Profesores que encajan con el carácter de cada estudiante
Marilena
Súper profesor
553 Opiniones
- Inglés ,
- Italiano ,
- Español
Inglés , Italiano , Español
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Inglés hablado ,
- Cambridge ESOL ,
- Maturita (IT) ,
- Third-grade examination (IT)
Enseño a adultos , Enseñanza para niños , Dislexia , TEA (Trastorno del espectro autista) , TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) , Inglés hablado , Cambridge ESOL , Maturita (IT) , Third-grade examination (IT)
Profesor experimentado
93 Opiniones
- Polaco (nativo) ,
- Inglés
Polaco , Inglés
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL)
Enseñanza para niños , Inglés hablado , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Matura (PL)
Meleknaz
14 Opiniones
- Inglés ,
- Turco (nativo) ,
- Polaco
Inglés , Turco , Polaco
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado ,
- Teaches teens
Enseñanza para niños , Inglés hablado , Teaches teens
Julia
16 Opiniones
- Inglés ,
- Polaco (nativo) ,
- Español
Inglés , Polaco , Español
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- Inglés hablado
Enseño a adultos , Enseñanza para niños , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Teaches teens , Inglés hablado
Andrea
Súper profesor
549 Opiniones
- Inglés ,
- Serbio (nativo) ,
- Ruso ,
- Italiano ,
- Croata
Inglés , Serbio , Ruso , Italiano , Croata
- TOEFL ,
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado
TOEFL , Enseñanza para niños , Inglés hablado
Táňa
47 Opiniones
- Inglés ,
- Checo (nativo) ,
- Eslovaco
Inglés , Checo , Eslovaco
- Maturita (CZ) ,
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado
Maturita (CZ) , Enseñanza para niños , Inglés hablado
Wiktoria
Profesor experimentado
61 Opiniones
- Polaco (nativo) ,
- Inglés
Polaco , Inglés
- Inglés hablado
Inglés hablado
Ryszard
Profesor mentor
172 Opiniones
- Polaco (nativo) ,
- Inglés
Polaco , Inglés
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Teaches teens ,
- Inglés hablado ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL)
Enseño a adultos , Enseñanza para niños , Teaches teens , Inglés hablado , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Matura (PL)
Oksana
Profesor mentor
408 Opiniones
- Ucraniano (nativo) ,
- Inglés
Ucraniano , Inglés
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado ,
- State Final Assessment (UK) ,
- External Independent Evaluation (UK)
Enseñanza para niños , Inglés hablado , State Final Assessment (UK) , External Independent Evaluation (UK)
Profesor experimentado
92 Opiniones
- Inglés ,
- Polaco (nativo) ,
- Español
Inglés , Polaco , Español
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL)
Enseñanza para niños , Inglés hablado , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Matura (PL)
Clubes de conversación
- ¿Qué son los clubes de conversación?
- ¿Qué son los clubes de oratoria y a quiénes van dirigidos?
- ¿Cuántas clases del club de conversación tendremos?
- ¿Cómo saber si los clubes de conversación son útiles y no solo "charlas informales"?
- ¿Se puede sustituir un club de conversación por una segunda clase individual?
- ¿Con qué frecuencia debe asistir un niño a los clubes de oratoria para ver resultados?
- ¿Cómo elegir un tema para el club en función de los intereses de tu hijo (juegos/vida cotidiana/viajes)?
- ¿Qué ocurre si mi hijo/a se queda callado/a en un grupo?
- ¿A partir de qué nivel merece la pena unirse a un club de oratoria?
- ¿Cuántos niños hay en un club de oratoria y cómo se forman los grupos?
- ¿Qué son los clubes de conversación y en qué se diferencian de las clases regulares?
Desarrollo de habilidades de expresión oral
- Veo imposible adquirir una pronunciación correcta aprendiendo online
- ¿Qué frases son las mejores para empezar?
- ¿Las clases en línea ayudan a los niños a desarrollar sus habilidades de comunicación oral?
- ¿Por qué la práctica regular es especialmente importante para las habilidades orales?
- ¿Por qué los objetivos de habla a menudo funcionan mejor que los formales?
- ¿Cuándo empieza a desarrollarse la pronunciación en inglés de un niño?
- ¿Por qué un niño puede entender una palabra pero pronunciarla de forma inexacta?
- ¿Por qué la pronunciación se desarrolla mejor a través de la práctica oral que con ejercicios separados?
- ¿Cómo puedes saber si la pronunciación de un niño se está desarrollando normalmente?
- ¿Qué ejercicios funcionan mejor para niños con mala pronunciación?
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