Преподаватели, подходящие для профиля ребенка
Возраст ученика Любой возраст · Английский
Курс и специализация Любой
Мы можем заниматься В любое время
Учитель говорит Любой язык
Моему ребёнку нужно
Опыт
Пол
По популярности
Показано 12 учителей
Говорит:
- Английский ,
- Тагальский (родной)
Английский , Тагальский
Опыт:
7 years
Возраст ученика:
3 - 80 лет
Специализации:
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Учу взрослых ,
- Учу детей ,
- СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) ,
- Teaches teens ,
- Разговорный английский ,
- Дислексия ,
- High school graduation examination
TOEFL , IELTS , Учу взрослых , Учу детей , СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) , Teaches teens , Разговорный английский , Дислексия , High school graduation examination
Говорит:
- Сербский (родной) ,
- Английский ,
- Французский ,
- Боснийский ,
- Хорватский
Сербский , Английский , Французский , Боснийский , Хорватский
Опыт:
7 years
Возраст ученика:
4+ years
Специализации:
- Разговорный английский ,
- Учу взрослых ,
- Учу детей ,
- Дислексия ,
- РАС (расстройство аутистического спектра) ,
- СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) ,
- Teaches teens
Разговорный английский , Учу взрослых , Учу детей , Дислексия , РАС (расстройство аутистического спектра) , СДВГ (синдромом дефицита внимания с гиперактивностью) , Teaches teens
Родители спрашивают
Структура урока и активности
- Как интерактивные задания помогают в обучении?
- Почему персонализация важна в обучении детей?
- Как выглядит идеальная структура урока для 5-6 лет?
- Сколько разговорной практики должно быть на уроке?
- Как выглядит идеальная структура урока для 9-12 лет?
- Сколько активностей должно быть за урок, чтобы не было скучно?
- Обучение через игры не отвлекает?
- Сколько разговорной практики должно быть на уроке?
- Как выглядит идеальная структура урока для 9-12 лет?
- Сколько активностей должно быть за урок, чтобы не было скучно?
- Как выглядит идеальная структура урока для 5-6 лет?
Мотивация и дисциплина
- Какая самая частая ошибка родителей?
- Как мне поддерживать мотивацию ребенка в долгосрочной перспективе?
- Как онлайн-обучение помогает поддерживать интерес детей?
- Как мотивировать ребенка заниматься английским регулярно?
- Что делать, если ребенок теряет интерес к английскому?
- Как заинтересовать ребенка изучением английского?
- Что делать, если ребенок не хочет отвечать на английском?
- Как сделать так, чтобы английский не вызывал у ребенка скуку или сопротивление?
- Когда стоит менять формат занятий или подход к обучению?
- Как понять, что ребенок устал именно от нагрузки, а не просто капризничает?
- Нужно ли делать паузу в обучении, если ребенок начал уставать от английского?
- Какую роль играет интерес ребенка в том, чтобы он не перегружался?
- Почему индивидуальный подход помогает снизить перегрузку?
- Как сделать практику регулярной, но не перегрузить ребенка?
- Как мотивировать ребёнка, если “не хочу сегодня урок”?
- Ребёнок не любит учиться - как вовлечь без давления?
- Как поддерживать дисциплину без конфликтов?
info-icon warning-icon
__MESSAGE__