Καθηγητές που ταιριάζουν στο προφίλ του παιδιού
Experienced teacher
124 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Ιταλικά ,
- Αλβανικά (γηγενής)
Αγγλικά , Ιταλικά , Αλβανικά
- TOEFL ,
- Teaches kids ,
- Ομιλία Αγγλικών
TOEFL , Teaches kids , Ομιλία Αγγλικών
Peter
Super teacher
272 Αξιολογήσεις
- Ταγκαλόγκ (γηγενής) ,
- Αγγλικά
Ταγκαλόγκ , Αγγλικά
- Teaches kids ,
- Διδάσκει ενήλικες ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Cambridge ESOL
Teaches kids , Διδάσκει ενήλικες , TOEFL , IELTS , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Ομιλία Αγγλικών , Cambridge ESOL
Blessing
Super teacher
456 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά (γηγενής) ,
- Ισπανικά (γηγενής) ,
- Γαλλικά
Αγγλικά , Ισπανικά , Γαλλικά
- TOEFL ,
- Διδάσκει ενήλικες ,
- IELTS ,
- Teaches kids ,
- Ομιλία Αγγλικών
TOEFL , Διδάσκει ενήλικες , IELTS , Teaches kids , Ομιλία Αγγλικών
Nejra
Experienced teacher
89 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Βοσνιακά (γηγενής) ,
- Σέρβικα (γηγενής) ,
- Κροάτικα (γηγενής)
Αγγλικά , Βοσνιακά , Σέρβικα , Κροάτικα
- TOEFL ,
- Teaches kids ,
- State Final Assessment (UK) ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Abitur (DE) ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- National Assessment(RO)
TOEFL , Teaches kids , State Final Assessment (UK) , External Independent Evaluation (UK) , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Abitur (DE) , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Matura (PL) , Maturita (IT) , National Assessment(RO)
Super teacher
708 Αξιολογήσεις
- Ταγκαλόγκ ,
- Αγγλικά (γηγενής)
Ταγκαλόγκ , Αγγλικά
- Διδάσκει ενήλικες ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- TOEFL ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Cambridge ESOL
Διδάσκει ενήλικες , Teaches kids , Teaches teens , TOEFL , Ομιλία Αγγλικών , Cambridge ESOL
Zarah Shen
Experienced teacher
58 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Ταγκαλόγκ (γηγενής)
Αγγλικά , Ταγκαλόγκ
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Διδάσκει ενήλικες ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Cambridge ESOL
IELTS , TOEFL , Διδάσκει ενήλικες , Teaches kids , Teaches teens , Ομιλία Αγγλικών , Cambridge ESOL
Jelena
Experienced teacher
74 Αξιολογήσεις
- Σέρβικα (γηγενής) ,
- Βοσνιακά ,
- Κροάτικα ,
- Αγγλικά
Σέρβικα , Βοσνιακά , Κροάτικα , Αγγλικά
- Ομιλία Αγγλικών ,
- TOEFL ,
- Teaches kids
Ομιλία Αγγλικών , TOEFL , Teaches kids
Corina
Experienced teacher
81 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Πορτογαλικά ,
- Ρουμάνικα (γηγενής)
Αγγλικά , Πορτογαλικά , Ρουμάνικα
- TOEFL ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Cambridge ESOL
Experienced teacher
139 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Ιταλικά ,
- Ρουμάνικα ,
- Ρώσικα (γηγενής) ,
- Μακεδονικά
Αγγλικά , Ιταλικά , Ρουμάνικα , Ρώσικα , Μακεδονικά
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Διδάσκει ενήλικες ,
- Teaches kids ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Διδάσκει ενήλικες , Teaches kids , Ομιλία Αγγλικών , Cambridge ESOL
Super teacher
344 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Ταγκαλόγκ (γηγενής)
Αγγλικά , Ταγκαλόγκ
- TOEFL ,
- Teaches kids ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Teaches kids , Ομιλία Αγγλικών , Cambridge ESOL
Μακροπρόθεσμα αποτελέσματα και οφέλη
- Πότε θα αρχίσει ένα παιδί να μιλάει αγγλικά;
- Βοηθούν τα κινούμενα σχέδια στα αγγλικά;
- Μπορεί ένα παιδί να μάθει δύο γλώσσες ταυτόχρονα;
- Πώς μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν το παιδί τους να αρχίσει να μιλάει αγγλικά πιο γρήγορα;
- Σε ποια ηλικία μπορείτε να αρχίσετε να βοηθάτε ένα παιδί να σκέφτεται στα Αγγλικά;
- Γιατί τα αγγλικά θεωρούνται σημαντική δεξιότητα για το μέλλον ενός παιδιού;
- Μπορούν τα αγγλικά να είναι χρήσιμα για ένα παιδί ακόμα κι αν οι εξετάσεις είναι ακόμα μακριά;
- Γιατί είναι σημαντικό για ένα παιδί να μιλάει αγγλικά, όχι απλώς να ξέρει λέξεις;
- Πώς επηρεάζει η μορφή εκμάθησης τα μακροπρόθεσμα οφέλη των Αγγλικών;
- Τι έχει μεγαλύτερη σημασία για τα μελλοντικά αποτελέσματα: η έγκαιρη έναρξη ή η εντατική μάθηση;
Στοχοθεσία και διαχείριση λαθών
- Γιατί ένας ευρύς στόχος όπως η «εκμάθηση αγγλικών» δεν είναι κατάλληλος για ένα παιδί;
- Ποιοι στόχοι στα αγγλικά είναι ρεαλιστικοί για ένα παιδί?
- Ποιους στόχους πρέπει να αποφεύγετε όταν τα παιδιά μαθαίνουν αγγλικά?
- Πρέπει να αλλάζουν οι στόχοι καθώς το παιδί μεγαλώνει και μαθαίνει?
- Είναι φυσιολογικό για ένα παιδί να κάνει συχνά λάθη στα αγγλικά, ακόμα και αφού μαθαίνει για λίγο καιρό?
- Πρέπει να διορθώνετε ένα παιδί κάθε φορά που λέει κάτι λάθος?
- Γιατί ένα παιδί συνεχίζει να κάνει το ίδιο λάθος, ακόμα και αφού του το έχουν εξηγήσει?
- Πώς πρέπει να ανταποκρίνονται οι γονείς στα λάθη στο σπίτι χωρίς να αποθαρρύνουν το ενδιαφέρον για τα αγγλικά?
- Πότε τα λάθη αποτελούν σημάδι ότι ίσως είναι καιρός να επανεξετάσουμε τη μορφή μάθησης?
__MESSAGE__