Nauczyciele dopasowani do profilu dziecka
Blessing
Super nauczyciel
456 Opinie
- Angielski (natywny) ,
- Hiszpański (natywny) ,
- Francuski
Angielski , Hiszpański , Francuski
- TOEFL ,
- Uczy dorosłych ,
- IELTS ,
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
TOEFL , Uczy dorosłych , IELTS , Uczy dzieci , Angielski mówiony
- Angielski (natywny)
Angielski
- TOEFL ,
- Uczy dorosłych ,
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
TOEFL , Uczy dorosłych , Uczy dzieci , Angielski mówiony
- Włoski (natywny) ,
- Angielski
Włoski , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Uczy dorosłych ,
- Maturita (IT)
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Uczy dorosłych , Maturita (IT)
- Angielski (natywny) ,
- Afrikaans (natywny)
Angielski , Afrikaans
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- Teaches teens
Uczy dzieci , Uczy dorosłych , Teaches teens
Peter
Super nauczyciel
272 Opinie
- Tagalski (natywny) ,
- Angielski
Tagalski , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Angielski mówiony ,
- Cambridge ESOL
Uczy dzieci , Uczy dorosłych , TOEFL , IELTS , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Angielski mówiony , Cambridge ESOL
Ozge
Super nauczyciel
450 Opinie
- Angielski ,
- Turecki (natywny) ,
- Arabski (natywny) ,
- Niemiecki
Angielski , Turecki , Arabski , Niemiecki
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- Egzamin ósmoklasisty, E8 ,
- Egzamin maturalny ,
- Dysleksja ,
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) ,
- Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) ,
- Angielski mówiony ,
- Cambridge ESOL
Uczy dzieci , Uczy dorosłych , Egzamin ósmoklasisty, E8 , Egzamin maturalny , Dysleksja , Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) , Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) , Angielski mówiony , Cambridge ESOL
- Angielski ,
- Rosyjski (natywny) ,
- Rumuński
Angielski , Rosyjski , Rumuński
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- State Final Assessment (UK) ,
- Teaches teens ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Uczy dorosłych , State Final Assessment (UK) , Teaches teens , Angielski mówiony
- Hiszpański (natywny) ,
- Angielski ,
- Portugalski
Hiszpański , Angielski , Portugalski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Uczy dorosłych
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Uczy dorosłych
- Słowacki (natywny) ,
- Angielski ,
- Niemiecki ,
- Czeski
Słowacki , Angielski , Niemiecki , Czeski
- Cambridge ESOL ,
- Uczy dorosłych ,
- Uczy dzieci ,
- Teaches teens
Cambridge ESOL , Uczy dorosłych , Uczy dzieci , Teaches teens
Harlene
Nauczyciel-mentor
180 Opinie
- Angielski ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Tagalski
- IELTS ,
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- Angielski mówiony ,
- Teaches teens
IELTS , Uczy dzieci , Uczy dorosłych , Angielski mówiony , Teaches teens
Format i czas trwania lekcji
- Jaki czas trwania lekcji indywidualnej jest odpowiedni dla mojego dziecka: 25 czy 55 minut?
- Co zrobić jeżeli forma zajęć online nie jest odpowiednia dla mojego dziecka?
- Co zrobić, jeśli Twoje dziecko zmęczy się w połowie lekcji?
- Dlaczego dzieciom poniżej 8 lat zaleca się lekcje trwające 25 minut?
- Czy taki format odpowiada dzieciom, które szybko się rozpraszają albo nie lubią się uczyć?
- Co zrobić, jeśli dziecko męczy się w połowie lekcji?
- Dziecku 10 lat - czy można zostać przy 25 min?
- Dziecku 7 lat - czy 25 minut wystarczy?
- Kiedy przechodzić na 55 minut i po co?
- Dlaczego dzieciom do 8 lat poleca się lekcje 25-minutowe?
- Co jest ważniejsze: częstotliwość czy długość lekcji?
Harmonogram i częstotliwość zajęć
- Ile minut dziennie wystarczy na angielski?
- Czy moje dziecko może uczęszczać na zajęcia wieczorami lub w weekendy?
- Ile razy w tygodniu dziecko powinno uczyć się angielskiego?
- Jak wygląda harmonogram zajęć?
- Co oznacza harmonogram lekcji lub otwarte rezerwacje?
- Ile lekcji w tygodniu jest potrzebne do osiągnięcia lepszych wyników?
- Ile razy w tygodniu optymalnie powinno uczyć się dziecko?
- Co jest ważniejsze: częstotliwość czy długość lekcji?
- Czym jest permanent schedule i po co jest potrzebny?
- Jak wybrać wygodne dni/godziny, aby dziecko się nie wypalało?
- Lepiej uczyć się rano czy wieczorem (i dlaczego)?
- Jak wpasować angielski w napięty grafik zajęć dodatkowych?
- Ile lekcji w tygodniu ma sens?
__MESSAGE__