Učitelé odpovídající profilu dítěte
Věk studenta 7–9 let · Angličtina
Kurz a specializace TOEFL
Můžeme se učit Jakýkoli čas
Učitel mluví Jakýkoli jazyk
Moje dítě potřebuje
Zkušenosti
Pohlaví
Podle hodnocení
Zobrazit 51 učitelů
Mluví:
- Srbština (rodilý) ,
- Italština ,
- Angličtina
Srbština , Italština , Angličtina
Zkušenosti:
2 years
Věk studenta:
4 - 18 let
Specializace:
- Spoken English ,
- TOEFL ,
- Mala Matura (SR) ,
- Velika Matura (SR) ,
- Učí děti
Spoken English , TOEFL , Mala Matura (SR) , Velika Matura (SR) , Učí děti
Ptají se rodiče
Dlouhodobé výsledky a výhody
- Kdy dítě začne mluvit anglicky?
- Pomáhají kreslené filmy v angličtině?
- Může se dítě učit dva jazyky současně?
- Jak mohou rodiče pomoci svému dítěti začít rychleji mluvit anglicky?
- V jakém věku můžete začít pomáhat dítěti myslet anglicky?
- Proč je angličtina považována za důležitou dovednost pro budoucnost dítěte?
- Může být angličtina pro dítě užitečná, i když jsou zkoušky ještě daleko?
- Proč je důležité, aby dítě skutečně mluvilo anglicky, nejen znalo slovíčka?
- Jaký vliv má formát výuky na dlouhodobé přínosy angličtiny?
- Co je pro budoucí výsledky důležitější: začít brzy, nebo se učit intenzivně?
Stanovení cílů a zvládání chyb
- Proč pro dítě není vhodný široký cíl jako „naučit se anglicky“?
- Jaké cíle v angličtině jsou pro dítě realistické?
- Jakým cílům by se mělo vyhnout, když se děti učí anglicky?
- Měly by se cíle měnit, jak dítě roste a učí se?
- Je normální, že dítě dělá v angličtině časté chyby, i když se ji už nějakou dobu učí?
- Měli byste dítě opravit pokaždé, když řekne něco špatně?
- Proč dítě stále dělá stejnou chybu, i když mu to už bylo vysvětleno?
- Jak by měli rodiče reagovat na chyby doma, aniž by odradili zájem o angličtinu?
- Kdy jsou chyby známkou toho, že možná je čas přehodnotit formát učení?
info-icon warning-icon
__MESSAGE__