Преподаватели, подходящие для профиля ребенка
- Болгарский (родной) ,
- Английский
Болгарский , Английский
- Учу детей ,
- Разговорный английский
Учу детей , Разговорный английский
Jessica Mae
Super teacher
205 Отзывы
- Английский ,
- Тагальский (родной)
Английский , Тагальский
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Учу взрослых ,
- Учу детей ,
- Teaches teens ,
- Разговорный английский ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Учу взрослых , Учу детей , Teaches teens , Разговорный английский , Cambridge ESOL
Diana
Super teacher
697 Отзывы
- Английский ,
- Тагальский (родной)
Английский , Тагальский
- Учу взрослых ,
- Учу детей ,
- Дислексия ,
- РАС (расстройство аутистического спектра) ,
- СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) ,
- Разговорный английский
Учу взрослых , Учу детей , Дислексия , РАС (расстройство аутистического спектра) , СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) , Разговорный английский
Dhara
Experienced teacher
161 Отзывы
- Английский ,
- Тагальский (родной)
Английский , Тагальский
- Учу детей ,
- Разговорный английский
Учу детей , Разговорный английский
Arlene
Experienced teacher
147 Отзывы
- Тагальский (родной) ,
- Английский
Тагальский , Английский
- Учу взрослых ,
- Учу детей ,
- Teaches teens ,
- РАС (расстройство аутистического спектра) ,
- СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) ,
- Matura (PL) ,
- Разговорный английский ,
- Cambridge ESOL
Учу взрослых , Учу детей , Teaches teens , РАС (расстройство аутистического спектра) , СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) , Matura (PL) , Разговорный английский , Cambridge ESOL
- Сербский (родной) ,
- Английский
Сербский , Английский
- Учу детей ,
- Разговорный английский
Учу детей , Разговорный английский
Irika
Mentor teacher
361 Отзывы
- Английский ,
- Тагальский (родной)
Английский , Тагальский
- Учу детей ,
- Учу взрослых ,
- Разговорный английский
Учу детей , Учу взрослых , Разговорный английский
- Испанский (родной) ,
- Английский ,
- Португальский
Испанский , Английский , Португальский
- Учу детей ,
- Разговорный английский ,
- Учу взрослых
Учу детей , Разговорный английский , Учу взрослых
Rica
Experienced teacher
103 Отзывы
- Английский (родной) ,
- Тагальский (родной)
Английский , Тагальский
- IELTS ,
- Учу взрослых ,
- Учу детей ,
- Дислексия ,
- РАС (расстройство аутистического спектра) ,
- СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Разговорный английский
IELTS , Учу взрослых , Учу детей , Дислексия , РАС (расстройство аутистического спектра) , СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Разговорный английский
- Сербский (родной) ,
- Английский ,
- Немецкий
Сербский , Английский , Немецкий
- Учу детей ,
- Разговорный английский ,
- Mala Matura (SR) ,
- Velika Matura (SR) ,
- СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) ,
- Учу взрослых
Учу детей , Разговорный английский , Mala Matura (SR) , Velika Matura (SR) , СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) , Учу взрослых
Разговорные клубы
- Что такое Разговорные клубы?
- Что такое Speaking Clubs и кому они подходят?
- Сколько разговорных клубов входит в пакет?
- Как понять, что Speaking Clubs помогают, а не “просто болтовня”?
- Можно ли заменить Speaking Club вторым индивидуальным уроком?
- Как часто стоит посещать Speaking Clubs для результата?
- Как выбрать тему клуба под интересы (игры/быт/путешествия)?
- Что делать, если ребёнок молчит в группе?
- С какого уровня стоит идти в Speaking Club?
- Сколько детей в Speaking Club и как подбирают группу?
- Что такое Speaking Clubs и чем они отличаются от обычных уроков?
Развитие разговорных навыков
- Мне кажется, онлайн нельзя поставить произношение
- Какие фразы лучше всего использовать в начале?
- Помогают ли онлайн-занятия развивать разговорную речь?
- Почему регулярная практика особенно важна для разговорной речи?
- Почему разговорные цели часто работают лучше, чем формальные?
- С какого момента у ребенка начинает формироваться английское произношение?
- Почему ребенок может понимать слово, но произносить его неточно?
- Почему произношение лучше развивается в разговорной практике, а не в отдельных упражнениях?
- Как понять, что произношение у ребенка развивается нормально?
- Какие упражнения лучше для плохого произношения у детей?
__MESSAGE__