Insegnanti che si accordano perfettamente al profilo psicologico e caratteriale del bambino
Zarah Shen
Insegnante esperto
59 Recensioni
- Inglese ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Insegna agli adolescenti ,
- Inglese parlato ,
- Cambridge ESOL
IELTS , TOEFL , Insegnamento per adulti , Insegna ai bambini , Insegna agli adolescenti , Inglese parlato , Cambridge ESOL
Daliborka
Super insegnante
355 Recensioni
- Spagnolo ,
- Serbo (nativo) ,
- Inglese
Spagnolo , Serbo , Inglese
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Insegna ai bambini ,
- Dislessia ,
- DSA (Disturbo dello spettro autistico) ,
- ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) ,
- Insegna agli adolescenti ,
- Inglese parlato ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Insegna ai bambini , Dislessia , DSA (Disturbo dello spettro autistico) , ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) , Insegna agli adolescenti , Inglese parlato , Cambridge ESOL
Super insegnante
1001 Recensioni
- Italiano ,
- Tedesco ,
- Inglese ,
- Serbo (nativo)
Italiano , Tedesco , Inglese , Serbo
- TOEFL ,
- Inglese parlato ,
- Insegna ai bambini
TOEFL , Inglese parlato , Insegna ai bambini
Riagrace
47 Recensioni
- Inglese ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato ,
- TOEFL
Insegna ai bambini , Inglese parlato , TOEFL
Super insegnante
346 Recensioni
- Inglese ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- TOEFL ,
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Insegna ai bambini , Inglese parlato , Cambridge ESOL
Meriam
30 Recensioni
- Inglese ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- Insegna ai bambini ,
- Insegnamento per adulti ,
- TOEFL ,
- IELTS
Insegna ai bambini , Insegnamento per adulti , TOEFL , IELTS
Barbora
Insegnante esperto
51 Recensioni
- Inglese ,
- Slovacco (nativo)
Inglese , Slovacco
- TOEFL ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna ai bambini ,
- Insegna agli adolescenti ,
- Inglese parlato
TOEFL , Insegnamento per adulti , Insegna ai bambini , Insegna agli adolescenti , Inglese parlato
Amina
Super insegnante
1348 Recensioni
- Inglese ,
- Bosniaco (nativo) ,
- Spagnolo ,
- Serbo ,
- Croatian
Inglese , Bosniaco , Spagnolo , Serbo , Croatian
- TOEFL ,
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato
TOEFL , Insegna ai bambini , Inglese parlato
Ronalyn
Insegnante mentore
195 Recensioni
- Inglese ,
- Tagalog (nativo)
Inglese , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Insegnamento per adulti ,
- Insegna agli adolescenti ,
- Insegna ai bambini ,
- Inglese parlato ,
- Cambridge ESOL
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Nejra
Insegnante esperto
92 Recensioni
- Inglese ,
- Bosniaco (nativo) ,
- Serbo (nativo) ,
- Croatian (nativo)
Inglese , Bosniaco , Serbo , Croatian
- TOEFL ,
- Insegna ai bambini ,
- Valutazione finale di stato (UK) ,
- Valutazione indipendente esterna (UK) ,
- Esame di Ottava Classe/E8 (PL) ,
- Esame di maturità ,
- Abitur (DE) ,
- Dislessia ,
- DSA (Disturbo dello spettro autistico) ,
- ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) ,
- Insegna agli adolescenti ,
- Maturità (PL) ,
- Maturità (IT) ,
- Valutazione nazionale(RO)
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Risultati e vantaggi a lungo termine
- Quando un bambino inizia a parlare inglese?
- I cartoni animati in inglese sono d'aiuto?
- Un bambino può imparare due lingue contemporaneamente?
- Come possono i genitori aiutare il proprio figlio ad imparare a parlare inglese più velocemente?
- A che età si può iniziare ad aiutare un bambino a pensare in inglese?
- Perché l'inglese è considerato una competenza importante per il futuro di un bambino?
- L'inglese può essere utile a un bambino anche se gli esami sono ancora lontani?
- Perché è importante che un bambino parli effettivamente l'inglese, e non solo che conosca le parole?
- In che modo la modalità di apprendimento influisce sui benefici a lungo termine dell'inglese?
- Cosa conta di più per i risultati futuri: iniziare presto o studiare in modo intensivo?
Definizione degli obiettivi e gestione degli errori
- Perché un obiettivo ampio come "imparare l'inglese" non è adatto a un bambino?
- Quali obiettivi di inglese sono realistici per un bambino?
- Quali obiettivi dovrebbero essere evitati quando i bambini imparano l'inglese?
- Gli obiettivi dovrebbero cambiare man mano che un bambino cresce e impara?
- È normale che un bambino faccia errori frequenti in inglese, anche dopo aver studiato per un po'?
- Dovresti correggere un bambino ogni volta che dice qualcosa di sbagliato?
- Perché un bambino continua a fare lo stesso errore, anche dopo che gli è stato spiegato?
- Come dovrebbero rispondere i genitori agli errori a casa senza scoraggiare l'interesse per l'inglese?
- Quando gli errori sono un segno che potrebbe essere il momento di ripensare il formato di apprendimento?
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