Professores que correspondem ao perfil da criança
Super teacher
998 Depoimentos
- Italiano ,
- Alemão ,
- Inglês ,
- Sérvio (nativo)
Italiano , Alemão , Inglês , Sérvio
- TOEFL ,
- Inglês falado ,
- Teaches kids
TOEFL , Inglês falado , Teaches kids
Barbora
50 Depoimentos
- Inglês ,
- Eslovaco (nativo)
Inglês , Eslovaco
- TOEFL ,
- Ensina adultos ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Inglês falado
TOEFL , Ensina adultos , Teaches kids , Teaches teens , Inglês falado
Jong
Super teacher
1018 Depoimentos
- Inglês (nativo) ,
- Espanhol ,
- Não falo Russo
Inglês , Espanhol , Não falo Russo
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Ensina adultos ,
- Teaches kids ,
- Inglês falado
TOEFL , IELTS , Ensina adultos , Teaches kids , Inglês falado
Daliborka
Super teacher
352 Depoimentos
- Espanhol ,
- Sérvio (nativo) ,
- Inglês
Espanhol , Sérvio , Inglês
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Inglês falado ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Teaches kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Inglês falado , Cambridge ESOL
Meriam
29 Depoimentos
- Inglês ,
- Tagalog (nativo)
Inglês , Tagalog
- Teaches kids ,
- Ensina adultos ,
- TOEFL ,
- IELTS
Teaches kids , Ensina adultos , TOEFL , IELTS
Amina
Super teacher
1347 Depoimentos
- Inglês ,
- Bósnio (nativo) ,
- Espanhol ,
- Sérvio ,
- Croata
Inglês , Bósnio , Espanhol , Sérvio , Croata
- TOEFL ,
- Teaches kids ,
- Inglês falado
TOEFL , Teaches kids , Inglês falado
Jessica Mae
Super teacher
205 Depoimentos
- Inglês ,
- Tagalog (nativo)
Inglês , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Ensina adultos ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Inglês falado ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Ensina adultos , Teaches kids , Teaches teens , Inglês falado , Cambridge ESOL
Peter
Super teacher
272 Depoimentos
- Tagalog (nativo) ,
- Inglês
Tagalog , Inglês
- Teaches kids ,
- Ensina adultos ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Inglês falado ,
- Cambridge ESOL
Teaches kids , Ensina adultos , TOEFL , IELTS , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Inglês falado , Cambridge ESOL
Fatjon
Experienced teacher
65 Depoimentos
- Inglês ,
- Italiano ,
- Albanês (nativo) ,
- Sueco
Inglês , Italiano , Albanês , Sueco
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Inglês falado ,
- Teaches kids ,
- Ensina adultos ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens
ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Inglês falado , Teaches kids , Ensina adultos , TOEFL , IELTS , Teaches teens
Maryuleth
Super teacher
675 Depoimentos
- Inglês ,
- Espanhol (nativo)
Inglês , Espanhol
- TOEFL ,
- Ensina adultos ,
- Teaches kids ,
- Inglês falado
TOEFL , Ensina adultos , Teaches kids , Inglês falado
Resultados e benefícios a longo prazo
- Quando uma criança começará a falar inglês?
- Os desenhos animados em inglês ajudam?
- Uma criança pode aprender duas línguas ao mesmo tempo?
- Como os pais podem ajudar seus filhos a começar a falar inglês mais rapidamente?
- A partir de que idade se pode começar a ajudar uma criança a pensar em inglês?
- Por que o inglês é considerado uma habilidade importante para o futuro de uma criança?
- O inglês pode ser útil para uma criança mesmo que os exames ainda estejam longe?
- Por que é importante que uma criança realmente fale inglês, e não apenas conheça algumas palavras?
- De que forma o formato de aprendizagem afeta os benefícios a longo prazo do inglês?
- O que é mais importante para os resultados futuros: começar cedo ou aprender intensivamente?
Definição de objetivos e gestão de erros
- Por que um objetivo amplo como “aprender inglês” não é adequado para uma criança?
- Quais objetivos de inglês são realistas para uma criança?
- Que objetivos devem ser evitados quando as crianças estão a aprender inglês?
- Os objetivos devem mudar à medida que a criança cresce e aprende?
- É normal que uma criança cometa erros frequentes em inglês, mesmo depois de aprender por um tempo?
- Deve corrigir uma criança sempre que ela disser algo errado?
- Por que uma criança continua cometendo o mesmo erro, mesmo depois de ter sido explicado?
- Como devem os pais responder aos erros em casa sem desencorajar o interesse pelo inglês?
- Quando é que os erros são um sinal de que pode ser altura de repensar o formato de aprendizagem?
__MESSAGE__