Učitelia, ktorí zodpovedajú profilu dieťaťa
Klaudja
Super teacher
464 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Taliansky ,
- Albánčina (rodený hovorca) ,
- Grécky ,
- Španielsky
Angličtina , Taliansky , Albánčina , Grécky , Španielsky
- Učí dospelých ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Hovorená angličtina ,
- Cambridge ESOL
Učí dospelých , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Hovorená angličtina , Cambridge ESOL
Jonard
Experienced teacher
88 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- Teach kids ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Dyslexia ,
- Teaches teens ,
- Hovorená angličtina
Teach kids , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Dyslexia , Teaches teens , Hovorená angličtina
Agnieszka
Super teacher
763 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Poľský (rodený hovorca) ,
- Portugalčina ,
- Nemecký
Angličtina , Poľský , Portugalčina , Nemecký
- Učí dospelých ,
- Teach kids ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Hovorená angličtina
Učí dospelých , Teach kids , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Matura (PL) , Hovorená angličtina
Nejra
Experienced teacher
89 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Bosniansky (rodený hovorca) ,
- Srbský (rodený hovorca) ,
- Chorvátsky (rodený hovorca)
Angličtina , Bosniansky , Srbský , Chorvátsky
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- State Final Assessment (UK) ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Abitur (DE) ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- National Assessment(RO)
TOEFL , Teach kids , State Final Assessment (UK) , External Independent Evaluation (UK) , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Abitur (DE) , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Matura (PL) , Maturita (IT) , National Assessment(RO)
Tamara
2 Hodnotenia
- Srbský (rodený hovorca) ,
- Angličtina ,
- Nemecký
Srbský , Angličtina , Nemecký
- Teach kids ,
- Hovorená angličtina ,
- Mala Matura (SR) ,
- Velika Matura (SR) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Učí dospelých
Teach kids , Hovorená angličtina , Mala Matura (SR) , Velika Matura (SR) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Učí dospelých
- Poľský (rodený hovorca) ,
- Angličtina ,
- Španielsky
Poľský , Angličtina , Španielsky
- Teach kids ,
- Hovorená angličtina ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Hovorená angličtina
Teach kids , Hovorená angličtina , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Hovorená angličtina
- Poľský (rodený hovorca) ,
- Angličtina ,
- Španielsky
Poľský , Angličtina , Španielsky
- Teach kids ,
- Hovorená angličtina ,
- Matura (PL) ,
- Teaches teens ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
Teach kids , Hovorená angličtina , Matura (PL) , Teaches teens , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
Štruktúra lekcie a aktivity
- Ako interaktívne aktivity podporujú učenie?
- Prečo je personalizácia dôležitá vo vzdelávaní detí?
- Ako vyzerá ideálna štruktúra hodiny pre deti vo veku 5 – 6 rokov?
- Koľko konverzačnej praxe by malo byť na lekcii?
- Ako vyzerá ideálna štruktúra hodiny pre vek 9-12 rokov?
- Koľko aktivít by malo byť na hodine, aby nebola nudná?
- Stáva sa učenie prostredníctvom hier rozptýlením?
- Koľko rečníckej praxe by malo byť na hodine?
- Ako vyzerá ideálna štruktúra hodiny pre deti vo veku 9 – 12 rokov?
- Koľko aktivít by malo byť v hodine, aby bola pútavá?
- Ako vyzerá ideálna štruktúra hodiny pre deti vo veku 5 – 6 rokov?
Motivácia a disciplína
- Aká je najčastejšia chyba, ktorej sa rodičia dopúšťajú?
- Ako môžem udržať svoje dieťa motivované dlhodobo?
- Ako online vzdelávanie pomáha udržať záujem detí?
- Ako môžu rodičia motivovať svoje dieťa k pravidelnému štúdiu angličtiny?
- Čo by mali rodičia robiť, ak ich dieťa stratí záujem o angličtinu?
- Ako môžu rodičia vzbudiť záujem svojho dieťaťa o učenie sa angličtiny?
- Čo by mali rodičia robiť, ak ich dieťa nechce odpovedať po anglicky?
- Ako môžete zabrániť tomu, aby angličtina bola pre dieťa nudná alebo frustrujúca?
- Kedy by ste mali zmeniť formát hodiny alebo prístup k učeniu?
- Ako zistíte, či je dieťa skutočne preťažené a nielen sa správa nepríjemne?
- Mali by ste si dať pauzu od vyučovania, ak vaše dieťa začína byť unavené z angličtiny?
- Akú úlohu zohráva záujem dieťaťa v prevencii preťaženia?
- Prečo personalizovaný prístup pomáha znižovať preťaženie?
- Ako môžete zabezpečiť, aby bolo precvičovanie angličtiny pravidelné bez toho, aby ste svoje dieťa preťažili?
- Ako môžem motivovať dieťa, ktoré hovorí: „Dnes nechcem žiadnu hodinu“?
- Moje dieťa nerado študuje - ako ho môžem motivovať bez nátlaku?
- Ako môžem udržať disciplínu bez neustáleho konfliktu?
__MESSAGE__