Guru yang sesuai dengan profil kanak-kanak
- English ,
- Romanian (penutur asli) ,
- Russian (penutur asli)
English , Romanian , Russian
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- High school graduation examination ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , Teach kids , Teaches teens , High school graduation examination , Bahasa Inggeris percakapan
Mentor teacher
317 Ulasan
- English ,
- Italian ,
- Jerman ,
- Greek ,
- Turkish ,
- Albanian (penutur asli)
English , Italian , Jerman , Greek , Turkish , Albanian
- Teach kids ,
- Mengajar dewasa ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Mengajar dewasa , Teaches teens , Bahasa Inggeris percakapan
Mentor teacher
368 Ulasan
- English ,
- Italian (penutur asli) ,
- Albanian (penutur asli)
English , Italian , Albanian
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Teaches teens
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Teaches teens
Dawid
Super teacher
663 Ulasan
- English ,
- Polish (penutur asli)
English , Polish
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Teaches teens , Matura (PL) , Bahasa Inggeris percakapan
Hripsime
Super teacher
801 Ulasan
- English ,
- Russian ,
- Armenian (penutur asli)
English , Russian , Armenian
- Teach kids ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , External Independent Evaluation (UK) , Teaches teens , Bahasa Inggeris percakapan
Filip
Super teacher
421 Ulasan
- English ,
- Russian ,
- Serbian (penutur asli)
English , Russian , Serbian
- Teach kids ,
- Mengajar dewasa ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Teaches teens
Teach kids , Mengajar dewasa , Bahasa Inggeris percakapan , Teaches teens
Lýdia
Experienced teacher
111 Ulasan
- English ,
- Slovak (penutur asli) ,
- Jerman ,
- Czech
English , Slovak , Jerman , Czech
- Teach kids ,
- Teaches teens
Teach kids , Teaches teens
- English ,
- Turkish (penutur asli) ,
- Polish
English , Turkish , Polish
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Teaches teens
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Teaches teens
Daria
Mentor teacher
168 Ulasan
- English ,
- Sepanyol ,
- Romanian (penutur asli) ,
- Portuguese ,
- languages_name.pt-BR
English , Sepanyol , Romanian , Portuguese , languages_name.pt-BR
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Mengajar dewasa ,
- Teaches teens
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Mengajar dewasa , Teaches teens
Valentyna
Experienced teacher
172 Ulasan
- English ,
- Ukrainian (penutur asli) ,
- Perancis ,
- Polish ,
- Russian
English , Ukrainian , Perancis , Polish , Russian
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , Teach kids , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggeris percakapan
Struktur program (Kursus, tahap, CEFR)
- Bolehkah All Right membantu dengan persediaan peperiksaan?
- Adakah anda membantu kanak-kanak bersedia untuk Cambridge YLE?
- Apa itu CEFR?
- Apa itu kursus?
- Bagaimanakah kanak-kanak mengembangkan kemahiran bertutur, mendengar, membaca dan menulis dalam talian?
- Bagaimanakah semakan dan penyatuan dibina dalam program ini?
- Apakah yang termasuk dalam "kursus", dan mengapa ia 72 pelajaran?
- Berapa banyak pelajaran yang biasanya diambil untuk satu tahap?
- Apakah itu Starters / Movers / Flyers, dan untuk siapa?
- Berapa kerap kandungan dikemas kini (dan bagaimana jika kanak-kanak bosan)?
Penjejakan kemajuan dan tahap
- Bagaimanakah anda boleh mengukur kemajuan kanak-kanak tanpa tekanan atau ujian?
- Bagaimanakah anda boleh tahu bila tiba masanya untuk naik ke tahap tertentu?
- Berapa lama masa yang diperlukan untuk seorang kanak-kanak membuat kemajuan?
- Apakah beberapa tanda amaran dalam pembelajaran dalam talian kanak-kanak?
- Bagaimana kita tahu sudah tiba masanya untuk naik ke tahap seterusnya?
- Bagaimanakah saya boleh menjejaki kemajuan tanpa tekanan atau ujian?
- Bagaimanakah anda boleh membantu kanak-kanak membuat persediaan untuk ujian Bahasa Inggeris di sekolah?
- Apa yang perlu dilakukan jika kanak-kanak kelihatan tersekat pada tahap yang sama?
- Bolehkah kanak-kanak melepasi tahap dengan lebih pantas?
- Bagaimana kita memilih matlamat: bahasa Inggeris perbualan atau sokongan sekolah?
__MESSAGE__