Преподаватели, подходящие для профиля ребенка
Возраст ученика Любой возраст · Английский
Курс и специализация Любой
Мы можем заниматься В любое время
Учитель говорит Любой язык
Моему ребёнку нужно
Опыт
Пол
По опыту
Показано 12 учителей
Говорит:
- Сербский (родной) ,
- Английский ,
- Немецкий
Сербский , Английский , Немецкий
Опыт:
3 years
Возраст ученика:
4 - 19 лет
Специализации:
- Учу детей ,
- Разговорный английский ,
- Mala Matura (SR) ,
- Velika Matura (SR) ,
- СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) ,
- Учу взрослых
Учу детей , Разговорный английский , Mala Matura (SR) , Velika Matura (SR) , СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) , Учу взрослых
Mikhail
4.9
Super teacher
4.9
682 Отзывы
Говорит:
- Английский ,
- Русский (родной)
Английский , Русский
Опыт:
1 год
Возраст ученика:
6 - 14 лет
Специализации:
- Учу детей ,
- Дислексия ,
- РАС (расстройство аутистического спектра) ,
- СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) ,
- Teaches teens ,
- Разговорный английский
Учу детей , Дислексия , РАС (расстройство аутистического спектра) , СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) , Teaches teens , Разговорный английский
Родители спрашивают
Структура урока и активности
- Как интерактивные задания помогают в обучении?
- Почему персонализация важна в обучении детей?
- Как выглядит идеальная структура урока для 5-6 лет?
- Сколько разговорной практики должно быть на уроке?
- Как выглядит идеальная структура урока для 9-12 лет?
- Сколько активностей должно быть за урок, чтобы не было скучно?
- Обучение через игры не отвлекает?
- Сколько разговорной практики должно быть на уроке?
- Как выглядит идеальная структура урока для 9-12 лет?
- Сколько активностей должно быть за урок, чтобы не было скучно?
- Как выглядит идеальная структура урока для 5-6 лет?
Мотивация и дисциплина
- Какая самая частая ошибка родителей?
- Как мне поддерживать мотивацию ребенка в долгосрочной перспективе?
- Как онлайн-обучение помогает поддерживать интерес детей?
- Как мотивировать ребенка заниматься английским регулярно?
- Что делать, если ребенок теряет интерес к английскому?
- Как заинтересовать ребенка изучением английского?
- Что делать, если ребенок не хочет отвечать на английском?
- Как сделать так, чтобы английский не вызывал у ребенка скуку или сопротивление?
- Когда стоит менять формат занятий или подход к обучению?
- Как понять, что ребенок устал именно от нагрузки, а не просто капризничает?
- Нужно ли делать паузу в обучении, если ребенок начал уставать от английского?
- Какую роль играет интерес ребенка в том, чтобы он не перегружался?
- Почему индивидуальный подход помогает снизить перегрузку?
- Как сделать практику регулярной, но не перегрузить ребенка?
- Как мотивировать ребёнка, если “не хочу сегодня урок”?
- Ребёнок не любит учиться - как вовлечь без давления?
- Как поддерживать дисциплину без конфликтов?
info-icon warning-icon
__MESSAGE__