliansky ,
- Angličtina
Srbský , Taliansky , Angličtina
- Hovorená angličtina ,
- TOEFL ,
- Teaches kids
Hovorená angličtina , TOEFL , Teaches kids
Alisa
Experienced teacher
47 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Rumunský (rodený hovorca)
Angličtina , Rumunský
- TOEFL
TOEFL
Barbora
50 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Slovenčina (rodený hovorca)
Angličtina , Slovenčina
- TOEFL ,
- Učí dospelých ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Hovorená angličtina
TOEFL , Učí dospelých , Teaches kids , Teaches teens , Hovorená angličtina
Experienced teacher
139 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Taliansky ,
- Rumunský ,
- Ruština (rodený hovorca) ,
- Macedónčina
Angličtina , Taliansky , Rumunský , Ruština , Macedónčina
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Učí dospelých ,
- Teaches kids ,
- Hovorená angličtina ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Učí dospelých , Teaches kids , Hovorená angličtina , Cambridge ESOL
Dlhodobé výsledky a výhody
- Kedy dieťa začne hovoriť po anglicky?
- Pomáhajú kreslené filmy v angličtine?
- Môže sa dieťa učiť dva jazyky súčasne?
- Ako môžu rodičia pomôcť svojmu dieťaťu rýchlejšie začať hovoriť po anglicky?
- V akom veku môžete začať s učením dieťaťa myslieť po anglicky?
- Prečo sa angličtina považuje za dôležitú zručnosť pre budúcnosť dieťaťa?
- Môže byť angličtina pre dieťa užitočná, aj keď sú skúšky ešte ďaleko?
- Prečo je dôležité, aby dieťa skutočne hovorilo po anglicky, nielen poznalo slová?
- Aký vplyv má formát učenia na dlhodobé výhody angličtiny?
- Čo je dôležitejšie pre budúce výsledky: začať skoro alebo sa intenzívne učiť?
Stanovenie cieľov a zvládanie chýb
- Prečo pre dieťa nie je vhodný široký cieľ ako „naučiť sa anglicky“?
- Aké ciele v angličtine sú pre dieťa realistické?
- Akým cieľom by sa malo vyhnúť, keď sa deti učia po anglicky?
- Mali by sa ciele meniť, keď dieťa rastie a učí sa?
- Je normálne, že dieťa robí v angličtine časté chyby, aj keď sa ju už nejaký čas učí?
- Mali by ste dieťa opraviť zakaždým, keď povie niečo zle?
- Prečo dieťa stále robí rovnakú chybu, aj keď mu to už bolo vysvetlené?
- Ako by mali rodičia reagovať na chyby doma bez toho, aby odradili záujem o angličtinu?
- Kedy sú chyby znakom toho, že možno je čas prehodnotiť formát učenia?
__MESSAGE__