Преподаватели, подходящие для профиля ребенка
- Английский ,
- Яванский ,
- Фулах ,
- Тагальский (родной)
Английский , Яванский , Фулах , Тагальский
- IELTS ,
- Учу детей ,
- Учу взрослых ,
- Разговорный английский
IELTS , Учу детей , Учу взрослых , Разговорный английский
Mentor teacher
199 Отзывы
- Английский ,
- Тагальский (родной)
Английский , Тагальский
- Учу детей ,
- Учу взрослых ,
- IELTS ,
- Разговорный английский
Учу детей , Учу взрослых , IELTS , Разговорный английский
- Английский ,
- Тагальский (родной)
Английский , Тагальский
- Учу детей ,
- Учу взрослых ,
- Teaches teens ,
- IELTS ,
- TOEFL
Учу детей , Учу взрослых , Teaches teens , IELTS , TOEFL
Peter
Super teacher
272 Отзывы
- Тагальский (родной) ,
- Английский
Тагальский , Английский
- Учу детей ,
- Учу взрослых ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Разговорный английский ,
- Cambridge ESOL
Учу детей , Учу взрослых , TOEFL , IELTS , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Разговорный английский , Cambridge ESOL
Daliborka
Super teacher
351 Отзывы
- Испанский ,
- Сербский (родной) ,
- Английский
Испанский , Сербский , Английский
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Учу детей ,
- Дислексия ,
- РАС (расстройство аутистического спектра) ,
- СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) ,
- Teaches teens ,
- Разговорный английский ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Учу детей , Дислексия , РАС (расстройство аутистического спектра) , СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) , Teaches teens , Разговорный английский , Cambridge ESOL
Experienced teacher
472 Отзывы
- Английский ,
- Тагальский (родной)
Английский , Тагальский
- Учу детей ,
- Teaches teens ,
- Разговорный английский ,
- Cambridge ESOL ,
- Cambridge ESOL ,
- IELTS ,
- Разговорный английский ,
- TOEFL ,
- Учу взрослых
Учу детей , Teaches teens , Разговорный английский , Cambridge ESOL , Cambridge ESOL , IELTS , Разговорный английский , TOEFL , Учу взрослых
- Английский ,
- Сербский (родной) ,
- Немецкий
Английский , Сербский , Немецкий
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Учу взрослых ,
- Учу детей
TOEFL , IELTS , Учу взрослых , Учу детей
Anna Marie
Mentor teacher
245 Отзывы
- Английский ,
- Тагальский (родной)
Английский , Тагальский
- Учу взрослых ,
- IELTS ,
- Учу детей ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Разговорный английский
Учу взрослых , IELTS , Учу детей , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Разговорный английский
- Тагальский (родной) ,
- Английский (родной)
Тагальский , Английский
- Разговорный английский ,
- IELTS ,
- Учу взрослых ,
- Учу детей ,
- State Final Assessment (UK) ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens
Разговорный английский , IELTS , Учу взрослых , Учу детей , State Final Assessment (UK) , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Teaches teens
Super teacher
194 Отзывы
- Английский ,
- Тагальский (родной)
Английский , Тагальский
- Учу детей ,
- Учу взрослых ,
- IELTS ,
- Разговорный английский
Учу детей , Учу взрослых , IELTS , Разговорный английский
Индивидуальные vs групповые уроки
- Это индивидуальные или групповые занятия?
- Почему индивидуальные онлайн-уроки часто эффективнее групповых?
- Можно ли действительно научиться говорить по-английски онлайн?
- Почему индивидуальные занятия помогают заниматься стабильнее?
- Как понять, что формат обучения подходит ребенку?
- Почему индивидуальные уроки часто дают более быстрый результат, чем групповые?
- Подходит ли индивидуальный формат ребенку, который стесняется говорить?
- Почему в индивидуальном формате ребенок говорит больше?
- Можно ли в индивидуальных занятиях лучше учитывать интересы ребенка?
- Ускоряют ли индивидуальные уроки обучение за счет большей нагрузки?
- Чем индивидуальные уроки лучше групп для детей 4-7 лет?
Коммуникативная методика
- Что такое коммуникативная методика простыми словами?
- Не пострадает ли грамматика, если на уроке главный акцент на разговорной практике?
- Почему коммуникативная методика хорошо подходит детям?
- Зачем в коммуникативной методике нужны игры и интерактивные задания?
- В чем преимущество коммуникативной методики в All Right?
- Почему детям легче учить английский через общение, а не через правила?
- Что происходит, если ребенок учит слова без контекста?
- Почему живое общение помогает сохранить интерес к английскому?
- В чем преимущество подхода All Right, основанного на общении?
__MESSAGE__