Зміст статті:

• Чому учні не хочуть робити домашнє завдання?
• Як вчителю налагодити виконання домашніх завдань учнями?
• Чи мають бути домашні завдання?

Виконання домашніх завдань є необхідною складовою будь-якої шкільної програми. Але нерідко в деяких дітей виникає неприязнь до цього процесу, і вчителі повинні знати причини цього та шукати способи налагодження домашнього навчання. У цій статті ми підготували поради для педагогів щодо виконання домашніх завдань учнями.

Чому учні не хочуть робити домашнє завдання?

Надто багато домашніх завдань

Однією з причин, чому учні не хочуть виконувати завдання, є те, що їх дуже багато. Багато учнів відчувають, що їхнє життя складається лише з навчання, і вони не мають часу відпочити або розважитися. Це може призвести до того, що учні будуть недбало ставитися до виконання завдань.

Занадто важкі завдання

Іншою причиною може бути те, що завдання надто важкі для учнів. Діти можуть відчувати, що не володіють достатньою кількістю знань, щоб виконати завдання. У такому випадку учень може відмовитися виконувати домашні завдання, оскільки він відчуває себе невдахою.

Несприйнятність завдань

Ще однією причиною може бути неприйнятність завдань. Учень може не відчувати цікавості до теми, про яку йдеться у завданні, і не бачити в ньому смислу. Це може призвести до того, що дитина не буде хотіти робити домашні завдання.

Не лише з англійською проблеми

Спробуйте зрозуміти чи ваш учень виконує домашні завдання з інших предметів. Можливо, студентові загалом не цікаво виконувати шкільні домашні завдання і він не вбачає потреби виконувати домашнього завдання з англійської мови.

Немає терпіння

Часто учні стикаються з проблемою вивчення англійської мови у школі й відповідно виконання домашнього завдання може бути челенджем для студентів. Зазвичай учні виконують ті завдання, предмети, яких вони розуміють і люблять, а до виконання домашнього завдання вже не вистачає терпіння або бажання. Тут потрібно працювати індивідуально. 

В учня конфлікти у школі

Школа може «викликати алергію» через булінг, сварки з однолітками в новому класі та великі конфлікти з учителем.

Встановіть довірливі стосунки та відкрито обговоріть, що відбувається в школі. Краще завжди неформально запитувати дитину про її шкільні будні, не обмежуючись оцінками, друзями, однокласниками та подіями, навіть тими, які здаються незначними. Таким чином, ви вчасно зможете зрозуміти, якщо щось трапиться. 

Як вчителю налагодити виконання домашніх завдань учнями?

Розуміння потреб учнів

Перш за все, вчителю потрібно розуміти потреби своїх учнів. Він повинен знати, які предмети для них важливі, чим саме вони цікавляться, і які їхні потреби та інтереси. Це допоможе вчителю встановити індивідуальний підхід до кожного учня та знайти спосіб узгодження інтересів з метою успішного виконання домашніх завдань.

Надайте зрозумілі та конкретні інструкції

Подавайте завдання учням з чіткими вказівками щодо того, що саме треба зробити, і коли це має бути зроблено. Уникайте загальних або неясних інструкцій, щоб учні зрозуміли, як саме виконувати завдання. При потребі просіть своїх студентів записувати інструкції, як виконати завдання, собі у зошит. Таким чином, ваші студенти будуть мати краще розуміння, що їм потрібно виконати.

Поділіть завдання на менші частини

Якщо завдання здається великим або складним, можна розбити його на менші етапи або кроки. Це допоможе учням більш чітко розуміти, що їм потрібно робити і яким чином рухатися вперед.

Ось приклади чітких інструкцій:

Забезпечте зворотний зв'язок

Підтримуйте відкриту комунікацію з учнями та надайте зворотний зв'язок щодо їхніх домашніх завдань. Похваліть їх за успіхи, а також надайте конструктивну критику і рекомендації для подальшого вдосконалення.

Мотивація до виконання завдань

Важливою частиною знайти мотивацію до виконання завдань. 

