Učitelé odpovídající profilu dítěte
Amina
Super teacher
1347 Hodnocení
- Angličtina ,
- Bosenština (rodilý) ,
- Španělština ,
- Srbština ,
- Chorvatština
Angličtina , Bosenština , Španělština , Srbština , Chorvatština
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Spoken English
TOEFL , Teach kids , Spoken English
Kristina
16 Hodnocení
- Srbština (rodilý) ,
- Italština ,
- Angličtina
Srbština , Italština , Angličtina
- Spoken English ,
- TOEFL ,
- Teach kids
Spoken English , TOEFL , Teach kids
Ronalyn
Experienced teacher
195 Hodnocení
- Angličtina ,
- Tagalština (rodilý)
Angličtina , Tagalština
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Učí dospělé ,
- Teaches teens ,
- Teach kids ,
- Spoken English ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Učí dospělé , Teaches teens , Teach kids , Spoken English , Cambridge ESOL
Meriam
29 Hodnocení
- Angličtina ,
- Tagalština (rodilý)
Angličtina , Tagalština
- Teach kids ,
- Učí dospělé ,
- TOEFL ,
- IELTS
Teach kids , Učí dospělé , TOEFL , IELTS
Farah
Super teacher
273 Hodnocení
- Angličtina ,
- Tagalština (rodilý)
Angličtina , Tagalština
- Teach kids ,
- Učí dospělé ,
- TOEFL ,
- Spoken English
Teach kids , Učí dospělé , TOEFL , Spoken English
Mentor teacher
173 Hodnocení
- Angličtina ,
- Srbština (rodilý)
Angličtina , Srbština
- Teaches teens ,
- Teach kids ,
- TOEFL ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Spoken English
Teaches teens , Teach kids , TOEFL , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Spoken English
Experienced teacher
139 Hodnocení
- Angličtina ,
- Italština ,
- Rumunština ,
- Ruština (rodilý) ,
- Makedonština
Angličtina , Italština , Rumunština , Ruština , Makedonština
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Učí dospělé ,
- Teach kids ,
- Spoken English ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Učí dospělé , Teach kids , Spoken English , Cambridge ESOL
Mentor teacher
181 Hodnocení
- Angličtina ,
- Španělština ,
- Čeština ,
- Slovenština (rodilý) ,
- Maďarština (rodilý) ,
- Němčina
Angličtina , Španělština , Čeština , Slovenština , Maďarština , Němčina
- TOEFL ,
- High school graduation examination ,
- Spoken English ,
- Teach kids ,
- Maturita (SK) ,
- Monitor Nine (SK)
TOEFL , High school graduation examination , Spoken English , Teach kids , Maturita (SK) , Monitor Nine (SK)
Nejra
Experienced teacher
89 Hodnocení
- Angličtina ,
- Bosenština (rodilý) ,
- Srbština (rodilý) ,
- Chorvatština (rodilý)
Angličtina , Bosenština , Srbština , Chorvatština
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- State Final Assessment (UK) ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Abitur (DE) ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- National Assessment(RO)
TOEFL , Teach kids , State Final Assessment (UK) , External Independent Evaluation (UK) , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Abitur (DE) , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Matura (PL) , Maturita (IT) , National Assessment(RO)
Peter
Super teacher
272 Hodnocení
- Tagalština (rodilý) ,
- Angličtina
Tagalština , Angličtina
- Teach kids ,
- Učí dospělé ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Spoken English ,
- Cambridge ESOL
Teach kids , Učí dospělé , TOEFL , IELTS , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Spoken English , Cambridge ESOL
Dlouhodobé výsledky a výhody
- Kdy dítě začne mluvit anglicky?
- Pomáhají kreslené filmy v angličtině?
- Může se dítě učit dva jazyky současně?
- Jak mohou rodiče pomoci svému dítěti začít rychleji mluvit anglicky?
- V jakém věku můžete začít pomáhat dítěti myslet anglicky?
- Proč je angličtina považována za důležitou dovednost pro budoucnost dítěte?
- Může být angličtina pro dítě užitečná, i když jsou zkoušky ještě daleko?
- Proč je důležité, aby dítě skutečně mluvilo anglicky, nejen znalo slovíčka?
- Jaký vliv má formát výuky na dlouhodobé přínosy angličtiny?
- Co je pro budoucí výsledky důležitější: začít brzy, nebo se učit intenzivně?
Stanovení cílů a zvládání chyb
- Proč pro dítě není vhodný široký cíl jako „naučit se anglicky“?
- Jaké cíle v angličtině jsou pro dítě realistické?
- Jakým cílům by se mělo vyhnout, když se děti učí anglicky?
- Měly by se cíle měnit, jak dítě roste a učí se?
- Je normální, že dítě dělá v angličtině časté chyby, i když se ji už nějakou dobu učí?
- Měli byste dítě opravit pokaždé, když řekne něco špatně?
- Proč dítě stále dělá stejnou chybu, i když mu to už bylo vysvětleno?
- Jak by měli rodiče reagovat na chyby doma, aniž by odradili zájem o angličtinu?
- Kdy jsou chyby známkou toho, že možná je čas přehodnotit formát učení?
__MESSAGE__