Učitelia, ktorí zodpovedajú profilu dieťaťa
Meriam
29 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- Teach kids ,
- Učí dospelých ,
- TOEFL ,
- IELTS
Teach kids , Učí dospelých , TOEFL , IELTS
Asherah
Mentor teacher
164 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- Teach kids ,
- TOEFL ,
- Teaches teens ,
- Hovorená angličtina
Teach kids , TOEFL , Teaches teens , Hovorená angličtina
Louise
Experienced teacher
156 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Učí dospelých ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Hovorená angličtina ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Teach kids , Učí dospelých , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Hovorená angličtina , Cambridge ESOL
Maryuleth
Super teacher
675 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Španielsky (rodený hovorca)
Angličtina , Španielsky
- TOEFL ,
- Učí dospelých ,
- Teach kids ,
- Hovorená angličtina
TOEFL , Učí dospelých , Teach kids , Hovorená angličtina
Bojana
Experienced teacher
76 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Srbský (rodený hovorca)
Angličtina , Srbský
- Teach kids ,
- TOEFL
Teach kids , TOEFL
Nadina
Experienced teacher
102 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Rumunský (rodený hovorca)
Angličtina , Rumunský
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Hovorená angličtina
TOEFL , Teach kids , Hovorená angličtina
Andrea
Super teacher
549 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Srbský (rodený hovorca) ,
- Ruština ,
- Taliansky ,
- Chorvátsky
Angličtina , Srbský , Ruština , Taliansky , Chorvátsky
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Hovorená angličtina
TOEFL , Teach kids , Hovorená angličtina
Dlhodobé výsledky a výhody
- Kedy dieťa začne hovoriť po anglicky?
- Pomáhajú kreslené filmy v angličtine?
- Môže sa dieťa učiť dva jazyky súčasne?
- Ako môžu rodičia pomôcť svojmu dieťaťu rýchlejšie začať hovoriť po anglicky?
- V akom veku môžete začať s učením dieťaťa myslieť po anglicky?
- Prečo sa angličtina považuje za dôležitú zručnosť pre budúcnosť dieťaťa?
- Môže byť angličtina pre dieťa užitočná, aj keď sú skúšky ešte ďaleko?
- Prečo je dôležité, aby dieťa skutočne hovorilo po anglicky, nielen poznalo slová?
- Aký vplyv má formát učenia na dlhodobé výhody angličtiny?
- Čo je dôležitejšie pre budúce výsledky: začať skoro alebo sa intenzívne učiť?
Stanovenie cieľov a zvládanie chýb
- Prečo pre dieťa nie je vhodný široký cieľ ako „naučiť sa anglicky“?
- Aké ciele v angličtine sú pre dieťa realistické?
- Akým cieľom by sa malo vyhnúť, keď sa deti učia po anglicky?
- Mali by sa ciele meniť, keď dieťa rastie a učí sa?
- Je normálne, že dieťa robí v angličtine časté chyby, aj keď sa ju už nejaký čas učí?
- Mali by ste dieťa opraviť zakaždým, keď povie niečo zle?
- Prečo dieťa stále robí rovnakú chybu, aj keď mu to už bolo vysvetlené?
- Ako by mali rodičia reagovať na chyby doma bez toho, aby odradili záujem o angličtinu?
- Kedy sú chyby znakom toho, že možno je čas prehodnotiť formát učenia?
__MESSAGE__