Guru yang sesuai dengan profil kanak-kanak
Agnieszka
Super teacher
763 Ulasan
- English ,
- Polish (penutur asli) ,
- Portuguese ,
- Jerman
English , Polish , Portuguese , Jerman
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , Teach kids , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Matura (PL) , Bahasa Inggeris percakapan
- Serbian (penutur asli) ,
- English ,
- Perancis ,
- Bosnian ,
- Croatian
Serbian , English , Perancis , Bosnian , Croatian
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens
Bahasa Inggeris percakapan , Mengajar dewasa , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens
Marilena
Super teacher
553 Ulasan
- English ,
- Italian ,
- Sepanyol
English , Italian , Sepanyol
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Cambridge ESOL ,
- Maturita (IT) ,
- Third-grade examination (IT)
Mengajar dewasa , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Bahasa Inggeris percakapan , Cambridge ESOL , Maturita (IT) , Third-grade examination (IT)
- English ,
- Ukrainian (penutur asli) ,
- Polish
English , Ukrainian , Polish
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Cambridge ESOL ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- IELTS
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Teaches teens , Matura (PL) , Cambridge ESOL , Eighth-grade examination/E8 (PL) , ASD (Autism Spectrum Disorder) , IELTS
Guru
- Adakah anak saya memerlukan guru penutur asli?
- Adakah ibu bapa akan menerima kemas kini kemajuan?
- Adakah guru-guru tersebut bertauliah?
- Bagaimanakah saya harus membincangkan matlamat individu dengan guru (sokongan sekolah, peperiksaan, kemahiran bertutur)?
- Bahasa apakah yang boleh saya gunakan untuk menghubungi guru atau sokongan?
- Bolehkah saya menghantar mesej kepada guru antara waktu pelajaran?
- Berapa kerapkah guru memberikan maklum balas kepada ibu bapa?
- Apa yang perlu saya lakukan jika anak saya tidak berhubung dengan guru?
- Bagaimanakah anda tahu sama ada seorang guru sesuai, dan bilakah anda perlu mempertimbangkan untuk berubah?
- Bolehkah saya memilih guru sendiri?
- Bagaimanakah seorang guru dipadankan dengan seorang kanak-kanak?
- Bagaimana jika anak tidak sukakan guru?
- Adakah guru bertutur dalam bahasa ibunda anak saya?
- Bagaimana memilih guru?
Rasa malu dan keyakinan bercakap
- Apa yang perlu saya lakukan jika anak saya berasa malu untuk bercakap bahasa Inggeris?
- Apa yang perlu anda lakukan jika anak anda malu untuk bertutur dalam Bahasa Inggeris?
- Apa yang perlu dilakukan oleh ibu bapa jika anak mereka takut untuk bertutur dalam Bahasa Inggeris?
- Apa yang perlu dilakukan oleh ibu bapa jika anak mereka berasa malu untuk bertutur dalam Bahasa Inggeris?
- Adakah format berasaskan pertuturan sesuai untuk kanak-kanak yang malu untuk bercakap?
- Adakah bilik darjah maya sesuai untuk kanak-kanak yang pemalu?
- Bagaimana jika anak saya malu untuk bercakap bahasa Inggeris?
- Bagaimana anda boleh membantu kanak-kanak bercakap lebih kuat dan lebih jelas dalam format dalam talian?
__MESSAGE__