Apa yang perlu dilakukan jika kanak-kanak kelihatan tersekat pada tahap yang sama?

Jawapan:

Biasanya berpunca daripada salah satu daripada tiga perkara: pelajaran yang tidak teratur, rentak yang terlalu menuntut, atau kurang latihan antara sesi. Penyelesaiannya biasanya adalah dengan menstabilkan jadual (2-3 pelajaran seminggu) dan menambah latihan pengukuhan ringkas (aplikasi atau ulasan perbendaharaan kata).