Guru yang cocok dengan profil anak
Experienced teacher
139 Review
- Bahasa Inggris ,
- Italian ,
- Romania ,
- Rusia (native) ,
- Makedonia
Bahasa Inggris , Italian , Romania , Rusia , Makedonia
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Mengajar remaja ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Mengajar remaja , Teach kids , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
- Bahasa Inggris ,
- Slovak (native)
Bahasa Inggris , Slovak
- TOEFL ,
- Mengajar remaja ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan
TOEFL , Mengajar remaja , Teach kids , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan
Louise
Experienced teacher
156 Review
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog (native)
Bahasa Inggris , Tagalog
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Mengajar remaja ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Teach kids , Mengajar remaja , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
Asherah
Mentor teacher
164 Review
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog (native)
Bahasa Inggris , Tagalog
- Teach kids ,
- TOEFL ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , TOEFL , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- Serbia (native)
Bahasa Inggris , Serbia
- Teach kids ,
- TOEFL
Teach kids , TOEFL
Maryuleth
Super teacher
675 Review
- Bahasa Inggris ,
- Spanyol (native)
Bahasa Inggris , Spanyol
- TOEFL ,
- Mengajar remaja ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
TOEFL , Mengajar remaja , Teach kids , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- China ,
- Tagalog (native) ,
- Portugis
Bahasa Inggris , China , Tagalog , Portugis
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- IELTS ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
IELTS , TOEFL , Teach kids , Dyslexia , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan , IELTS , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
Andrea
Super teacher
549 Review
- Bahasa Inggris ,
- Serbia (native) ,
- Rusia ,
- Italian ,
- Kroasia
Bahasa Inggris , Serbia , Rusia , Italian , Kroasia
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
TOEFL , Teach kids , Bahasa Inggris percakapan
Nadina
Experienced teacher
102 Review
- Bahasa Inggris ,
- Romania (native)
Bahasa Inggris , Romania
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
TOEFL , Teach kids , Bahasa Inggris percakapan
Hasil dan manfaat jangka panjang
- Kapan seorang anak akan mulai berbicara bahasa Inggris?
- Apakah kartun berbahasa Inggris membantu?
- Bisakah seorang anak mempelajari dua bahasa sekaligus?
- Bagaimana orang tua dapat membantu anak mereka mulai berbicara bahasa Inggris lebih cepat?
- Pada usia berapa Anda dapat mulai membantu anak berpikir dalam bahasa Inggris?
- Mengapa bahasa Inggris dianggap sebagai keterampilan penting untuk masa depan seorang anak?
- Apakah bahasa Inggris bisa bermanfaat bagi seorang anak meskipun ujian masih lama?
- Mengapa penting bagi seorang anak untuk benar-benar berbicara bahasa Inggris, bukan hanya sekadar mengetahui kata-katanya?
- Bagaimana format pembelajaran memengaruhi manfaat jangka panjang dari bahasa Inggris?
- Mana yang lebih penting untuk hasil di masa depan: memulai lebih awal atau belajar secara intensif?
Penetapan tujuan dan penanganan kesalahan
- Mengapa tujuan luas seperti “belajar bahasa Inggris” tidak cocok untuk anak-anak?
- Tujuan bahasa Inggris apa yang realistis untuk anak?
- Tujuan apa yang harus dihindari saat anak-anak belajar bahasa Inggris?
- Haruskah tujuan berubah seiring pertumbuhan dan pembelajaran anak?
- Apakah normal bagi anak untuk sering membuat kesalahan dalam bahasa Inggris, bahkan setelah belajar beberapa lama?
- Haruskah Anda mengoreksi anak setiap kali mereka mengatakan sesuatu yang salah?
- Mengapa seorang anak terus membuat kesalahan yang sama, bahkan setelah dijelaskan?
- Bagaimana seharusnya orang tua merespons kesalahan di rumah tanpa mematahkan minat pada bahasa Inggris?
- Kapan kesalahan merupakan tanda bahwa mungkin sudah waktunya untuk memikirkan kembali format pembelajaran?
__MESSAGE__