Profesores que encajan con el carácter de cada estudiante
Meriam
29 Opiniones
- Inglés ,
- Tagalo (nativo)
Inglés , Tagalo
- Enseñanza para niños ,
- Enseño a adultos ,
- TOEFL ,
- IELTS
Enseñanza para niños , Enseño a adultos , TOEFL , IELTS
Asherah
Profesor mentor
164 Opiniones
- Inglés ,
- Tagalo (nativo)
Inglés , Tagalo
- Enseñanza para niños ,
- TOEFL ,
- Teaches teens ,
- Inglés hablado
Enseñanza para niños , TOEFL , Teaches teens , Inglés hablado
Louise
Profesor experimentado
156 Opiniones
- Inglés ,
- Tagalo (nativo)
Inglés , Tagalo
- TOEFL ,
- Enseñanza para niños ,
- Enseño a adultos ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Inglés hablado ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Enseñanza para niños , Enseño a adultos , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Inglés hablado , Cambridge ESOL
Maryuleth
Súper profesor
675 Opiniones
- Inglés ,
- Español (nativo)
Inglés , Español
- TOEFL ,
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado
TOEFL , Enseño a adultos , Enseñanza para niños , Inglés hablado
Bojana
Profesor experimentado
76 Opiniones
- Inglés ,
- Serbio (nativo)
Inglés , Serbio
- Enseñanza para niños ,
- TOEFL
Enseñanza para niños , TOEFL
Nadina
Profesor experimentado
102 Opiniones
- Inglés ,
- Rumano (nativo)
Inglés , Rumano
- TOEFL ,
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado
TOEFL , Enseñanza para niños , Inglés hablado
Andrea
Súper profesor
549 Opiniones
- Inglés ,
- Serbio (nativo) ,
- Ruso ,
- Italiano ,
- Croata
Inglés , Serbio , Ruso , Italiano , Croata
- TOEFL ,
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado
TOEFL , Enseñanza para niños , Inglés hablado
Resultados y beneficios a largo plazo
- ¿Cuándo empezará un niño a hablar inglés?
- ¿Ayudan los dibujos animados en inglés?
- ¿Puede un niño aprender dos idiomas al mismo tiempo?
- ¿Cómo pueden los padres ayudar a sus hijos a empezar a hablar inglés más rápidamente?
- ¿A qué edad se puede empezar a ayudar a un niño a pensar en inglés?
- ¿Por qué se considera que el inglés es una habilidad importante para el futuro de un niño?
- ¿Puede el inglés ser útil para un niño aunque todavía falte mucho para los exámenes?
- ¿Por qué es importante que un niño hable inglés con fluidez, y no solo que conozca algunas palabras?
- ¿Cómo afecta el formato de aprendizaje a los beneficios a largo plazo del inglés?
- ¿Qué influye más en los resultados futuros: empezar pronto o aprender de forma intensiva?
Establecimiento de metas y manejo de errores
- ¿Por qué un objetivo amplio como "aprender inglés" no es adecuado para un niño?
- ¿Qué objetivos de inglés son realistas para un niño?
- ¿Qué objetivos se deben evitar cuando los niños aprenden inglés?
- ¿Deberían cambiar los objetivos a medida que un niño crece y aprende?
- ¿Es normal que un niño cometa errores frecuentes en inglés, incluso después de aprender por un tiempo?
- ¿Deberías corregir a un niño cada vez que dice algo mal?
- ¿Por qué un niño sigue cometiendo el mismo error, incluso después de que se le ha explicado?
- ¿Cómo deben responder los padres a los errores en casa sin desalentar el interés por el inglés?
- ¿Cuándo son los errores una señal de que puede ser el momento de repensar el formato de aprendizaje?
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