Ідеї та завдання повинні бути цікаві та захоплюючі для учнів, з метою збільшення їхньої зацікавленості у виконанні домашніх завдань. 

Вчителю також варто враховувати інтереси учнів при встановленні додаткових завдань для дому. Таким чином, діти легше із задоволенням будуть виконувати домашні завдання та добре навчатися.

Використовуйте різноманітні методи інструкцій 

Різні учні мають різні стилі навчання і переваги. Використовуйте різні методи інструкцій, такі як письмові пояснення, відеоуроки, демонстрації або дискусії, щоб забезпечити доступність і зрозумілість для всіх учнів.

Залучайте учнів до процесу вибору завдань 

Дайте учням можливість брати участь у виборі домашніх завдань або мати вплив на теми, які вони досліджують. Це сприятиме більшій мотивації та інтересу до виконання завдань.

Співпраця з батьками

Співпраця з батьками може стати сильним інструментом у налагодженні виконання домашніх завдань учнями. 

Окрім того, вчителі можуть звернутися до батьків дітей з пропозицією допомогти дітям виконувати домашні завдання та закріплювати матеріал, що проходився на уроках. Батьки можуть також підключатися до виконання домашніх завдань своїх дітей та допомагати їм, що сприятиме більш успішному навчанню та класному результату.

Чи мають бути домашні завдання?

Питання про необхідність домашніх завдань у школі викликає розгалужені думки та дискусії серед педагогів, батьків та учнів. Існують різні підходи до цього питання, і перегляди можуть варіюватися залежно від контексту, методик навчання та особистих переконань.

Домашні завдання мають свої переваги та недоліки, і їхнє використання повинно бути обґрунтованим і збалансованим. Ось кілька аргументів, які часто наводяться як переваги домашніх завдань:

• Консолідація навчального матеріалу: Домашні завдання дають учням можливість вдома повторити та закріпити вивчений матеріал. Вони допомагають зміцнити знання, навички та вміння, отримані на уроці.
• Розвиток самостійності та відповідальності: Домашні завдання вимагають від учнів самостійності, організації свого часу та вміння керувати ресурсами. Вони сприяють розвитку вмінь самостійного вивчення та підготовки до наступних уроків.
• Збільшення часу на вивчення: Домашні завдання дозволяють використовувати позаурочний час для глибшого поглибленого вивчення теми або дослідження додаткових матеріалів.
• Підготовка до майбутніх завдань та випробувань: Домашні завдання можуть бути корисними для підготовки до тестів, екзаменів або проектів, які вимагають більш ретельного вивчення та практики.

З іншого боку, існують також аргументи проти надання домашніх завдань:

• Надмірне навантаження та стрес: Домашні завдання можуть ставити додаткове навантаження на учнів, особливо якщо їх кількість або складність непропорційні до віку або здібностей учнів. Це може призводити до стресу, втоми та втрати мотивації до навчання.
• Нерівність можливостей: Не всі учні мають однакові умови і можливості для виконання домашніх завдань. Деякі учні можуть мати обмежений доступ до ресурсів, які необхідні для завершення завдань, таких як комп'ютери, Інтернет або додаткова допомога вдома.
• Втрата часу для інших активностей: Велика кількість домашніх завдань може забирати значну частину часу учнів, заважаючи їм займатися іншими важливими аспектами життя, такими як розвиток соціальних навичок, фізична активність або відпочинок.
• Відсутність якісного контролю: Учителі не завжди можуть забезпечити належну контроль та зворотний зв'язок щодо виконання домашніх завдань. Це може призвести до непродуктивності або недооцінки учнів, або ж вони можуть пропускати завдання, не отримуючи необхідного навчального підтримки.
• Затримка у вивченні нового матеріалу: Домашні завдання можуть призводити до затримки у вивченні нового матеріалу, оскільки час, витрачений на виконання завдань вдома, може обмежити час, виділений для активного навчання та взаємодії на уроці.

Все ж таки, підходи до домашніх завдань мають бути збалансованими, враховуючи потреби учнів, їхні вікові можливості, контекст навчання та методики, що застосовуються. Основним метою повинно бути покращення навчального процесу та досягнення академічних цілей.